文/浙江 王秋珍

魅力語(yǔ)文

隱藏在文字里的魔術(shù)（二）
——沒有細(xì)節(jié)就沒有文學(xué)

文/浙江 王秋珍

責(zé)任編輯：楊 青

（接上期）

二、在關(guān)鍵處駐足

美學(xué)家朱光潛認(rèn)為，記敘文的敘事部分大半只像枯樹搭成的花架，用處只在撐持住一園錦繡燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉。而細(xì)節(jié)就是滿架的繁花。細(xì)節(jié)描寫的方法之一就是停下腳步去描繪和欣賞那“滿架的繁花”。

且讓我們先欣賞作家宗璞《紫藤蘿瀑布》中的文字：

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們?cè)谛Α?/p>

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

作家停下腳步欣賞美麗的紫藤蘿，它們像孩子在嬉戲，在歡笑，在嚷嚷。美麗的畫面，美麗的細(xì)節(jié)，成了描寫紫藤蘿的經(jīng)典。我們也需要在關(guān)鍵處停下腳步，描繪出應(yīng)該呈現(xiàn)的內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)們看下面的文章：

豆腐西施

王秋珍

老街腰部站著一棵榕樹。樹冠呈饅頭形，葉茂蔽天，老街的人喜歡來這兒聚聚。

其實(shí)，大伙不僅僅奔著榕樹而來。榕樹邊就是豆腐攤，有一家賣主是西西，長(zhǎng)得水靈水靈。那皮膚，像雞蛋剛剝了殼，像能掐出水的豆腐。那手指，簡(jiǎn)直就是一棵棵的小蔥，看一眼，就知道有多滑嫩。

莫非，是豆腐滋潤(rùn)了她？

其實(shí)，西西的工作蠻辛苦的。

頭一晚，西西將一顆顆黃豆挑揀清洗再浸到桶里。大清早，當(dāng)大伙還在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，西西就起來磨豆。

西西家的小院里，長(zhǎng)年放著一個(gè)石磨，一塊石頭壓在另一塊石頭上,上為磨盤，下為磨底。磨盤上有洞穿的一孔，磨底有螺旋的石紋。石磨上，綁著一根光滑得發(fā)亮的榆木磨桿。人家是一人添豆一人推磨，西西卻能自己添自己推。浸泡過的黃豆一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入磨眼，隨著磨盤與磨底發(fā)出的吱吱聲，豆香像長(zhǎng)了腿一樣四處奔跑。

豆磨好了，西西再把大半鍋的水燒開，將豆?jié){全倒入水中燒沸。接著，西西支好豆腐架，放上淘籮，將一塊方形的粗紗布，也就是豆腐服，拋在淘籮上，形成一個(gè)大網(wǎng)兜。西西將熬好的豆?jié){一瓢一瓢倒入豆腐服中。伴著嘩嘩的聲音，豆腐服下是純豆腐，里面就是豆腐渣了。為使它煉得徹底些，西西用夾板夾住豆腐渣，將殘留的豆?jié){擠凈。

俗話說：“一物降 一物，鹵水點(diǎn)豆 腐?！秉c(diǎn)鹵是關(guān)鍵的一環(huán)。鹵水少了，豆腐太嫩，結(jié)不成豆腐花；鹵水多了，豆腐太老、太硬。西西將純豆?jié){倒入鍋中，加熱之后，就拿銅瓢點(diǎn)鹽鹵。西西一點(diǎn)點(diǎn)地加鹵水，就像在蒸蛋上用調(diào)羹慢慢地加醬油。那專注又帶點(diǎn)專業(yè)的神情，儼然一幅美麗的版畫。慢慢地，豆?jié){結(jié)塊了，像云，似雪，如花。水越來越清，豆腐花越聚越多。氤氳在豆腐花的霧氣里，西西像電影里的西施一樣，臉上泛著羊脂玉的光澤。

最后，西西開始?jí)憾垢Ｎ魑鲗⒛究驍[好，將豆腐服放在木框中，將豆腐花一瓢瓢舀到木框里。舀完了，就將豆腐服的四角翻過來，將豆腐花包住，上面壓上砧板、缽頭過上幾分鐘。

西西一天只能做一框豆腐。

老是有男子沖著西西說：“豆腐西施，瞧你那白臉蛋，是豆腐做的嗎？”每次，西西都懶得搭理。于是，就有人不高興了。一天，小三黑拿起一塊豆腐說，這豆腐長(zhǎng)成啥疙瘩了?。窟€要臭美！話里有話。西西只當(dāng)沒聽見。

