余 磊, 姚志剛, 舒 婕

(蘇州大學(xué) 分析測(cè)試中心, 江蘇 蘇州 215123)

材料物性實(shí)驗(yàn)室測(cè)試平臺(tái)及開放共享模式構(gòu)建

余 磊, 姚志剛, 舒 婕

(蘇州大學(xué) 分析測(cè)試中心, 江蘇 蘇州 215123)

從測(cè)試平臺(tái)構(gòu)建、開放共享模式以及未來設(shè)想3個(gè)板塊討論材料物性實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)科研中的重要作用。測(cè)試平臺(tái)包括熱分析系統(tǒng)、BET比表面儀、粒度分析儀、寬頻介電譜儀、準(zhǔn)備購買的熱分析-紅外-質(zhì)譜聯(lián)用儀等大型儀器設(shè)備；結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”模式,將測(cè)試平臺(tái)簡介、規(guī)章制度、相關(guān)通知、用戶登錄、預(yù)約登記、數(shù)據(jù)下載等模塊集成在一起,進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室開放共享的使用效率。

材料物性實(shí)驗(yàn)室； 測(cè)試平臺(tái)構(gòu)建； 開放共享模式

高校是大型儀器設(shè)備相對(duì)集中的重要場所,大型儀器設(shè)備是科研、教學(xué)、創(chuàng)新的重要物質(zhì)基礎(chǔ),是辦學(xué)水平以及綜合實(shí)力的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,是突破科學(xué)前沿、解決重大科技問題的重要手段。目前,高校大型儀器設(shè)備的質(zhì)量和數(shù)量得到了極大改善,但利用率和共享水平卻不高[1],主要體現(xiàn)在部分儀器閑置、重復(fù)購置現(xiàn)象比較嚴(yán)重。因此,大型儀器設(shè)備的管理者必須有效推動(dòng)開放共享,以便均衡高校優(yōu)質(zhì)資源、提高大型儀器設(shè)備使用效率、促進(jìn)教學(xué)科研發(fā)展、增強(qiáng)社會(huì)科技競爭力。

1 物性實(shí)驗(yàn)室測(cè)試平臺(tái)簡介

我校分析測(cè)試中心設(shè)置6個(gè)大型儀器實(shí)驗(yàn)室,分別是材料物性實(shí)驗(yàn)室、核磁實(shí)驗(yàn)室、電鏡實(shí)驗(yàn)室、X射線實(shí)驗(yàn)室、色譜實(shí)驗(yàn)室以及光譜實(shí)驗(yàn)室。其中,材料物性實(shí)驗(yàn)室測(cè)試平臺(tái)包括TA和PE熱分析系統(tǒng)、BET全自動(dòng)比表面分析儀、激光粒度儀、寬頻介電譜儀等大型儀器(見圖1)。其中1―7分別是TA公司SDT2960、DSC2010、DMAQ800；PE公司TGA7、Diamond DSC、TMA7；日本精工的TG-DTA 6300。8―13分別是美國麥克公司ASAP2020全自動(dòng)比表面儀；美國康塔公司QUADRASORB SI全自動(dòng)比表面儀；英國Malvern公司ZEH3600激光粒度儀；德國SYMPATE公司HELOS-RODOS氣流干法激光粒度儀；日本HORIBA公司LA-950激光粒度儀；德國NOVOCONTROL公司Concept80 寬頻介電譜儀。

另外,為了滿足日益增長的科研需求,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備購置熱重-紅外-質(zhì)譜聯(lián)用儀(TA-FTIR-MS)以及新型靜態(tài)熱機(jī)械分析儀(TMA)等熱分析儀器。下面從測(cè)試平臺(tái)構(gòu)建、開放共享模式以及未來設(shè)想等3個(gè)板塊來進(jìn)一步探討材料物性實(shí)驗(yàn)室在科研中的重要作用。

圖1 材料物性實(shí)驗(yàn)室測(cè)試平臺(tái)

2 測(cè)試平臺(tái)構(gòu)建

測(cè)試平臺(tái)的構(gòu)建主要由以下系統(tǒng)、設(shè)備及子平臺(tái)組成:

