楊濤

黃埔軍校，這所創(chuàng)辦于20世紀(jì)20年代的著名軍事院校，在中國近代史上占據(jù)著極其重要的地位。根據(jù)全國政協(xié)和“黃埔軍校同學(xué)會”的統(tǒng)計數(shù)字，黃埔軍校從1924年創(chuàng)辦，到1949年中華人民共和國成立，26年時間里，涌現(xiàn)出了40名國民黨軍上將；擔(dān)任過國民黨集團軍總司令、兵團司令以上職務(wù)的有50余人。中國人民解放軍的10位元帥中，有5人出自黃埔；10名大將中，黃埔出身的占3位；57名上將中，有黃埔?guī)熒?人；此外，在紅軍、八路軍、新四軍和解放軍中，擔(dān)任正軍職以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的也有近40人。從以上的數(shù)據(jù)不難看出，黃埔軍校儼然成為了近代中國一個不能回避的“歷史地標(biāo)”……

一

1924年6月16日，孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮的演說中，明確指出了自辛亥革命以來屢次失敗的根源所在，即“只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗；因為沒有革命軍的奮斗，所以一般官僚軍閥便把持民國，我們革命便不能完全成功”。也正因為如此，孫中山堅定了創(chuàng)建革命軍隊的主張，于是黃埔軍校就在內(nèi)憂外患的華夏大地上應(yīng)運而生。

軍校誕生了，自然要有人來報考，而怎樣舉行招生考試，又以什么標(biāo)準(zhǔn)錄取考生，這在當(dāng)時的確是一個難題。于是在黃埔軍?；I備伊始，招考學(xué)生以及審查員生資格就被排上了重要的議事日程，分列第四項、第五項，僅次于訂定校章、修理校舍、任免教職員之后。1924年2月20日，國民黨中央執(zhí)行委員會通過了蔣介石擬呈的《軍官學(xué)校考選學(xué)生簡章》。明確提出辦學(xué)宗旨為“本校希望對于軍隊有徹底的改良進步，故擬使全國熱心有志堪以造就之青年，得有研求軍事學(xué)術(shù)之機會，并教以三民主義，俾養(yǎng)成良好有主義之軍人，以為黨軍之下級干部?！?924年10月國民黨改組后，孫中山即任命鄧演達為籌辦黃埔軍?？荚囄瘑T會委員并制定了《考試委員會辦事規(guī)則》，針對考試題目、監(jiān)考事項、考場紀(jì)律都做了明確說明。既體現(xiàn)了考試委員會的權(quán)威性，也體現(xiàn)了入學(xué)考試的公正性。這些舉措都體現(xiàn)了以孫中山為代表的革命黨人對于招生考試的格外重視。而黃埔軍校的招生簡章也很快產(chǎn)生。

這份簡章對于報考者年齡、學(xué)歷、身體狀況、思想、考試科目都做了詳細說明，特別值得注意的是在投考者資格中對于思想的要求非常明確，即為中國國民黨黨員，或具有接受國民黨主義之可能性，不抵觸國民黨主義思想，并有國民黨黨員作為介紹者。而在考試試驗種類中，還增加了一項性格試驗，其考試方法為口試法，目的在于觀察考生對于三民主義了解之程度及將來有無發(fā)展之希望。由此可見，黃埔軍校入學(xué)考試極大地加強了對于考生思想的控制，用三民主義理論控制考生，使考生成為三民主義的信徒，進而加入中國國民黨。

