梁迎梅

文化類節(jié)目的創(chuàng)新之路
——從傳播學角度看《朗讀者》的成功

梁迎梅

近期幾檔文化類節(jié)目相繼走紅熒屏網絡，它們靠什么打動受眾，走出了與傳統(tǒng)文化類節(jié)目不同的路徑？本文從傳播學的傳者、受者、傳播方式三個方面解析現(xiàn)象級文化類節(jié)目《朗讀者》的成功之處，給文化類節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展提供思路。

文化類節(jié)目 ；創(chuàng)新 ；傳播 ；《朗讀者》

2017 年伊始，文化類節(jié)目刷爆熒屏。先是 2016 年底開播的黑龍江衛(wèi)視《見字如面》如同清風襲來，僅憑一封信、一個人就打動了觀眾心弦。緊接著是央視《中國詩詞大會》（第二季），春節(jié)期間話題度高居不下，顏值與才華齊飛的武亦姝成為媒體爭相追逐的焦點，引發(fā)了全民對于詩詞的大討論。2月 18日晚，央視首播的《朗讀者》掀起新的關注高潮。節(jié)目播出后，豆瓣評分一度高達9.5，微博榜單持續(xù)上榜三小時，連續(xù)兩小時總榜第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜，火熱程度可見一斑。事實上，閱讀類節(jié)目由來已久，以詩詞歌賦為代表的文化類節(jié)目也一直活躍在熒屏聲頻，為什么上述幾檔節(jié)目接連火爆？這些節(jié)目靠什么打動了受眾？本文從傳播學的三個方面——傳者、受眾、傳播方式來解析現(xiàn)象級文化類節(jié)目《朗讀者》的成功之處。

一、從傳者角度來看，文化類節(jié)目模式的創(chuàng)新，找到了優(yōu)秀文化的恰當表達

廣播電視作為大眾傳播媒體，是文化傳播的重要載體。從《百家講壇》《國寶檔案》到《漢字英雄》《漢字聽寫大會》《傳承者》《中華好故事》《中國面孔》等，央視和各地方衛(wèi)視一直在嘗試各種類型的文化類節(jié)目。但是這些欄目的命運卻大不一樣，有的收視率飆升成為知名欄目，有的高調亮相后黯然離場，有的則一直默默無聞。這其中有各種主客觀原因，但是重點在于是否找到傳統(tǒng)與現(xiàn)實的結合點，是否契合大眾情感訴求。

（一） “訪談+朗讀+輕解析”的節(jié)目模式使人物、文字和觀眾三者形成共情鏈條

文化類節(jié)目具有獨特氣質，體現(xiàn)出較強的原創(chuàng)特性。但文化節(jié)目一味泥古或說教，容易陷入曲高和寡的境地?！独首x者》創(chuàng)作團隊在研發(fā)節(jié)目伊始就明確要打破這個格局。經過反復推敲，最終形成“訪談+朗讀+輕解析”的節(jié)目模式。所謂“輕解析”，就是對一些經典或對普通人而言有一定距離的文本，做一個 30-50 秒的名家解析，讓觀眾迅速了解文本背后的一些信息。在朗讀前，主持人先對朗讀者進行簡短的訪談，分享他們的人生故事。當故事的情緒提升到需要以文來抒懷的時候，文本順勢而出，朗讀者走上前臺分享那一段曾經打動自己的文字。這樣就把個人的生命體驗與文本內容巧妙勾連在一起，朗讀者的情感、文本作者的思想、觀眾的情感和諧凝結，產生共情效應。首期節(jié)目播出后，觀眾紛紛留言“遇見多年前的自己，遇見內心深處的自己，遇見未來希望所能成為的自己”。

▲《朗讀者》節(jié)目畫面

成功的文化節(jié)目不是有距離感的說教，而是能讓受眾找到靈魂的樂土和精神的家園?！独首x者》從節(jié)目名稱和環(huán)節(jié)設計來看，其文化元素更純粹，但它并不是一檔讀書節(jié)目，真實且美好的情感是其精神內核，節(jié)目的三個環(huán)節(jié)更是以情感為紐帶緊密聯(lián)系在一起。正如節(jié)目制作人董卿所說 ：“我當了 21 年主持人，而今仿佛回到了起點?！独首x者》中的‘朗讀’二字重文字，‘者’字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓我們遇見了大千世界?！笔灼凇独首x者》“遇見”中，有文藝家的感恩情懷，有無國界醫(yī)生的奉獻精神，有成功人士的家庭教育，有浪漫幸福的愛情承諾，有年輕媽媽的親情呵護，有翻譯大師的畢生追求?！吧皇悄慊盍硕嗌偃兆?，而是你記住了多少日子。要讓你過的每一天都值得記憶。”這句話如同心靈雞湯，看上去并不出眾脫俗，但是經由一位96歲高齡的翻譯家說出來后，就更容易引人感懷。許老先生朗讀林徽因《別丟掉》的詩歌時幾度哽咽，讓觀眾看到了他的至情至性、單純質樸。讓不平凡的人說平凡的事，讓平凡的人去講述感動的心，他們的故事從不同層面展現(xiàn)了國人的生活方式、精神狀態(tài)和價值追求，慈悲、感恩、正直、責任、進取等美好品質透過文本直抵觀眾心靈深處。