(1) 熱分析系統(tǒng)。材料物性實(shí)驗(yàn)室熱分析系統(tǒng)包括7臺(tái)熱分析儀器(見圖1中1—7)。熱分析技術(shù)是在程序溫度控制下測(cè)量樣品物理化學(xué)性質(zhì)隨溫度的變化曲線,可用于研究樣品在某一特定溫度時(shí)所發(fā)生的熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、磁學(xué)等性質(zhì)的變化,探索樣品結(jié)構(gòu)和性能之間關(guān)系、反應(yīng)規(guī)律及制定工藝等。

熱重分析儀用于檢測(cè)樣品重量隨程序溫度的變化曲線,可用于檢測(cè)樣品分解溫度以及易分解結(jié)構(gòu)的信息,例如樣品中的吸附水以及結(jié)構(gòu)水等,能夠確定結(jié)構(gòu)包裹的小分子、配位小分子以及高溫容易釋放出來的小分子結(jié)構(gòu)[2]。目前熱重儀與紅外及質(zhì)譜等儀器已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了聯(lián)用,能夠更加精確地分析高溫分解的小分子結(jié)構(gòu)信息。

差示掃描量熱分析儀用于檢測(cè)樣品熱量隨程序溫度的變化曲線,可用于檢測(cè)樣品的熱流、熱焓、熔點(diǎn)、玻璃化轉(zhuǎn)變溫度(Tg)、晶型轉(zhuǎn)變、藥物多晶型、樣品中各晶型含量、固化交聯(lián)度相關(guān)信息[3]。

熱機(jī)械分析儀檢測(cè)樣品信息隨程序溫度及施加動(dòng)態(tài)或靜態(tài)力的變化曲線。其中,動(dòng)態(tài)熱機(jī)械分析儀檢測(cè)各種材料寬范圍內(nèi)的力學(xué)性質(zhì),例如可以通過瞬態(tài)實(shí)驗(yàn)或者動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)測(cè)定材料的黏彈性,瞬態(tài)測(cè)試包括蠕變或應(yīng)力松弛[4]。

除常見熱分析系統(tǒng)外,介電熱分析儀DEA是用于材料科學(xué)研究和發(fā)展的新技術(shù),它是從介電的原理出發(fā),通過研究材料中離子和偶極子在電場中運(yùn)動(dòng)變化來預(yù)測(cè)材料性能及其變化等,DEA能夠檢測(cè)分子運(yùn)動(dòng)的黏彈性、材料的電容和電導(dǎo)、聚合物的流變性,進(jìn)而可以描述分子的松弛狀態(tài)以及監(jiān)控樹脂的流動(dòng)和固化過程。

另外,熱分析系統(tǒng)還可以與光譜及色譜聯(lián)用[5],得到更多的樣品結(jié)構(gòu)信息,此類聯(lián)用儀主要包括TA-FTIR、TA-MS、TA-FTIR-MS、TA-FTIR-GC-MS等。聯(lián)用儀不僅能檢測(cè)樣品加熱時(shí)熱量和重量變化,還可以在線實(shí)時(shí)檢測(cè)逸出氣性質(zhì)、成分及含量,對(duì)逸出氣進(jìn)行定性或定量分析,并以最為直觀的形式呈現(xiàn)給測(cè)試人員。

熱分析系統(tǒng)在檢測(cè)過程中常常伴隨高溫,因此要確保樣品在高溫分解產(chǎn)生的揮發(fā)性組分不能對(duì)儀器托盤、天平、加熱爐以及其他附件造成污染或損壞,例如:硫或鹵素含量高的樣品、分解出酸或堿的樣品、部分染料樣品等。這類樣品在檢測(cè)時(shí)可以適當(dāng)減少樣品量,同時(shí),測(cè)試人員可以在熱重儀托盤上鋪一薄層Al2O3粉末,這樣可以避免揮發(fā)性組分污染托盤。另外,熱重檢測(cè)時(shí)為了減小將樣品皿從托盤上拿下加樣而造成的誤差,測(cè)試人員可嘗試不取下樣品皿直接加樣。但這樣容易將樣品散落到托盤和支架上造成污染,因此,直接加樣需要有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試人員完成。涉及保護(hù)氣或氧化氣氛一定要待流量穩(wěn)定后方可檢測(cè),否則容易造成數(shù)據(jù)誤差大,影響科研結(jié)果。涉及夾具檢測(cè)時(shí),切不可用太大力擰夾具螺絲,這樣可能會(huì)損壞夾具,給儀器和科研造成不必要的損失。另外,有些聚合物樣品高溫時(shí)會(huì)粘在夾具上,可以將這類聚合物包上一層錫紙保護(hù)夾具。