另一方面，為了最大限度招攬人才，黃埔軍校還針對全國各地制定了招生計劃，按照省份以及軍隊分配招生人數(shù)。

1924年3月1日，孫中山正式任命蔣介石為黃埔軍校入學(xué)試驗委員會委員長，王柏齡、鄧演達、彭素民、嚴重、錢大鈞、胡樹森、張家瑞、宋榮昌、簡作楨為試驗委員。經(jīng)過孫中山批準(zhǔn)，1924年3月27日，黃埔軍校在廣東高等師范學(xué)校舉行了第一期入學(xué)考試?？荚嚳颇繛樽魑模罂忌撌鲋袊毴醯脑蚝屯炀戎疾?。此外還有數(shù)學(xué)、歷史、地理等科目的考試。參加考試的學(xué)生多達1200余人，因考生學(xué)術(shù)較佳者比較多，所以酌量寬限錄取。1924年4月28日發(fā)榜，經(jīng)過嚴格考試，第1期共錄取正取生350人，備取生100余人。

二

黃埔軍校開創(chuàng)了中國近代軍事院校教育的先河，因此國共兩黨都極為重視，紛紛動員有志青年報考。

當(dāng)時共青團廣州地委曾擬定派三四人報考，以備將來從事軍人運動。粵軍軍長許崇智甚至對所有來找他開介紹信的部下一律照準(zhǔn)并且保留軍職，照發(fā)薪餉，而且愿意為一切報名資格不夠，怕自己考不上的人說情。除此之外，包括孫中山、汪精衛(wèi)、胡漢民、程潛、李濟深、李福林在內(nèi)的國民黨元老開來的“條子”更是滿天飛。在這種情況下，考試委員會為了保證招生考試、錄取工作公平公正，特地在《民國日報》上登出啟事明確指出：“稍有徇私，不特?zé)o以示大公，亦違本會組織之本旨，與五權(quán)憲法中考試權(quán)獨立之精神相抵牾，貽弊滋多”；同時“尚祈信仰主義，各守規(guī)律之各同志友好深予體諒”。

其實并不只是學(xué)生入黃埔求學(xué)需要考試，就連軍官入黃埔工作也需要考試。黃埔軍校在1924年2月19日的《民國日報》刊登了《陸軍軍官學(xué)校招考下級干部布告》，除了體格強健，還特別要求品性端正，并要求報考者畢業(yè)于軍官學(xué)校及其他正式軍事學(xué)校并提供一份詳細履歷、畢業(yè)證書以及一張本人相片。

即使是對于已經(jīng)成功考入黃埔軍校的學(xué)員來說，招生考試也只是第一步，此后還有各種各樣的考試?？荚嚨姆N類也逐漸變化。

此后的黃埔軍校高級班考試分為保送試驗與入學(xué)試驗兩種方式?？荚嚳颇堪☉?zhàn)術(shù)、兵器、筑城、地形、交通、政治、數(shù)學(xué)、理化、口述等等。而在《憲兵招考簡章》中，則明確要求報考者體格五官端正，無嗜好，身體強壯，無暗疾，高小畢業(yè)（或與高小有相等之程度），文理通順，同時要求兩名中國國民黨黨員作為介紹人。

此后的入伍生招生考試組織更為嚴密，程序也更加嚴格。在考試科目上，也做到了文理分科，文科生要求參加國文、政治、歷史、地理考試；理科生則要求參加算術(shù)、代數(shù)、幾何、物理、化學(xué)考試。即使是身體檢查，較之以往也更為科學(xué)，考試完畢后必須由軍醫(yī)處統(tǒng)一檢驗體格，并將體檢結(jié)果分為甲、乙、丙、丁4等。

從1924年5月到1927年7月，黃埔軍?？偣舱惺樟?期學(xué)生，合計兩萬余人。他們來自全國26個省，朝鮮、越南、新加坡等國的進步青年也來到黃埔軍校學(xué)習(xí)。隨著全國革命形勢的變化，招生考試也隨之發(fā)生了各種變化。

三

20世紀(jì)20年代前半期的中國，正處于暴風(fēng)驟雨的大革命時期，北伐爭戰(zhàn)的烽火從珠江流域一直席卷了整個華夏大地。而黃埔軍校，這所誕生于風(fēng)起云涌廣州城中的軍事院校，其迅猛的影響力著實令人震驚。但是，黃埔軍校位置偏僻，交通不便，而且招生有限。為了最大限度招收有志青年，黃埔軍校先后在全國各地創(chuàng)辦多所分校，而招生考試也伴隨著這些分校的創(chuàng)建在不斷發(fā)展變化著。endprint

