文丨熊縝
追尋生命的聲音
——讀吳明益作品有感
文丨熊縝
■
愛書之人讀書如同行山,穿越陡峭或蜿蜒的山間小徑,留下深深淺淺的足跡,才能看到遠方美麗的風景。我們常常會為足跡的重疊而欣喜,因為尋覓與分享,是讀書最大的愉悅。
通常來說,我認識一位作家的步驟是先拜讀他的作品,再了解他的經(jīng)歷和為人,其中不管是人和作品一致還是截然不同,都能給我驚喜。在臺灣作家吳明益身上,這個步驟反了過來,我是先在生活中認識了這位作家,而后才去讀他寫的書的,回憶起來也是十分美好的際遇。
2014年暑假的香港書展,吳明益受邀來到香港,我作為主辦方的工作人員接待包括他在內(nèi)的十多位華語作家,吳明益無疑是給我留下最深印象的一位。他是臺灣東華大學華文系教授,身材中等,皮膚黝黑,后來才知道他常拿自己的外表半開玩笑地說,很多人以為他是臺灣地區(qū)少數(shù)民族,大家也都會心地報以微笑。不管是和工作人員、同行作家,還是和讀者交談時,吳老師總是眼神懇切地與人對視,言行謙虛隨和,盡量避免給別人添任何麻煩,除了在遇到合影留念的要求時,他會不好意思地笑笑然后婉拒,解釋自己不愛拍照,請求對方的諒解。
這些私下觀察的片段里,印象最深的場景發(fā)生在去宴會場地的大巴上,其他作家和出版人坐在前面聊起了天,氣氛好不熱烈,吳老師則獨自坐在車子倒數(shù)第二排,沒有參與到熱鬧的人群中。“大概是喜歡安靜的人吧?!蔽耶敃r這樣想著。轉折發(fā)生在后來的講座上,面對一百多位聽眾,安靜的吳老師在講臺上十分健談且充滿幽默感,故事講得栩栩如生,想法說得頭頭是道。九十分鐘的時間里,伴隨著臺上的妙語如珠,現(xiàn)場不時爆發(fā)笑聲和掌聲。
我那時并未讀過吳明益的作品,但親眼見識到如此鮮明的對比,怎能不好奇呢?在送吳老師回臺灣前,我匆匆跑到書展賣場,買下了他的《浮光》,粗略地翻一翻,知道這是一本談論攝影的散文集,中間一頁插圖是美國樂隊“地下絲絨”的唱片封面。于是我欣喜地請吳老師在那一頁上簽名,并告訴他這是我最愛的唱片之一。他邊在書上寫下清雋的三個字,邊點頭說“我也是”。
帶著遇到故知般的共鳴感,還有那份安靜與侃侃而談的矛盾認知,我如此開始了閱讀吳明益的旅程。
《浮光》
吳明益是一位自然書寫者(Nature Writer,這個詞泛指一切以自然為對象的書寫,作者往往關懷自然環(huán)境,文字兼具理性和感性),出生、成長在臺北。吳明益是標準的都市小孩,成年后卻花了足夠多的時間去沉迷于自然。從大學時代起,吳明益每天騎機車漫游臺灣各地觀察生物:“睡在森林里面,半夜會聽到各式各樣的聲音,你會害怕、恐慌,第二天早上一醒來,前一晚的害怕都變成了痛快?!睈凵线@種體驗之后,他用十年時間拿著相機記錄蝴蝶生態(tài),寫成了《迷蝶志》《蝶道》二書,堪稱臺灣自然文學界的一支妙筆。他習慣旁征博引,也投入身心與情感去結識生命,最后用一種冷靜的筆調(diào)寫成文字,又難掩睥睨和哀傷的情緒。
他現(xiàn)在在大學任教,除了教書、寫作,還在學校附近買下了農(nóng)地,自己用鋤頭開墾出一方田園,種植作物。這位“大學教授兼農(nóng)夫”也用鏡頭記錄田地里的植物,按拍攝時間和生物分類法一一整理,照片里有蛇莓、細葉山茶、臺灣百合……其中一些還是臺灣原生種。
作為老師,他樂于帶學生跋涉山水。在課堂上教授楊牧的詩歌時,詩里寫蜻蜓飛來,“時光正在慢慢超越那夏天的末尾”。他說:“在教室里面講可能沒什么感覺,但當大家溯溪而上,水淹到齊腰,再看到溪流上的長尾蜻蜓在夕陽里向前飛去,就會瞬間懂得什么是‘超越夏天的末尾’,明白這首詩有多美?!?/p>
吳明益還是一位優(yōu)秀的小說家,他的寫作風格姑且稱之為“自然系”,自然書寫的經(jīng)驗浸透了他每一本小說,讀起來有聲音,有氣味,有山與海,有動植物的氣息。《睡眠的航線》和《復眼人》是其中的代表作。
《睡眠的航線》給了我一種驚喜的閱讀體驗,多線并進的敘事結構進退自如,吳明益著力淡化了賣弄悲慘和華麗的成分,情節(jié)依然明晰動人。故事發(fā)生的地點描寫太過細致,明顯是經(jīng)過踏踏實實的實地考察和記錄,人的點滴動作和感受刻畫得如在眼前,畫面與聲音都被放大收入文字。簡單來說,這本書是說一個臺灣少年工到日本參與轟炸機制造的故事,但吳明益還要表達的是戰(zhàn)爭下人的心理處境,夢境對人的啟示和干預,鄉(xiāng)間的民俗和志怪傳說等等。
《復眼人》更是一個自然環(huán)保主題的幻想故事,但并不叫囂環(huán)保思想,只是講了一個浪漫而又悲傷的故事。很喜歡看吳明益的文字,那對于我來說是全然陌生的體驗,而他總能由此帶給我對臺灣的不一樣的想象,即是除了標簽之外,臺灣是一個怎樣的地方,就如同維多利亞港、明星、商場之外的香港,需要用腳去丈量。這是一個撕下標簽的過程,也是一個除魅的過程。
在吳明益的寫作中,最讓我感動的是他對“生命”的探尋和尊重。人的生命情境,當然是他關注的中心,而環(huán)繞在人周圍的河流、森林、海豚、大象,他也給予同樣的關心。
說些題外話,每次看完一本吳明益的書,我都會點開他的社交網(wǎng)站。他從來不發(fā)片段的生活感受,比如吃了什么,以及在哪里旅行,他每次發(fā)文都是認認真真寫就一篇文章。曾聽他說他“每篇發(fā)文都要寫三千字”,后來發(fā)現(xiàn)是真的,他把社交網(wǎng)站當成專欄、日記、書來寫,寫臺北的道旁樹,寫從花蓮農(nóng)地看出去的奇萊山,也寫臺灣的社會議題,令我每每都有所收獲。如吳老師本人所說,社交網(wǎng)絡不是設計給他這樣的人用的,但這樣一個不放棄每一寸發(fā)聲、交流的空間,總是嚴肅正經(jīng)地寫文章的“怪人”,有沒有讓你也產(chǎn)生了一點好奇呢?