馬云燁

許多公司每周都會(huì)提供一天帶薪日作為“奶爸日”以方便爸爸們分擔(dān)育兒工作。荷蘭前副首相博斯甚至以此為理由辭職退出政壇，他說(shuō)：“我不想錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)”，當(dāng)屬最著名奶爸宣言。

海默·阿爾曼德收到了他人生中的第一封信，來(lái)信的還是位大人物，至少在四歲的海默眼中，這位道爾頓校長(zhǎng)和爸爸一樣無(wú)所不知。信手寫在一張卡通卡片的背面，“親愛的海默，你馬上要來(lái)我們學(xué)校讀書，我很高興，我將和全體老師歡迎你的到來(lái)！”這件事讓海默的興奮情緒持續(xù)了將近一周的時(shí)間，他對(duì)去上學(xué)充滿了期待，而他分別就讀八年級(jí)和四年級(jí)的哥哥們告訴他這種期待真的值得。

在荷蘭，80.4%的兒童認(rèn)為上學(xué)是開心的事，這作為一個(gè)重要指標(biāo)襄助荷蘭兒童榮登聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查的榜首。這是一個(gè)關(guān)于全球兒童幸福程度的調(diào)查，結(jié)果顯示，在29個(gè)國(guó)家中，荷蘭兒童毫無(wú)疑問(wèn)最快樂(lè)。

沒(méi)有壓力但成果優(yōu)秀的小學(xué)教育

英國(guó)19世紀(jì)教育學(xué)家斯賓賽曾說(shuō)過(guò)：“教育是為了讓孩子成為快樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的?！焙商m的小學(xué)教育十分注重孩子的情緒，保護(hù)他們的完整人格，是否快樂(lè)、是否營(yíng)造了輕松、友善的環(huán)境一直作為一項(xiàng)指標(biāo)列入政府教育考核。

荷蘭的小學(xué)完全免費(fèi)，施行的是就近原則，家長(zhǎng)可以自行挑選心儀的小學(xué)，但由于都是政府公立的，所以其實(shí)每所小學(xué)的教學(xué)設(shè)施和教育水平都相差不大。孩子一般四歲進(jìn)入小學(xué)，但因?yàn)槭前四曛?，一、二年?jí)相當(dāng)于學(xué)前班，不會(huì)學(xué)習(xí)讀書寫字，也不會(huì)有作業(yè)和考試，實(shí)際上，直到六年級(jí)以前，荷蘭孩子的課業(yè)都很輕松。提早入學(xué)主要是讓孩子早早習(xí)慣上學(xué)的氛圍，以玩耍和培養(yǎng)興趣愛好為主。每個(gè)孩子都幾乎發(fā)展出一種課外活動(dòng)：比如有男孩喜歡的足球、排球、網(wǎng)球、柔道、女孩喜歡的跳舞、園藝、繪畫、照顧動(dòng)物等。這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)一直貫穿小學(xué)生活中。

除此以外，老師還會(huì)有意識(shí)的引導(dǎo)培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，每個(gè)學(xué)校都設(shè)立有圖書館，學(xué)生可以自己挑選喜歡的書，海默就是在開放日參觀學(xué)校圖書館時(shí)碰到道爾頓校長(zhǎng)的，這位有著典型荷蘭圓圓大鼻子的和藹老人為海默介紹了館內(nèi)書籍的布局和分類，并和他討論看過(guò)的書中人物的看法。

全國(guó)的圖書館對(duì)孩子都是免費(fèi)的，書籍和音像制品全部開放，老師會(huì)建議家長(zhǎng)每周一天帶孩子到圖書館借閱圖書，借此增加閱讀量和詞匯量。荷蘭的小學(xué)沒(méi)有統(tǒng)一的教材，語(yǔ)文考核一般就是列出一個(gè)長(zhǎng)的詞匯表，和測(cè)試閱讀理解和技巧題，一般到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，孩子都能達(dá)到最高等級(jí)。

雖然課程比較輕松，但荷蘭孩子的成績(jī)卻十分優(yōu)秀。在國(guó)際通用學(xué)生評(píng)估考核（PISA）中，荷蘭學(xué)生的科學(xué)、數(shù)學(xué)、閱讀三項(xiàng)平均積分排名第三名，僅次于芬蘭與加拿大。

親密良好的家庭關(guān)系

除了教育以外，與家庭的關(guān)系也是兒童幸福程度調(diào)查的一項(xiàng)指數(shù)。

海默的媽媽曾經(jīng)是一家報(bào)社的編輯，有了孩子以后就辭職在家全職照顧家庭，孩子們大些后她也沒(méi)有回歸全職工作而是選擇做一些兼職，她認(rèn)為“賺錢很重要，但不能為此傷害孩子的利益。”這一觀點(diǎn)在荷蘭社會(huì)十分普及。