蔣介石以“革命勢力日益膨脹，軍事人材仍感缺乏”為由，于1927年2月10日創(chuàng)辦了長沙分校。在湖南開始招生，定學(xué)額為1000名。當(dāng)長沙分校招生的消息傳出之后，各地的青年紛紛奔向長沙參加應(yīng)考。報名人數(shù)之眾，竟達1萬多人。

長沙分校后來并入了武漢分校，而武漢分校則是大革命時期國共合作的又一產(chǎn)物，這所學(xué)校也成為了黃埔軍校眾多分校中極為重要的一所。1926年11月1日，黃埔軍校武漢分校招考委員會正式成立，鄧演達擔(dān)任委員會主席，招考委員會制定了包括投考資格、名額支配、各地招生人員及旅費、考試日期及科目監(jiān)試、入場閱卷、取錄標(biāo)準(zhǔn)、落第生之救濟等多項規(guī)定。為了更加廣泛招收有志青年同時提倡男女平等，共產(chǎn)黨和國民黨左派“商量在即將成立的軍校中辦一個女生隊，招收第一批女生，讓他們接受正規(guī)的軍事訓(xùn)練，畢業(yè)后與男生一樣擔(dān)任軍官”。武漢分校招生考試分為初試和復(fù)試，初試考三民主義、國文、數(shù)學(xué)、中外史地、博物、理化，復(fù)試考國文并測驗黨的常識及政治常識，檢查身體。武漢分校首次招考女生是黃埔軍校招生考試的創(chuàng)新之舉，這也是中國歷史上第一批在正規(guī)的軍事政治學(xué)校中接受革命教育和軍事訓(xùn)練的女兵隊伍。

1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時，黃埔軍校已經(jīng)在全國各地建立了許多分校，直接為抗戰(zhàn)服務(wù)。戰(zhàn)爭初期，胡宗南所部第十七集團軍參加淞滬戰(zhàn)役后，奉命轉(zhuǎn)進皖豫，開赴陜西鳳翔一帶整訓(xùn)。沿途收錄了請纓抗日的知識青年1200余人并編為抗日青年學(xué)生隊，隨軍訓(xùn)練，這就是黃埔分校第七分校的前身。黃埔軍校第九分校建于新疆烏魯木齊，此分校學(xué)生包括漢、滿、蒙、回、維吾爾、哈薩克、錫伯、柯爾克孜、烏茲別克、塔吉克等14個民族。又因為第九分校學(xué)員身處當(dāng)時教育欠發(fā)達地區(qū)，較之往屆文化水準(zhǔn)偏低，每屆招考新生程度都不能達到要求。因此為了補救，仍然保留了入伍生預(yù)備班并對他們施以相當(dāng)教育，從而提高其程度。位于昆明的第五分校前身為云南講武堂，1939年正值抗日戰(zhàn)爭相持階段，由于部隊急需下級干部，因此這一期的招生名額增加了1500名，此后各期陸續(xù)增加，錄取科目為了適應(yīng)戰(zhàn)爭需要分為步、炮、工等科。

從北伐戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭，黃埔軍校以及其分校都獲得了極大的發(fā)展。而這一時期的招生考試也凸顯了反帝反封、抗日救國的時代主題與特征。同樣的一場招生考試，有組織者，也會有參加者；有成功者必然也會有失意者，可以說是一場招生考試后，幾家歡樂幾家愁。但是毋庸置疑的是，黃埔軍校招生考試這一歷史記憶，一定會在親歷者心中留下不可磨滅的印記，這份記憶，從來也不用想起，永遠也不會忘記。

（摘自《文史精華》2016.11.8）B⑤endprint