(2) BET全自動(dòng)比表面分析系統(tǒng)。材料物性實(shí)驗(yàn)室有2臺(tái)BET儀器(圖1中8—9)。BET可用于檢測(cè)多孔固體樣品比表面積、孔體積、平均孔徑、孔徑分布、吸附能及等溫吸附脫附曲線,廣泛應(yīng)用于沸石、碳材料、分子篩、二氧化硅、氧化鋁、土壤、黏土、有機(jī)金屬化合物骨架結(jié)構(gòu)材料的研究與產(chǎn)品測(cè)試[6]。

Eggertsen和Nelson等人在氣相色譜原理的基礎(chǔ)上,發(fā)展出低溫N2吸附動(dòng)態(tài)色譜法原理。以He或H2作為載氣,N2為被吸附氣體,當(dāng)外界溫度低至N2沸點(diǎn)溫度-195.8 ℃即氮?dú)獾南嘧儨囟葧r(shí)(該溫度由LN2浴提供),N2分子能量降低,在范德華力作用下被固體表面吸附,達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,形成近似于單分子層狀態(tài)。當(dāng)混氣中N2分壓在B.E.T公式要求的0.05～0.35范圍內(nèi)時(shí),固體對(duì)N2分子的吸附量與其總比表面積成線性關(guān)系,即可以用被吸附N2量來定量表征固體的總比表面積[7]。由于N2分子直徑相對(duì)于固體的各種物理空隙形態(tài)都足夠的小,其能充分布滿及進(jìn)入固體的各種物理結(jié)構(gòu)形態(tài)中,所以能準(zhǔn)確而全面地反映固體表面積大小。

BET比表面儀測(cè)試及維護(hù)主要涉及杜瓦瓶、樣品管及塞子、電磁閥、真空泵及高真空泵、鋼瓶銅管等部件,其中電磁閥也是極易損壞的部件,因?yàn)闃悠分械乃?、揮發(fā)性物質(zhì)污染容易導(dǎo)致電磁閥漏氣。因此,一定要對(duì)樣品進(jìn)行真空干燥預(yù)處理,最好的方法是用專門的真空烘箱對(duì)樣品進(jìn)行烘干,不需要再用儀器進(jìn)行脫氣了,這樣既節(jié)約時(shí)間提高效率，又保護(hù)了儀器。值得注意的是預(yù)處理溫度不能超過樣品的分解或揮發(fā)溫度,否則容易造成儀器及真空泵損壞,在BET儀器上脫氣結(jié)束時(shí),回填高純N2后應(yīng)該盡快將關(guān)閉back fill閥門,避免高純N2的浪費(fèi)。另外,測(cè)試過程中發(fā)現(xiàn)由于冷肼管浸泡在LN2中,脫氣產(chǎn)生的水及有機(jī)揮發(fā)成分都在冷肼中冷凝下來,冷凝物容易堵塞儀器,這時(shí)應(yīng)停掉儀器,待冷凝物融化后倒出來再繼續(xù)測(cè)試。