不過，有好事者拿來了不遠(yuǎn)處小蘇豆腐攤的豆腐。不比不知道，一比還真有差異。你看人家小蘇的豆腐，光滑、白嫩，西西的豆腐呢，表面粗糙，白里帶點(diǎn)黃。

小三黑總結(jié)道，可憐我們被蒙了這么久。

沒過多久，榕樹下聚的人少了。那個(gè)長(zhǎng)著一臉雀斑的小蘇咧著大嘴巴，開心得雀斑都要飛起來了。

西西不疾不徐，一臉榕樹般的隨和。風(fēng)吹過，一旁的榕樹發(fā)出嘩嘩的聲響，不知在為誰唱贊歌。

日子一天天地過去，榕樹開花了。小小的花兒躲在小罐子似的花托內(nèi)。天氣越來越暖和了。某個(gè)午后，不知誰突然發(fā)現(xiàn)，小蘇的豆腐攤歇業(yè)了。

正在大伙納悶時(shí)，小三黑出現(xiàn)了，他神神秘秘地說，你們知道嗎？小蘇的豆腐有問題她的豆腐里加了甲醛，做出來白白嫩嫩的還保鮮呢。吃了不僅嗜睡還影響視力。我呀，就是受害者。說完了，他又往榕樹方向掃了一眼，輕聲道，這回，我可算正義了一回。

此后的每一天，西西的豆腐總是早早就斷貨了。有人建議她再做一框，她笑而不語(yǔ)?？赡敲佳鄯置髟谡f，人生就像做豆腐，認(rèn)認(rèn)真真才是真。

豆腐西施西西如何推磨、添豆，如何熬豆?jié){，如何點(diǎn)鹵、壓豆腐，本文寫得相當(dāng)細(xì)致，這么鋪陳，一來給文章增加了知識(shí)信息量，二來突出了主人公做豆腐的認(rèn)真。假如這里不停下腳步，只寫西西做豆腐很認(rèn)真，會(huì)削弱后文帶來的震撼力，無法達(dá)到應(yīng)有的效果。寫文章也需要一張一弛，有時(shí)需要快一點(diǎn)的節(jié)奏推進(jìn)情節(jié)，有時(shí)需要舒緩的節(jié)奏，來點(diǎn)看似閑筆的細(xì)節(jié)描寫，使文字在一呼一吸中煥發(fā)生命的活力。

三、寫出“這一個(gè)”

細(xì)節(jié)描寫切忌人云亦云，沒有個(gè)性。寫人要如見其人，寫景要如臨其境。金庸先生小說中的人物幾乎每一個(gè)都成為經(jīng)典。因?yàn)槊恳粋€(gè)都是獨(dú)特的“這一個(gè)”。我們要做生活的有心人，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，寫下細(xì)節(jié)。

北島曾說，我們生活在一個(gè)沒有細(xì)節(jié)的時(shí)代。他在大學(xué)里教散文寫作，讓大家寫寫童年，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)寫細(xì)節(jié)。每個(gè)人的童年都是差不多的，或者說是模糊的。這非常可怕。對(duì)生活的熱愛是通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來的。你筆下的“這一個(gè)”才是彌足珍貴的。我們來看這段文字：

外婆家的院子里有一口大水缸，里面盛滿了清澈的水，我喜歡把手無力地搭在水面上，享受那種若有若無的漂浮的感覺。水缸和那時(shí)的我一般高，我想要玩水了，就搬一條凳子過來，踩在上面把手伸進(jìn)水里。要是被外婆看見了，就會(huì)把我抱下來，說：“那是外婆用來洗菜的水呀，你怎么能弄臟呢？”我就笑著，把臉埋進(jìn)外婆那條帶著蔬菜清香的圍裙里。那時(shí)小小的我，喜歡抬起頭看著外婆在那個(gè)石頭砌成的臺(tái)子上洗衣服，喜歡用手接住滴落下來的肥皂水，或是看著水順著石頭的紋路流到草地上。

（胡籍文《老屋情結(jié)》）

把手搭在水面上，享受漂浮的感覺；把臉埋進(jìn)外婆帶著蔬菜清香的圍裙里；用手接住外婆洗衣服時(shí)滴落下來的肥皂水。這是多么獨(dú)特的細(xì)節(jié)呀，它就屬于作者胡籍文同學(xué)，這是她童年時(shí)的獨(dú)特體驗(yàn)。你的童年有這類生動(dòng)又有趣的細(xì)節(jié)嗎？寫下來，它就是屬于你的“這一個(gè)”。

