保護(hù)的,不僅僅是單車
生活就是“五味瓶”,教育孩子更是如此。與孩子朝夕相伴,亦苦亦甜;看孩子學(xué)習(xí)鍛煉,我們有歡呼也有心疼;我們來交流吧——“讓一個(gè)孩子影響一群孩子”;我們一起來分享吧——“讓一個(gè)案例引出諸多思考”。這次,我們從身邊的共享單車說起。
請(qǐng)先看一個(gè)小學(xué)生的觀察與思考——
家教世界2017年14期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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