顧浩然

那天下午，我從陰暗的教室里出來(lái)。繞過教學(xué)樓，眼前一下子明亮起來(lái)。金黃的太陽(yáng)高高地掛在天上，大操場(chǎng)上的學(xué)生們像披上了一層金黃的羽紗。春風(fēng)已經(jīng)暖和了，他們就在春天的風(fēng)里盡情地跑哦跳哦，做著各種各樣的游戲。天空也不甘寂寞，早已經(jīng)飄著幾只大大小小的風(fēng)箏。一只搖頭擺尾的小蝌蚪，一只普通的五角星，另一只因?yàn)轱w得太高，已經(jīng)看不清形狀，只是模模糊糊的一個(gè)圓盤。風(fēng)兒輕輕地吹，他們也就緩緩的搖擺。拴著他們的銀線兒已經(jīng)看不清楚，他們也就那樣自由自在的浮在天上。

牽蝌蚪的是一位老人，滿頭白發(fā)像銀絲發(fā)亮。他安詳?shù)卣驹谀抢铮⑿χ茨穷B皮的小精靈。旁邊是他的小孫孫，一個(gè)八九歲的孩子，把自己的五角星拴在籃球架上，手忙腳亂地指揮著那最高的一只風(fēng)箏。也許是高處的風(fēng)太大了，絲線拉的孩子踉踉蹌蹌。他的父親從辦公樓里出來(lái)，趕緊跑過來(lái)幫忙。于是，孩子騰出手去解開了五角星的線。

三個(gè)人仰望著天上的三個(gè)小東西，其樂融融。

老人看到的也許是“滿目青山夕照明”吧，看他的眼神，分明又回到了童年時(shí)代。風(fēng)箏于他，只是一種懷舊呢，還是寄托著一些別的什么？孩子也許是第一次放風(fēng)箏，這將會(huì)讓他留下怎樣難忘的記憶呀！至于中年人——那孩子的父親，那老人的兒子——在工作之余，同親人一起放放風(fēng)箏，看看飽經(jīng)滄桑的老人和不諳世事的兒童那發(fā)自內(nèi)心的歡樂，究竟會(huì)引發(fā)多少感慨呢？

放風(fēng)箏，三代人放風(fēng)箏，三代人一起放風(fēng)箏。

風(fēng)箏卻不懂得這些。它們歡樂的舞蹈，時(shí)而又懶洋洋地?cái)[來(lái)擺去。風(fēng)兒大起來(lái)，他們也高興起來(lái)，在大海洋般的天空里游動(dòng)著，像三條歡快的小魚。白云像泡沫一樣偷偷的飄過來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)了，馬上跑過去追。但是風(fēng)兒使勁推著白云，一會(huì)兒就跑遠(yuǎn)了。他們只好失望的停下來(lái)。不過只一會(huì)兒，他們就忘記了先前的不快，又繼續(xù)跳起那永不知厭倦的舞蹈了。他們動(dòng)作活潑稚拙，而微笑都掛在了臉上。

他們都看著亮亮麗麗的太陽(yáng)掛在干干凈凈的天上，干干凈凈的天上掛著大大小小的風(fēng)箏。他們誰(shuí)都不說話，只有風(fēng)兒輕輕地吹過來(lái)。

驀的，天空豁然開朗，陽(yáng)光溫暖明亮，眼前的路也開闊起來(lái)。我轉(zhuǎn)過身，邁著堅(jiān)定而輕快的腳步，奔向教室……endprint