據(jù)經(jīng)合組織的調(diào)查，25-54歲有年幼孩子的女性中，荷蘭有75%的媽媽選擇兼職工作，而法國(guó)只有26%。而即使是那些全職工作的媽媽也會(huì)盡量讓工作和孩子兼顧，每周工作時(shí)間不會(huì)超過(guò)35個(gè)小時(shí)。荷蘭皇后馬克西瑪·索雷吉耶塔就經(jīng)常自身作則，為參加女兒學(xué)校的活動(dòng)調(diào)整繁忙的工作安排，她曾多次在公開場(chǎng)合宣稱“孩子永遠(yuǎn)是第一位的”。

荷蘭的爸爸們也不甘落后，許多公司每周都會(huì)提供一天帶薪日作為“奶爸日”以方便爸爸們分擔(dān)育兒工作。荷蘭前副首相博斯甚至以此為理由辭職退出政壇，他說(shuō)：“我不想錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)”，當(dāng)屬最著名奶爸宣言。

除了陪伴，荷蘭的父母?jìng)凁B(yǎng)育孩子的觀念也很寬泛，很少有荷蘭父母敦促孩子一定要上名牌大學(xué)，或者一定要成為比爾·蓋茨，他們相信每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和魅力。名人經(jīng)歷只有在孩子遭受挫折時(shí)才會(huì)被提到，比如，“愛迪生的數(shù)學(xué)題也經(jīng)常出錯(cuò)，但他會(huì)更加的認(rèn)真來(lái)彌補(bǔ)”；“ 愛因斯坦也有閱讀障礙”。

或許正是由于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)業(yè)、生活這種輕松毫無(wú)壓力的態(tài)度，讓孩子也同樣感覺放松和愉快，他們把父母看作是可以暢所欲言的人。根據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)，荷蘭兒童和父母溝通情況在發(fā)達(dá)國(guó)家中是程度最好的，有91.7%荷蘭兒童認(rèn)為，和媽媽很容易溝通，81.4%的孩子認(rèn)為爸爸容易溝通。而有多達(dá)84.5%的荷蘭兒童認(rèn)為跟父母的關(guān)系最好，每項(xiàng)指數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國(guó)家。荷蘭烏特勒支大學(xué)的青少年問(wèn)題專家迪溫頓教授認(rèn)為，荷蘭父母非常尊重孩子，把孩子看作是平等的獨(dú)立個(gè)體，給予他們選擇的權(quán)利，鼓勵(lì)他們表達(dá)感受，從而更加了解孩子。

斯托姆是一位16歲女孩的父親，女兒已經(jīng)開始有正常的社交活動(dòng)，晚上會(huì)有聚會(huì)，有時(shí)候會(huì)結(jié)束的比較晚，斯托姆堅(jiān)持親自開車接送，也會(huì)擔(dān)心安全問(wèn)題，但他從不阻止女兒去參加這些活動(dòng)。因?yàn)樗X得“孩子應(yīng)該有自己的社會(huì)生活，都是這樣學(xué)習(xí)著長(zhǎng)大的?！?/p>

荷蘭父母會(huì)允許成年的孩子在異性家里過(guò)夜，但他們會(huì)提前告訴孩子愛情的美好和嚴(yán)肅性，特別是性行為安全的重要性，正是這種坦率真誠(chéng)的交流，反而讓可能帶來(lái)的傷害降到了最低。荷蘭少女懷孕率為4.74%，排名倒數(shù)第二。而16歲就可合法喝酒的荷蘭少年酗酒率則僅為7.03%，在全球所有國(guó)家中位列倒數(shù)第三名。

富裕的物質(zhì)生活

還有一項(xiàng)指標(biāo)，荷蘭兒童的得分也非常高——行為與風(fēng)險(xiǎn)。

荷蘭父母對(duì)孩子的飲食健康十分關(guān)注，一份食物含多少鹽、多少糖，脂肪的含量有多少，有沒(méi)有人工添加劑都要嚴(yán)格的甄別，這使得荷蘭兒童的肥胖率只有8.36%，而美國(guó)肥胖率則高達(dá)29%。荷蘭人還非常看重早餐，他們認(rèn)為一頓健康美味的早餐能夠令人一天都保持精力充沛，80%的荷蘭兒童會(huì)堅(jiān)持每天吃早餐，而美國(guó)兒童的這一比例則只有50%。家庭的健康理念加上國(guó)家健全優(yōu)渥的醫(yī)療保健制度，保證了荷蘭兒童健康的成長(zhǎng)，僅糖尿病一項(xiàng)就在所有發(fā)達(dá)國(guó)家中比例排名最低。

荷蘭的醫(yī)療和社會(huì)保障制度可以說(shuō)是世界上最為健全的，高福利政策保證了貧富差距很小，兒童貧困率僅為5.9%。早在2011年，荷蘭就已經(jīng)被評(píng)為歐盟人均生活水平富裕程度最高的國(guó)家之一。它不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而且社會(huì)秩序穩(wěn)定，國(guó)家政權(quán)成熟穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)，保證了兒童有衣穿，有飯吃，有單獨(dú)的房間，能夠健康的長(zhǎng)大，難怪有超過(guò)95%的荷蘭兒童表示滿意現(xiàn)在的生活。