記者 李楠

許國(guó)勤：創(chuàng)新蘇州要做新加坡的升級(jí)版

記者 李楠

許國(guó)勤，新加坡國(guó)立大學(xué)教授，新加坡國(guó)立大學(xué)蘇州研究院院長(zhǎng)，2010年他一手創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)首家世界一流大學(xué)在華開(kāi)設(shè)并自主運(yùn)營(yíng)的研究院。在蘇州與新加坡間雙城生活了7年。

談起創(chuàng)新園區(qū)，許國(guó)勤滔滔不絕：“雙城工作生活，讓我感覺(jué)兩座城市雖相距千里，但在心里卻是零距離，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境營(yíng)造實(shí)在是太相像。游走兩座城市的古典與時(shí)尚、傳承與創(chuàng)新之間，在不經(jīng)意間，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這里?！?/p>

人才戰(zhàn)略，明晰的創(chuàng)新路徑

“感謝園區(qū)，感謝園區(qū)明晰的人才戰(zhàn)略?！边@是許國(guó)勤教授5年前得知自己獲得第三屆“金雞湖雙百人才”科教領(lǐng)軍人才后，說(shuō)的最多的一句話。而今，他依舊堅(jiān)定認(rèn)為，人才是蘇州工業(yè)園區(qū)創(chuàng)新騰飛發(fā)展的關(guān)鍵。

科教領(lǐng)軍人才要求獲獎(jiǎng)?wù)呔哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，準(zhǔn)確把握各自學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在國(guó)際科學(xué)前沿從事研究并做出具有國(guó)際水平的創(chuàng)新成果。許國(guó)勤教授無(wú)疑就是一個(gè)典型，作為國(guó)內(nèi)首家世界一流大學(xué)在華開(kāi)設(shè)并自主運(yùn)營(yíng)的研究院，新加坡國(guó)立大學(xué)蘇州研究院是中新兩國(guó)合作在科教領(lǐng)域的進(jìn)一步深化。研究院不僅在科研方面取得眾多突破，更積極推動(dòng)國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

過(guò)去三十年主要在美國(guó)和新加坡從事科研和教學(xué)工作的許國(guó)勤教授，見(jiàn)證并親身感受了這兩個(gè)國(guó)家的人才戰(zhàn)略體系?！懊绹?guó)的人才戰(zhàn)略是以高層次人才引進(jìn)為基礎(chǔ)，輔以世界頂尖的科研環(huán)境、配套政策，進(jìn)而產(chǎn)生國(guó)際領(lǐng)先的科技成果。而新加坡則秉承‘人才立國(guó)，人才治國(guó)’的精英治國(guó)戰(zhàn)略，以一個(gè)個(gè)‘尖’帶動(dòng)整個(gè)‘面’?！痹谠S國(guó)勤教授看來(lái)，雖然策略完全不同，但兩國(guó)的人才體系都十分適合各自國(guó)情。

同樣，園區(qū)也適時(shí)選擇了適合自己的人才戰(zhàn)略體系，“金雞湖雙百人才計(jì)劃”就是其中重要的一個(gè)組成部分。在許國(guó)勤看來(lái)，一座城市的創(chuàng)新能力，首先是人才集聚力，人才本身就是園區(qū)的寶貴財(cái)富，是園區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力。

園區(qū)有能力、有機(jī)會(huì)將這么多科技精英聚集在一起，這充分印證了園區(qū)重視科技、重視人才、重視創(chuàng)新發(fā)展的決心和努力?！皥@區(qū)的人才戰(zhàn)略和我過(guò)去幾十年在世界發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)歷的基本一致?！痹S國(guó)勤如是說(shuō)。

協(xié)同培養(yǎng)，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

未來(lái)，許國(guó)勤希望帶領(lǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)進(jìn)一步推動(dòng)蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的良好氛圍的形成，探索協(xié)同育人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，培育一批優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)型人才，與蘇州獨(dú)墅湖創(chuàng)業(yè)大學(xué)共同舉辦青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂。

新加坡國(guó)立大學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，從創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，校園里形成了濃厚的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)氛圍，創(chuàng)業(yè)成果頻出?！皣?guó)大海外學(xué)院計(jì)劃”自2002年起陸續(xù)在美國(guó)硅谷、上海、瑞典斯德哥爾摩、北京、以色列、紐約、慕尼黑和瑞士洛桑設(shè)立海外分院，讓學(xué)生一邊實(shí)習(xí)一邊接受創(chuàng)業(yè)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和能力。

新加坡國(guó)立大學(xué)蘇州研究院與蘇州獨(dú)墅湖創(chuàng)業(yè)大學(xué)合作，開(kāi)設(shè)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂。課堂將向蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)高等院校在校學(xué)生開(kāi)放，圍繞科技創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)啟蒙、創(chuàng)業(yè)能力提升、創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等主題，由國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)家、創(chuàng)業(yè)教育者等通過(guò)講演等方式分享科技前沿信息及寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供智力支持，為大學(xué)生搭建起交流平臺(tái)。

開(kāi)放創(chuàng)新，要做新加坡的升級(jí)版

當(dāng)前新加坡把科技創(chuàng)新作為核心發(fā)展戰(zhàn)略，蘇州則是鼓勵(lì)搞好萬(wàn)眾創(chuàng)新，答好“創(chuàng)新四問(wèn)”，其實(shí)是異曲同工之妙。蘇州工業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新潛能強(qiáng)，與新加坡在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，合作空間廣泛。新國(guó)大蘇州研究院正發(fā)揮著平臺(tái)的作用，持續(xù)吸引新加坡高新技術(shù)到蘇州轉(zhuǎn)化發(fā)展。

在“2017中新國(guó)際科技交流與創(chuàng)新大會(huì)”上，許國(guó)勤說(shuō)了這樣一席話，也代表著他的心聲：“新加坡國(guó)立大學(xué)蘇州研究院連續(xù)三年舉辦國(guó)際科技交流與創(chuàng)新大會(huì)，就是希望搭起與新加坡的橋梁，通過(guò)科技優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)轉(zhuǎn)化，努力推動(dòng)園區(qū)以及蘇州創(chuàng)新發(fā)展走向新的高度。我們期望通過(guò)這樣一個(gè)國(guó)際化的交流平臺(tái)，為中新企業(yè)交流提供更多的機(jī)會(huì)，攜手共贏……”

在許國(guó)勤看來(lái)，自主創(chuàng)新絕不是關(guān)起門(mén)來(lái)自己創(chuàng)新，要開(kāi)放。蘇州工業(yè)園區(qū)怎么發(fā)展？現(xiàn)在是學(xué)習(xí)新加坡經(jīng)驗(yàn)，但蘇州工業(yè)園區(qū)未來(lái)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)定位更高，爭(zhēng)取成為新加坡創(chuàng)新模式的升級(jí)版。

新加坡作為一個(gè)國(guó)際平臺(tái)，它做得非常成功。蘇州作為長(zhǎng)三角的核心城市，與新加坡相比區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。新加坡只是一個(gè)城市國(guó)家，它沒(méi)有很大的腹地。而蘇州的優(yōu)勢(shì)是可立足長(zhǎng)三角，輻射全中國(guó)的產(chǎn)業(yè)集群，擁有廣闊的發(fā)展空間。因此，在制造業(yè)方面，蘇州不但要學(xué)習(xí)新加坡，還要學(xué)德國(guó)、日本，以開(kāi)放的態(tài)度向發(fā)達(dá)國(guó)家汲取經(jīng)驗(yàn)。