（二）“舞臺設計 +背景畫面+經典音樂”的背景設置使朗讀充滿儀式感

《朗讀者》的舞臺設計恰似一座特色十足的圖書館，背景中的書架和圖書營造出閱讀的氛圍。書架中間設置一個主持人和嘉賓進場的門，正門后面有一個通道連通訪談區(qū)，即第二現(xiàn)場，嘉賓朗讀前需要接受董卿的訪談。演播大廳的觀眾席布置得像傳統(tǒng)劇場，分為上下兩層，二樓是類似西方劇場的包廂，與舞臺造型設計渾然一體，這樣的安排讓朗讀充滿了莊重的儀式感。每次朗讀基本呈現(xiàn)為“左圖右文”的畫面構圖，熒屏左邊是舞臺朗讀的畫面，右邊是一本放大的書，流動的文字和深情的朗讀相得益彰。背景墻還原了文本內容的情境，將歷史與現(xiàn)實打通，使情感的抒發(fā)或宣泄達到極致。在濮存昕朗讀老舍先生的《宗月大師》時，背景畫面還原了經典的老北京記憶，胡同小巷在書卷上鋪展延伸開來，令人回味無窮。幾位無國界醫(yī)生朗讀的《答案在風中飄揚》，配以戰(zhàn)地炮火連天和新生兒降生的對比畫面，有力喚起了人們對生命的熱愛、對和平的祈望。

《朗讀者》的配樂十分用心，邀請李云迪、吳牧野等鋼琴家現(xiàn)場演奏。優(yōu)美的鋼琴旋律從指尖流出，時而靈動，時而戲謔，恰到好處地配合了朗讀嘉賓的情感，為節(jié)目營造了良好的音樂氛圍。針對每期不同的主題，節(jié)目最后都獻上現(xiàn)場版的片尾曲。第一期“遇見”，臺灣民謠之父胡德夫彈唱的《匆匆》是意外之喜，與節(jié)目的基調完美契合；第二期“陪伴”，音樂創(chuàng)作人闞立文用滄桑的音色演唱《愛的代價》；第三期“選擇”，吳牧野演奏《愛之夢》，浪漫典雅；第四期“禮物”，頭發(fā)花白的楊樂吟唱《時光雕刻》，歌聲沉穩(wěn)而又充滿磁性；第五期“第一次”，吳牧野演奏《我的祖國》，氣勢磅礴、慷慨激越；第六期“眼淚”，楊樂一曲《音樂響起》讓人意猶未盡 ；第七期“告別”，歌手趙照輕吟《當你老了》，純凈感人。文字、聲音、故事三位一體，為觀眾打造了一場場精美的文化盛宴。

▲“朗讀亭”的設置是節(jié)目一大亮點。

二、從受眾角度來看，明確文本和朗讀者的篩選標準，找到經典文本和大眾情感的共鳴點

顧名思義，“朗讀”二字重文字、“者”字重人，文字和人的選擇依據(jù)什么標準？節(jié)目想要表達的主旨是什么？“朗讀者，就是朗讀的人。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命?！倍湓凇独首x者》開場白中首先給出了答案，“將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合，就是我們的《朗讀者》?！?/p>

（一）經典讀本重在帶動觀眾共鳴

《朗讀者》除了上述的情感之美、聲音之美外，還有一個必不可少的物質載體——經典讀本，凸顯的是文學之美。每期節(jié)目都設置一個主題，如“遇見”“陪伴”“選擇”“眼淚”“告別”等，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經打動自己、激勵自己甚至改變自己的文字。雖然一個多小時的節(jié)目，朗讀只占了十幾分鐘，呈現(xiàn)出來只是一段文字，但可以看出，節(jié)目組對讀本的選擇是花費了很大心思的。《朗讀者》總導演劉欣介紹，節(jié)目組專門請來由文學家、出版人、專家、學者組成的文學顧問團，精心挑選經典文學作品。董卿在此環(huán)節(jié)要求所有導演必須在節(jié)目籌備會議上大聲朗讀篩選出的讀本，兩分鐘后在座的傾聽者可隨意打斷，如果大部分人覺得聽不下去，讀本就被淘汰?！独首x者》從文學出發(fā)，走向情感和生命體驗，令觀眾有共鳴感、帶動感。企業(yè)家柳傳志朗讀的是在兒子婚禮上充滿智慧和愛意的致辭，小說家麥家的《致信兒子》是他在 18歲兒子獨自遠行前，悄悄放進行囊的親筆信。兩位父親講述的親子相處、教養(yǎng)之道或幽默睿智或深沉真摯，令人深思和動容。