(3) 粒度儀系統(tǒng)。材料物性實(shí)驗(yàn)室有3臺(tái)粒度分析儀(見圖1中10—12)。可用于確定顆粒的尺寸形貌等特征,可應(yīng)用于材料、化工、能源、醫(yī)藥、建筑及環(huán)保等領(lǐng)域。材料的性質(zhì)和性能不僅受分子特征(分子量、分子量分布、鏈結(jié)構(gòu))影響,而且與分子形態(tài)學(xué)特征(如顆粒表面形貌、平均粒度、粒度分布)密切相關(guān)。顆粒的特性直接影響材料的穩(wěn)定性、流動(dòng)性、耐磨性、均勻性、強(qiáng)度等,所以必須進(jìn)行粒徑分析。粒徑檢測(cè)方法有激光衍射法、沉降法、篩分法、顯微鏡法、超聲粒度分析法、X射線小角散射法、顆粒圖像法、庫爾特電阻法等八種分析方法。粒度的測(cè)量實(shí)質(zhì)上是通過把被測(cè)量顆粒和同一種材料構(gòu)成的圓球相比較得出的,且不同原理的儀器選不同的物理特性或物理行為作為參考,例如激光粒度儀選用散射光能分布、沉降儀選用沉降速度、篩分法選用顆粒能否通過篩孔等。

激光粒度分析儀是利用粒子的布朗運(yùn)動(dòng),根據(jù)光的散射原理測(cè)量粉顆粒大小的,是一種比較通用的粒度儀[8]。具有測(cè)量的動(dòng)態(tài)范圍寬、測(cè)量速度快、操作方便、重復(fù)性好等優(yōu)點(diǎn),尤其適合測(cè)量粒度分布范圍寬的粉體和液體霧滴,現(xiàn)已成為全世界最流行的粒度測(cè)試儀器。但粒度儀進(jìn)行濕法檢測(cè)時(shí),必須選擇不良溶劑作為分散劑,否則樣品溶解于溶劑中,則不存在樣品顆粒,無法進(jìn)行粒度檢測(cè)。

(4) 寬頻介電譜儀系統(tǒng)。材料物性實(shí)驗(yàn)室有1臺(tái)寬頻介電譜儀 (圖1中13)。Concept80 具有極寬的頻率范圍(10-6Hz～1012Hz)以及溫度控制范圍(-160 ℃～400 ℃),能靈敏地測(cè)量極低損耗和極低電導(dǎo)率的材料,可達(dá)到10-5分辨率[8]。

介電譜儀通過測(cè)量材料的介電性質(zhì)及其隨頻率和溫度的變化,可直接測(cè)得材料得介電損耗,從而研究材料得介電損耗機(jī)制(材料馳豫、相變、微結(jié)構(gòu)變化、分子團(tuán)重新取向等)。介電譜儀對(duì)于聚合物分子得鏈接、取向和固化極為靈敏, 不僅是在實(shí)驗(yàn)室開發(fā)和研究新材料的重要測(cè)量手段,并且在生產(chǎn)質(zhì)量控制和優(yōu)化上也是強(qiáng)有力的工具,已廣泛應(yīng)用于物理化學(xué)、電化學(xué)、電子、材料科學(xué)及生物學(xué)等領(lǐng)域,涉及聚合物、樹脂、陶瓷、橡膠、玻璃、液晶、石油及懸浮體等材料。

寬頻介電譜儀能在寬頻率范圍對(duì)材料進(jìn)行介電譜、阻抗譜和溫度譜的精確測(cè)量。低頻采用的是平板電容測(cè)量法,高頻采用RF-I/V (射頻電流/電壓)技術(shù),在一定的頻率及溫度范圍內(nèi),測(cè)量I/V值,從而得出與復(fù)阻抗相關(guān)的材料介電性能的所有參數(shù)。因?yàn)樵跇悠凡牧仙鲜┘右粋€(gè)電壓均可有電流流過,則其電壓與電流的比值就是所謂的阻抗。測(cè)得的阻抗隨施加電壓、頻率和溫度是基于材料有關(guān)性質(zhì)而變化的,這種變化可以是由于材料內(nèi)在的物理結(jié)構(gòu)，也可以是由于內(nèi)部發(fā)生的化學(xué)過程或者兩者的聯(lián)合作用所引起。通過分析不同頻率、溫度的阻抗變化,就可以得到復(fù)阻抗隨溫度和頻率的變化關(guān)系,從而研究樣品材料的介電性能。

