◎郝吉明（清華大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士）

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)：報(bào)國(guó)之志與報(bào)國(guó)之能

◎郝吉明（清華大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士）

總的來(lái)看，我國(guó)已步入研究生教育大國(guó)的行列，培養(yǎng)能力迅速提升，實(shí)現(xiàn)高級(jí)專門人才基本立足國(guó)內(nèi)的目標(biāo)。但與國(guó)外著名大學(xué)相比，我們博士生的質(zhì)量仍相差較多。

從根本上說，博士生學(xué)位是一個(gè)研究型的學(xué)位。我們要培養(yǎng)博士生，讓他們能用通俗易懂、富于啟發(fā)、批判性的、反思式的、對(duì)話式的方式向他人交流所在領(lǐng)域的知識(shí)。要鼓勵(lì)博士生勇于跨學(xué)科，拓展所在學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的寬度與深度，真正做到“博大精深”。

導(dǎo)師在做課題的時(shí)候也需要多樣性，光做一類的題目可能很難讓博士生的學(xué)術(shù)視野拓寬。另外，在學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段，鼓勵(lì)學(xué)生參與其他研究項(xiàng)目。如果不參加其他研究項(xiàng)目，至少要聽其他領(lǐng)域的學(xué)術(shù)報(bào)告。另外，要倡導(dǎo)研究生的專業(yè)背景的多樣性，不要研究生都是一個(gè)專業(yè)出來(lái)的。在博士生學(xué)習(xí)的后期要鼓勵(lì)學(xué)生系統(tǒng)分析，才能出創(chuàng)新性成果，要寫論文，要總結(jié)，要提高。

研究生的基本能力有四項(xiàng)，一是創(chuàng)新能力，要梳理關(guān)鍵科學(xué)問題，提出解決途徑，總結(jié)評(píng)價(jià)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。二是學(xué)習(xí)能力，要讀書，要踐行。三是交流能力，口頭表達(dá)會(huì)講，書面表達(dá)會(huì)寫，能說會(huì)道這是很重要的，有的人一面對(duì)新聞媒體就什么話都說不出來(lái)。四是適應(yīng)能力，適應(yīng)外部環(huán)境，適應(yīng)工作條件，適應(yīng)合作者，必須在研究生培養(yǎng)的時(shí)候就養(yǎng)成這個(gè)能力。

另外，科研能力與個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)也要結(jié)合，一是責(zé)任感，要奮發(fā)努力，朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈，樹報(bào)國(guó)之志，學(xué)報(bào)國(guó)之能，建報(bào)國(guó)之功，這三者要連在一起。另外要自尊、正直、誠(chéng)實(shí)和自我約束，這是個(gè)人修養(yǎng)的重要方面。