張明常

【妙招】

中考作文一般規(guī)定不少于600字，同學(xué)們在寫作前，要胸有成竹，把握好總體布局。但，在考場上，畢竟時間有限，萬一把內(nèi)容都寫出來了，還沒有達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，怎么辦？遇到這種情況，不要驚慌失措，也不要畫蛇添足，要進(jìn)行巧妙地補救。以下三種方法可以進(jìn)行化解：

方法一：在結(jié)尾加一段景物描寫，然后借景抒情。當(dāng)然，所抒發(fā)的情感，應(yīng)該與作文的內(nèi)容緊密相連。

方法二：在結(jié)尾引用一段名人名言，然后加以解釋，或者暢談一下自己的感想。起到總結(jié)全文，升華主題的作用。

方法三：可對作文內(nèi)容進(jìn)行概括或總結(jié)。如果寫的是記敘文，可以在結(jié)尾對作文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，而議論文則可在結(jié)尾重復(fù)一下中心論點，再作必要的升華。

【示例】

原作：

興趣讓我愛上讀書

一考生

書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我可以暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴我踏上理想的征途，引領(lǐng)我在人生之路上孜孜以求。人生因為有了書的陪伴而充滿陽光、希望……

那么，我是怎樣愛上讀書的呢？——因為興趣的牽引。

讀詩之趣在音樂之美，更在風(fēng)韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓許多人見凋花而傷春，望落葉而悲秋；我更愛豪放之詞，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這才是“誰言女子非英雄”的氣概。

讀散文之趣在意境之美，但也不乏思想之美。我鐘愛散文，因為它的崇高磨煉了我的意志，它的坦蕩舒展了我的胸懷，它的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪了我的心智，它的神秘激發(fā)了我的追求。散文，猶如一曲曲輕婉柔和的音樂，一首首別具風(fēng)格的民謠，陶冶著我的情操。

讀小說之趣在于懸念之美，也在于人情之美。我讀小說，為小說曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為書中人物的悲慘命運而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終于花好月圓而高興……

書，是五彩的風(fēng)箏，載我在智慧的天空中采摘點點星光；書，是無聲的溪流，送我到生活的花園里尋覓縷縷馨香；書，凝聚著萬千精彩，讓我勇敢、執(zhí)著地探尋，探尋這方寸之間奇幻瑰麗的色彩。

點撥：

作文圍繞“興趣讓我愛上讀書”展開，按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，作文分別從三個不同的角度寫了讀書之趣，構(gòu)成一氣呵成的排比段，很有氣勢。不管是思想性，還是邏輯性，尤其是其中的文學(xué)性，都無可挑剔。

但卻有一個明顯的不足——字?jǐn)?shù)不夠，只有500字。在這樣一個完整結(jié)構(gòu)的作文下，怎樣增加100字呢？如果加一段景物描寫，顯然風(fēng)格不同，不相吻合；如果加一段議論，有畫蛇添足之嫌。我們可以試著加一組名人名言，深化一下主題。

增補：

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍邪_萬象，五彩繽紛。讓我們把自身融進(jìn)浩如煙海的書籍中去，讓書籍架起五彩之橋，把我們從一個蒼白的空間引向另一個豐裕的世界。打開書，到一片嶄新的天地中去遨游吧！endprint