(5) 測(cè)試平臺(tái)。材料物性實(shí)驗(yàn)室測(cè)試平臺(tái)不是簡單的儀器累加,因?yàn)檫@些儀器之間有許多共通點(diǎn),例如測(cè)試者通過熱分析系統(tǒng)要得到待測(cè)樣玻璃化轉(zhuǎn)變溫度、熔點(diǎn)及分解溫度,這些信息對(duì)BET比表面預(yù)處理以及寬頻介電譜儀的溫度設(shè)置都是一個(gè)必要的參考,另外,樣品的粒徑和比表面積之間也存在著一定的聯(lián)系。熱分析系統(tǒng)、BET比表面儀、粒度儀及寬頻介電譜儀作為材料性能檢測(cè)手段,為材料物理化學(xué)性能的檢測(cè)提供強(qiáng)有力的支持。

3 開放共享模式構(gòu)建

推進(jìn)大型儀器開放共享[9-10]是為了避免重復(fù)購置、導(dǎo)致資源浪費(fèi),保證大型儀器順利運(yùn)行,為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供硬件及技術(shù)支撐,并最終為科研保駕護(hù)航[11]。我校分析測(cè)試中心材料與物性實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放共享的管理模式,目的是為了最大限度地保證學(xué)校的科研。

(1) 安全教育、視頻監(jiān)控系統(tǒng)。在學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)之前,儀器負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)其進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境,了解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,讓參加培訓(xùn)的學(xué)生意識(shí)到哪些操作是危險(xiǎn)的,并要求學(xué)生嚴(yán)格按照操作規(guī)程來操作儀器,保護(hù)自己并愛護(hù)儀器,以免發(fā)生意外傷害。另外,為了保證實(shí)驗(yàn)室儀器和測(cè)試人員安全,實(shí)驗(yàn)室安裝了24 h視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

(2) 培訓(xùn)上機(jī)、網(wǎng)上預(yù)約、門禁系統(tǒng)。 為了滿足測(cè)試量較大課題組的科研需求,學(xué)生可以報(bào)名參加該儀器培訓(xùn),培訓(xùn)主要涉及安全教育、制樣、上樣、設(shè)置測(cè)試條件、分析結(jié)果以及開機(jī)關(guān)機(jī)等內(nèi)容。學(xué)生培訓(xùn)合格后,可以通過蘇州大學(xué)國資處網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)[23]預(yù)約測(cè)試,由于網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)和門禁系統(tǒng)實(shí)行互聯(lián)互通,因此,當(dāng)學(xué)生預(yù)約了一個(gè)時(shí)間段,學(xué)生的門禁卡會(huì)提前10 m自動(dòng)設(shè)置開通,非常人性化地保證日常檢測(cè)能夠順利進(jìn)行。

(3) 強(qiáng)化學(xué)生管理意識(shí)。測(cè)試結(jié)束后,學(xué)生除了做好登記及傳輸樣品,還要檢查儀器周圍的衛(wèi)生,將儀器附件放置原位,不能影響下一位學(xué)生測(cè)試,讓學(xué)生和儀器負(fù)責(zé)人共同維護(hù)儀器,進(jìn)一步保證儀器的使用壽命及測(cè)試安全。

(4) 負(fù)責(zé)人互相滲透。實(shí)驗(yàn)室要求各儀器負(fù)責(zé)人必須要對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有儀器有一個(gè)全面的了解,包括檢測(cè)、分析以及日常維護(hù),形成一人對(duì)多臺(tái)儀器、一臺(tái)儀器對(duì)多人的網(wǎng)狀管理及測(cè)試格局,目的是為了最大限度地保證學(xué)校的科研進(jìn)度,不會(huì)因?yàn)槟澄粌x器負(fù)責(zé)人不在而耽誤科研樣品檢測(cè)。同時(shí),各負(fù)責(zé)人可以定期討論儀器使用心得,提升業(yè)務(wù)水平。

(5) 參加專業(yè)培訓(xùn)。單位鼓勵(lì)儀器負(fù)責(zé)人參加各級(jí)專業(yè)會(huì)議以及儀器公司組織的用戶會(huì),通過會(huì)議相互交流日常測(cè)試心得以及遇到的問題,取長補(bǔ)短,拓寬眼界,提高測(cè)試及結(jié)果分析水平,為今后的測(cè)試工作提供更加良好的技術(shù)保障。