美國(guó)新聞學(xué)家雷特狄克認(rèn)為，在人們的心里，蘊(yùn)藏著各種各樣的記憶，如果你能喚起他們心中的這些形象，你的描寫就具有了激動(dòng)人心的力量。我們要寫出獨(dú)特的“這一個(gè)”，需要寫出人和物的神韻，要賦予描寫的對(duì)象生命感，寫出蘊(yùn)含其間的精氣神，而不能只追求形似。請(qǐng)同學(xué)們看看陳穎同學(xué)的作文：

大紅門

淚，抹不去傷痛，卻挽留了最初的記憶。

——題記

天空，黑色在漸漸蔓延。昏黃的路燈下，昔日的喧鬧似乎早已不復(fù)存在，小雨稀稀落落。窗戶雖關(guān)著，我卻分明感受到了絲絲涼意。依舊是古城肖像，卻找不到昔日的溫暖。淚，劃破黑夜的痕跡，記憶，卻依然清晰。

在如此寂靜的夜里，我在思念著你。

記憶里，你蹣跚的背影依舊清晰，你的話語(yǔ)不多，可你的笑容卻訴說了許多，愉快，悲傷，寂寞，時(shí)光似乎被拉長(zhǎng)了，回憶漸漸被它抹去了棱角。你慈祥的微笑還是暖在我的心里。可當(dāng)我再次漫步雨巷，卻沒有了往日的愉快。

也許再次漫步田野，我還可以尋找到你的身軀所在——那個(gè)小墳包。但是，它已快被時(shí)光漸漸遺忘。外婆，你是否還記得我，記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光？還有那熟悉的大紅門。

小時(shí)候，你掌心的溫度是我最留戀的，你大大的手掌握住我小小的手掌，我就好似有了生命的依賴。還記得那舊得已經(jīng)掉漆了的紅門嗎？它不引人注目，卻讓我的童年十分快樂。還記得那只大大的花斑狗嗎？趴在紅門前的那只大狗，還有那槐花的芳香，也許你都不記得了，也許你已經(jīng)釋然了。

我最喜歡你拉著我的手，帶我去紅門。

這是一個(gè)不引人注目的地方，但對(duì)那時(shí)的我來說卻是兒時(shí)的樂園，因?yàn)殚T一打開便是熱鬧的集市。我常常拉著外婆去集市上玩。買一串珠珠兒，嚼兩顆麥芽糖，拿著糖水棒冰，帶著愉快的笑聲回家。不知道為什么，紅門前總是臥著一只大狗，懶懶地趴著，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)起來。每次路過我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著。外婆說，不用害怕，狗也有自己想守護(hù)的東西呢！

“那外公呢？他會(huì)不會(huì)有自己想守護(hù)的東西呢？”我問道。外婆的鼻子紅了，沒有說話。過了好一會(huì)兒才說：“每一個(gè)人都有自己想守護(hù)的東西??！我們家穎穎想守護(hù)什么呢？”我只是一個(gè)勁兒地傻笑，不說一句話。

后來我去了另一個(gè)城市，對(duì)這里的事情一無所知。

直到外婆，你去世。我又去了紅門。

紅門已經(jīng)不見了，據(jù)說已經(jīng)被拆掉了，留下了記憶殘缺的碎片。那只狗也不見了，據(jù)說被城管打死了，守護(hù)再也不存在。

我分明感到，我的眼角濕了。我的記憶也被打濕了。

作者擷取紅門這個(gè)地方，來回憶和外婆相處的點(diǎn)滴。作者小小的手掌被外婆大大的手掌握著，買一串珠珠兒，嚼兩顆麥芽糖，拿著糖水棒冰，帶著愉快的笑聲回家。那只趴在紅門前的大狗也是文章很成功的細(xì)節(jié)。作者還讓狗有呼有應(yīng)，使文字和情感都得到了妥妥的照應(yīng)。作者的思緒和感情走在逝去的時(shí)光里，走在如今已經(jīng)拆掉的紅門里，讀來讓人有種淡淡的憂傷。這篇文章是陳穎同學(xué)七年級(jí)時(shí)的作文，我們感覺到了她文字的凝重和細(xì)節(jié)的出彩。

綜上所述，只要同學(xué)們?cè)诩?xì)節(jié)方面下足工夫，就能給看起來平凡的素材寫出動(dòng)人的一面。當(dāng)然，注重細(xì)節(jié)描寫，并非把拉拉雜雜的任何人、事和物都往細(xì)節(jié)里寫，也不是搬用修辭堆砌辭藻，更不是為了湊字?jǐn)?shù)讓文章冗長(zhǎng)。所有的細(xì)節(jié)描寫都必須為主題服務(wù)。任何無益于表現(xiàn)主題的旁逸斜出的描寫，不管多么優(yōu)美，多么細(xì)膩，都應(yīng)該果斷舍棄。（完）