蘭軍+萬艷琴

劉廣楷先生

是一位對藝術(shù)有著純粹而執(zhí)著追求，並且澹泊名利的書畫家。在藝術(shù)上，他既傳承了中國畫的精髓，亦融入了西方繪畫技法，作品重寫實精神，並結(jié)合布料印染理念，開創(chuàng)別具一格之畫風(fēng)。在服務(wù)上，他秉承家族祖訓(xùn)，奉獻社會，從事老年人義務(wù)教學(xué)書畫二十載，廣播桃李，裨益眾人。為社會出一份力，是他一路前行的不竭之動力。

傳承家學(xué)淵源，博採眾家之長

劉廣楷先生祖籍福建福州，生於江蘇南京。他的“繪畫細胞”，可謂是遺傳自家族強大的藝術(shù)基因：外高祖父是清末“虎門銷煙”名將林則徐，文采書法為國人共賞；曾祖父劉濟銜是道光進士，亦善書畫，尤精韻學(xué)；祖父劉瀛清是光緒進士，善長書法，著有《閒居十八年賸草》一書；父親劉含章先生曾任民國大法官及多間大學(xué)法學(xué)教授，業(yè)餘愛好藝術(shù)，琴棋書畫皆有造詣。多位先祖之藝術(shù)成就均載入中國歷代美術(shù)家詞典。正因此，他從小就喜歡畫畫。但父親忙，也沒人教，只是父親一邊畫時，他就在旁邊看，平時自己寫寫畫畫。

高中畢業(yè)後，他被分配到新疆讀大學(xué)，學(xué)的是土壤勘察專業(yè)。他們學(xué)成後便作為技術(shù)人員支持新疆開荒，可算是新疆開發(fā)建設(shè)的“先鋒隊”?！艾F(xiàn)在，以前的荒地變成了農(nóng)場，或者建起了城鎮(zhèn)，據(jù)說很漂亮，很想回去親眼看看?！贝笪鞅杯h(huán)境惡劣，生活艱苦，劉廣楷先生因身體原因，之後回到了上海。在申請來香港的過渡期里，劉廣楷先生得以繼續(xù)繪畫的興趣，師從上海國畫院畫家趙敬予習(xí)畫，四年時間里，他著重素描再入水墨，打下了扎實的繪畫功底。

1965年，劉廣楷先生移居香港，一直從事印染工作，負責(zé)紡織品圖案設(shè)計。最具挑戰(zhàn)性、感受最深、受益最多的是在日本香島印染廠工作的經(jīng)歷：“我負責(zé)設(shè)計布料圖案，公司要求嚴格近乎苛刻，不僅要100%達到世界著名商家的要求，還要設(shè)計出世界潮流的圖案，但同時也強調(diào)‘不管用什麼方法，只要設(shè)計出的布料是最漂亮的就行，這讓我看到、學(xué)到了很多。”借鑒印染設(shè)計的經(jīng)驗，不拘泥於傳統(tǒng)方法，不放鬆對美的追求，使得劉廣楷先生在水墨畫創(chuàng)作中衍生出另一種風(fēng)格和色彩，獨樹一幟。

工作雖忙，但為追求畫畫藝術(shù)，1966至1986年，劉廣楷先生在晚上還報讀了香港中文大學(xué)繼續(xù)學(xué)院中國畫深造班，並選修了多種畫派課程，精進畫技。在那里，他跟隨多個老師，“偷師”各派特點，博採眾家之長，既洋為中用，又於傳承中創(chuàng)新。

退休後，劉廣楷先生便全心投入到畫畫中，並將繪畫藝術(shù)帶到香港中國老年書畫研究會，讓藝術(shù)裨益更多的人。十幾年來，他潛心教學(xué)，服務(wù)不倦，以一顆純粹的藝術(shù)之心，傳遞出濃濃的奉獻情懷，做到老有所學(xué)，老有所為。

將印染手法融於繪畫，於傳承和創(chuàng)新中自成風(fēng)格

劉廣楷先生的畫，一眼就讓人覺得很特別，與傳統(tǒng)中國畫的感覺很不一樣?？v觀其作品，似乎總有一種“模糊”之感，就像雨後的天空仍隔著一層朦朧細紗，但又不失美感。其實這正是他作品的獨特之處——他創(chuàng)造性地將花布印染設(shè)計的理念和手法融入到了中國畫里。

傳統(tǒng)中國畫注重留白，以達到“此處無物勝有物”的效果。但他的作品似乎總是“滿滿”的，且用色鮮艷明麗，就如同設(shè)計的一塊花布，有一種暈染之感。例如《富貴滿堂》《國色天香萬里馨》兩幅作品，下半部分畫的是牡丹，多姿嬌艷的；上半部分畫的是梅花，綻滿枝頭。整幅畫以紅色為底，花開滿圖，猶如綻放出了整個春天，與花布有著異曲同工之妙。

中國畫注重寫意之美，筆已完，意不盡。由於打下了扎實的中、西畫法功底，在創(chuàng)作中劉廣楷先生沒有因襲傳統(tǒng)，而是以中國畫的技法為基礎(chǔ)，又融入西洋畫的寫實風(fēng)格。他所繪之物大多為日常所見，用他自己的話來說，就是要畫“像”，畫“活”，這得益於他平日里的細緻觀察。例如《錦鯉》中的錦鯉戲於蓮葉間，在水中活靈活現(xiàn)；《生滿》《激游》中的蝦形態(tài)生動，栩栩如生。他解釋說：“畫魚如處理不好，很容易像飄在空中，而不是遊在水里。而畫蝦，蝦在游動的時候胡須一定是朝後的，把握住了這些關(guān)鍵細節(jié)，才能起到畫龍點睛的效果，畫作才能更真實生動。”《夏雨》中鮮紅的荔枝搭配晶瑩的雨滴，好一幅雨中鮮果圖。再如《桃》，除了形狀色彩惟妙惟肖，掛在枝頭的桃子表皮那種毛茸茸的質(zhì)感亦真實可現(xiàn)。