(6) 負(fù)責(zé)人與課題組進(jìn)行合作交流。對(duì)于某些課題組使用很頻繁的儀器,負(fù)責(zé)人可以和該課題組導(dǎo)師溝通,了解該課題組用該儀器測(cè)試希望得到何種結(jié)果,測(cè)試人員可以進(jìn)一步優(yōu)化測(cè)試條件,盡可能多地得到課題組需要的樣品結(jié)構(gòu)信息,保證課題組科研能夠順利進(jìn)行。

(7) 實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)證。通過高校實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)證(CMA),儀器負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)能力都得到了不同程度的提高,同時(shí)也能夠在保證學(xué)?？蒲行枨蟮幕A(chǔ)上將儀器服務(wù)范圍擴(kuò)展至校外,拓寬了儀器的輻射面。

4 未來設(shè)想

探索未來結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的可行性,“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新趨勢(shì),也是知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)及其催生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的進(jìn)一步實(shí)踐成果,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷地發(fā)生演變,從而帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的生命力,為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通俗地說“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”,但這并不是簡單的兩者相加,而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合,創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。結(jié)合材料物性實(shí)驗(yàn)室特性,具體做法是做一個(gè)APP,將測(cè)試平臺(tái)簡介、規(guī)章制度、相關(guān)通知、用戶登錄、預(yù)約登記、數(shù)據(jù)下載等模塊集成在一起,校內(nèi)外用戶可以通過實(shí)驗(yàn)室給定的權(quán)限,瀏覽和下載權(quán)限范圍內(nèi)的資料及數(shù)據(jù),形成一個(gè)“用戶-互聯(lián)網(wǎng)-儀器數(shù)據(jù)鏈網(wǎng)絡(luò)”,用戶通過手機(jī)APP就可以直觀地了解測(cè)試平臺(tái)儀器概況,學(xué)校用戶可以在APP上進(jìn)行預(yù)約上機(jī)及下載該權(quán)限下的測(cè)試數(shù)據(jù),既提高效率服務(wù)科研,又提升了平臺(tái)影響力。

5 結(jié)語

大型儀器對(duì)教學(xué)科研有著至關(guān)重要的作用,而構(gòu)建一個(gè)全方位的測(cè)試平臺(tái)是關(guān)鍵。目前,許多高校雖然有很多高質(zhì)量的大型儀器設(shè)備,但利用率卻不高。蘇州大學(xué)分析測(cè)試中心材料與物性實(shí)驗(yàn)室從測(cè)試平臺(tái)構(gòu)建以及建立一整套開放共享模式著手,最大限度地滿足學(xué)?？蒲行枨?為蘇州大學(xué)教學(xué)與科研添磚加瓦。

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Construction on test platform and opening-sharing mode of material properties laboratory

Yu Lei, Yao Zhigang, Shu Jie

(Testing and Analysis Center, Soochow University, Suzhou 215123, China)

From the three aspects such as the test platform construction, the opening-sharing mode and the future vision, the important role of the material properties laboratory in teaching and research is discussed. The test platform includes the large-scale instruments and equipment such as the thermal analysis system, a BET surface analyzer, a particle size analyzer, a broadband dielectric spectroscopy, TA-FTIR-MS (thermal analysis-infrared-mass spectrometry) hyphenated instrument which will be purchased, etc. Combined with the “Internet+” mode, the test platform introduction, rules and regulations, notifications, users’ login, registration, data download and other modules are integrated together so as to further improve the efficiency of the laboratory’s opening and sharing.

material properties laboratory; test platform construction; opening-sharing mode

10.16791/j.cnki.sjg.2017.05.063

2016-11-14 修改日期：2017-01-03

國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(21673148)

余磊(1982―),男,江蘇連云港,碩士,實(shí)驗(yàn)師,從事儀器測(cè)試及管理工作

E-mail：yulei198415@163.com

舒婕(1982―),女,黑龍江哈爾濱,博士,副研究員,主要研究方向?yàn)楣腆w核磁共振技術(shù)及應(yīng)用.

E-mail：jie_sh@yeah.net

G482

A

1002-4956(2017)5-0252-04