文/王華軍
統(tǒng)計與概率易錯題分析
文/王華軍
責任編輯:王二喜
統(tǒng)計與概率是中考的重要內容.現(xiàn)對典型的易錯題加以剖析,希望你能從中吸取教訓,不犯類似的錯誤.
例1(2016年鹽城卷)下列調查中,最適宜采用普查方式的是()
A.對我國初中學生視力狀況的調查.
B.對量子科學通信衛(wèi)星上某種零部件的調查.
C.對一批節(jié)能燈管使用壽命的調查.
D.對“最強大腦”節(jié)目收視率的調查.
錯解:選C.
剖析:選項C,對一批節(jié)能燈管使用壽命的調查,破壞性較強,不適宜采用普查方式;選項A,對我國初中學生視力狀況的調查,工作量大,適合于抽樣調查;選項B,對量子科學通信衛(wèi)星上某種零部件的調查,雖然工作量較大,但不能有任何閃失,必須進行普查;選項D,對“最強大腦”節(jié)目收視率的調查,工作量大,也不需要精確的結果,適合于抽樣調查.
正解:選B.
溫馨小提示:一般來說,對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應選擇抽樣調查;對于精確度要求高,事關重大的調查需要普查.選擇普查還是抽樣調查,是由調查的對象決定的.
例2(2016年廣元卷)為了解某市參加中考的32 000名學生的體重情況,抽查了1500名學生的體重進行統(tǒng)計分析,下列敘述正確的是()
A.32 000名學生是總體.
B.每名學生是總體的一個個體.
C.1500名學生的體重是總體的一個樣本.
D.以上調查是普查.
錯解:選A.
剖析:“32 000名學生的體重情況”是總體,A不正確;每名學生的體重情況是個體,B不正確;“1500名學生的體重是總體的一個樣本”,C正確;這個調查是抽樣調查,所以D不正確.
正解:選C.
溫馨小提示:在同一個問題中,總體、個體、樣本的研究對象是相同的.
例3(2016年杭州卷)某汽車廠去年每個季度汽車銷售數(shù)量(輛)占當季汽車產(chǎn)量(輛)的百分比的統(tǒng)計圖如圖1所示.根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)若第一季度的汽車銷售數(shù)量為2100輛,求該季度的汽車產(chǎn)量;
(2)圓圓同學說:“因為第二、第三這兩個季度汽車銷量占當季汽車銷量的百分比由75%降為50%,所以第二季度的汽車銷量一定高于第三季度的汽車銷量.”你覺得圓圓說得對嗎,為什么?
錯解:(2)圓圓說得對,從折線統(tǒng)計圖可以看出,汽車銷量由第二季度的75%降為第三季度的50%,因此第二季度的汽車銷量一定高于第三季度的汽車銷量.
剖析:(2)每個季度的汽車生產(chǎn)數(shù)量不同,某汽車廠銷量的百分比降低了,不代表該季度汽車銷量就減小,舉個反例即可說明.
正解:(2)圓圓說得不對,如第二、三季度汽車產(chǎn)量分別為4000輛、10 000輛,可算出這兩季度汽車銷量分別為3000輛、5000輛,百分比減少了,銷售量卻增加了.
溫馨小提示:理解統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)的意義是解題的關鍵.
圖1
例4(2016年常德卷)張朋將連續(xù)10天引體向上的測試成績(單位:個)記錄如下:16,18,18,16,19,19,18,21,18,21.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______.
錯解:在10個數(shù)據(jù)中,排在中間的兩個數(shù)都是19,所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是19(個).
剖析:在錯解中,沒有將所給數(shù)據(jù)按大小順序排列,直接把最中間兩個數(shù)的平均數(shù)作為中位數(shù),這是錯誤的.
正解:把數(shù)據(jù)從小到大排列為:16,16,18,18,18,18,19,19,21,21,最中間兩個數(shù)均為18,所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為18(個).
溫馨小提示:把一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到?。┡帕?,處在最中間位置上的一個數(shù)(或兩個數(shù)的平均數(shù)),就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
例5(2016年畢節(jié)卷)為迎接“義務教育均衡發(fā)展”檢查,我市抽查了某校七年級8個班的班額人數(shù),抽查數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:52,49,56,54,52,51,55,54.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是()
A.52和54.B.52.C.53.D.54.
錯解:選B.
剖析:52有2個,最多,就認為眾數(shù)為52,其實54也有2個,因此54也是眾數(shù).
正解:52和54都出現(xiàn)2次,其他數(shù)只出現(xiàn)一次,所以眾數(shù)為52和54.選A.
溫馨小提示:眾數(shù)可以不唯一,也可以沒有.眾數(shù)是指出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),而不是指數(shù)出現(xiàn)的最多次數(shù).
例6(2016年南京卷)若一組數(shù)據(jù)2,3,4,5,x的方差與另一組數(shù)據(jù)5,6,7,8,9的方差相等,則x的值為()
A.1.B.6.C.1或6.D.5或6.
錯解:5個連續(xù)整數(shù)的方差是2,所以2,3,4,5,x也是5個連續(xù)整數(shù),所以x=6,選B.
剖析:因為數(shù)據(jù)5,6,7,8,9的方差是2,數(shù)據(jù)2,3,4,5,x的方差與它相等,所以x應該與2,3,4,5組成5個連續(xù)整數(shù),所以x=1或6.
正解:選C.
溫馨小提示:本題考查方差的概念和計算,考慮問題要全面.
例7(2016年茂名卷)下列事件中,是必然事件的是()
A.三條線段可以組成一個三角形.B.400人中有兩個人的生日在同一天.
C.早上的太陽從西方升起.D.打開電視機,它正在播放動畫片.
錯解:選A或選C.
剖析:三條線段未必可以組成一個三角形,選項A屬于隨機事件;一年有365天或366天,由于400>366>365,因此400人中必有兩個人的生日在同一天,選項B屬于必然事件;早上的太陽從東方升起,選項C屬于不可能事件;打開電視機,它不一定正在播放動畫片,選項D屬于隨機事件.
正解:選B.
溫馨小提示:要注意必然事件與不可能事件的區(qū)別,前者一定發(fā)生,而后者一定不發(fā)生.