2003年，《劉廣楷先生“畫”瀑布》一文在人民日報海外版刊登，配圖正是劉廣楷先生的代表作之一《瀑》，文中作者評論道：“他的瀑布的確是畫出來的，而不是‘留出來的，這與傳統(tǒng)水墨畫中的瀑布有著根本區(qū)別?！睔v代畫家多通過用水墨或淡彩渲染周邊山石草木，將瀑布形態(tài)襯託出來；而他則改用直接畫瀑之渲染法，不但畫出了瀑布的靈性、鮮活，而且畫出了潔凈流水的晶瑩質(zhì)感和體積感。他別具一格的畫風(fēng)和繪畫手法，讓人耳目一新。這是因為他善用“墨”，有明有暗，通過暗面襯託亮面，化平面為立體。他的作品幾乎都如此，乍一看好似攝影作品一般重現(xiàn)真實的生動。

劉廣楷先生喜歡攝影，但目的是為創(chuàng)作收集素材，每次外出旅遊，不能當場寫生，就拍成照片再加工創(chuàng)作。或許也正因為此，他的作品有源於生活的真實感，也不乏高於生活的藝術(shù)性，畫出了自己的風(fēng)格

教畫老年書畫會，澹泊名利奉獻心

1988年，劉廣楷先生的作品《山野之晨》入選第21屆國際現(xiàn)代藝術(shù)摩洛哥展；1999年作品《晨曦》入選第九屆全國美展；2000年、2002年獲第三、四屆海峽兩岸書畫特別金獎、金獎；2004年榮獲“中國書畫百傑”稱號，作品入選北京郵政管理局監(jiān)製發(fā)行；2009年獲中國社科院新聞與傳播研究所頒“共和國功勳人物”榮譽並發(fā)行專題郵票……其在繪畫上造詣深厚，取得不菲成就，但至今為止卻從未開過一次個人畫展，這是為何呢？

這與他的性格和處事態(tài)度不無關(guān)係，他為人低調(diào)，澹泊名利，而是將一顆藝術(shù)心全部奉獻在了服務(wù)社會之中。

自1997年開始執(zhí)筆教畫，一直到退休後，劉廣楷先生積極從事老年人義務(wù)教學(xué)書畫工作已經(jīng)20年了，所教的長者學(xué)員多達數(shù)百人，而其中又有十多位學(xué)員經(jīng)栽培而成為老師，同樣義務(wù)教學(xué)書畫。2003年，他還參與創(chuàng)辦了中國老年書畫研究會香港分會?！叭ツ辏覀兝夏陼嫊?wù)時間已達5300多小時?！睘楸碚闷錈o私奉獻精神，劉廣楷先生多次獲頒香港政府“義務(wù)工作金獎”獎狀。

藝術(shù)，自古以來就有修身養(yǎng)性、陶冶情操、延年益壽之功效。劉廣楷先生相信“藝術(shù)療法”，他的學(xué)生中年紀小的有60多歲，年紀大的有90多歲，甚至過百歲，他見證了許多老人從中得益的案例。一方面，在創(chuàng)作時，需要高度集中精神，因而心平氣和，達至一種忘我的境界?！皩兑恍┗加芯窦膊〉娜耍L畫對控制病情有一定的效果?！绷硪环矫妫L畫需要構(gòu)思，要用腦，更要動手，這對於老年人來說，可以降低患老年癡呆癥的風(fēng)險。

關(guān)於教畫，特別是教老年人，劉廣楷先生認為最重要的是耐心，要多鼓勵他們，慢慢引導(dǎo)，切不可急功近利?！扒f不能瞧不起別人，雖然很多學(xué)生是零基礎(chǔ)，但只要想學(xué)的，我都會教。我不求他們成為畫家、書法家，但若是書畫能成為他們晚年生活的一個寄託，讓他們身心受益，那就夠了?！彼€鼓勵學(xué)得好的學(xué)生主動去教畫，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷充實提升，不斷精進。

“學(xué)生的成就，也就間接反映了老師的水平。”在劉廣楷先生看來，開畫展宣傳自己，不及學(xué)生開畫展被認可來得有成就感；再多對自己作品的溢美之詞，都比不過因服務(wù)被社會認可帶來的快樂。他所希望的是書畫能裨益更多的長者，更多的人。這是他一直以來堅持藝術(shù)之路的動力。

劉廣楷先生是林則徐的第六代玄外孫，也是福州龍山劉氏第十九世孫。劉家家風(fēng)嚴正，林則徐贈劉家大院雅稱——“翍均凥”，這里曾吸引了郁達夫等一批賢達在此居住。他牢記並繼承了家族“耕心”的家訓(xùn)——勤學(xué)敬業(yè)，造福社會，尤重修身，不忘根本。

劉廣楷先生現(xiàn)在也已70歲了，身體也有一些健康問題，例如曾做過心臓手術(shù)，安裝了起搏器。但他依然不以為意，幾十年如一日地教畫，“目的是不讓自己退化”。他一個星期有五天要去教課，每次一兩小時，雖然已是經(jīng)驗純熟，依舊要花不少心思。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。劉廣楷先生追求的是精神的富足，老有所樂，老有所為，為他人、為社會出一份力。此等奉獻精神實屬難能可貴！