（二）朗讀者的多樣化拓寬了受眾面

《朗讀者》采用“明星+素人”的嘉賓陣容，既有企業(yè)家柳傳志、表演藝術家濮存昕、主持人倪萍、童話大王鄭淵潔等大家熟悉的名人，也有無國界醫(yī)生、中學校長、鮮花山谷夫婦這樣的普通百姓。閱歷和感染力是嘉賓選擇的唯一標準。節(jié)目將他們的人生故事與經典讀本相結合，用真實的情感讀出文字背后的價值。節(jié)目策劃者之一的劉震云認為：“每個人都有朗讀的原動力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會與我們產生怎樣的共情?說到底，《朗讀者》想做的是從文學出發(fā)，走向情感和生命體驗，將每個人連接到一起。”這與“朗讀屬于每一個人”的價值觀相貼合。因而在節(jié)目中，不少朗讀者的普通話并不標準，有的還帶有口音，甚至還有一位聽障者。他們的朗讀功力相對較弱，可是觀眾感受到的共鳴卻是比專業(yè)朗誦更加強烈。飽滿的故事、真摯的情感使讀本得到了升華，讓我們重新發(fā)現(xiàn)了語言文字之美、誦讀之美、情感之美。聽障者楊乃斌的母親心甘情愿作為兒子的耳朵陪伴其 16年，終將兒子培養(yǎng)成大學生。兒子現(xiàn)場朗誦冰心的《不為什么》：“媽媽，你到底為什么愛我？母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：不為什么——只因你是我的女兒?！贝饲榇司白屓藷釡I盈眶。

（三）“朗讀亭”延伸了節(jié)目觸角

節(jié)目還有一個亮點——“朗讀亭”的設置?！袄首x亭”外觀古樸別致,比普通電話亭略大一些 , 24 小時開放，朗讀者只管對著麥克風念自己準備的內容,亭子外面的制作人員可以遙控“霧化”設備,將亭子玻璃調整成毛玻璃狀態(tài),保障朗讀者在亭內不受干擾。節(jié)目播出后，“朗讀亭”的火爆程度超出節(jié)目組預期，出現(xiàn)了上海排隊9小時、杭州排 30個小時，只為三分鐘朗讀的盛況。來自“朗讀亭”里的聲音，有對親情、友情、愛情的思念，有對成長、事業(yè)的表達。每一種表達，都是一種真摯的情感?！袄首x亭”既是節(jié)目組發(fā)掘素人的一個渠道，又拉近了觀眾與節(jié)目之間的距離，讓受眾深層體會節(jié)目的意義，感受到朗讀的力量。

三、從傳播方式來看，主流媒體預熱與全媒體參與有效融合，形成強大的口碑效應

《朗讀者》從立項到后期策劃、推廣、招商到第一期錄制，用了一年多的時間，其中的艱辛可想而知。憑著對文化品格的堅守和不氣餒的創(chuàng)新韌勁，《朗讀者》首期亮相即時引爆話題，走紅網絡?！独首x者》的成功，說明文化類節(jié)目未必遇冷，有內容、有價值才是王道。

(一 )主流媒體、專家學者聲援點贊，引發(fā)收視期待

節(jié)目播出前，已經引發(fā)《人民日報》《光明日報》、新華社等主流媒體的關注和期待。據(jù)統(tǒng)計，新華社2次發(fā)全國通電點評 ；《光明日報》4 次發(fā)文，1 次頭版 ；《人民日報》更是 9 次發(fā)文，1次頭版?！度嗣袢請蟆肥沁@樣評論的 ：“《朗讀者》力求讓喧囂忙碌的現(xiàn)代人在‘悅讀’經典中，感受美好與詩意?！毙氯A社表示 ：“節(jié)目也讓觀眾進一步看到首次擔當制作人的董卿對精神世界的追求?！惫?jié)目播出后，不少專家學者也紛紛評論點贊。清華大學新聞與傳播學院教授尹鴻發(fā)文點評：“滿電視都在明星玩游戲，央視這《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來’用朗讀做電視，真是稀缺而有價值的電視文化。”

（二）全媒體互動助推，好口碑贏得“自來水效應”

除了受到主流媒體的青睞，《朗讀者》更是憑借良好的口碑在微博、微信等自媒體實力圈粉,并隨著各種傳播優(yōu)勢呈擴散式傳播,形成強大的口碑效應。董卿在國家新聞出版總局宣傳管理例會上，向全國廣電同行介紹經驗時提到以下數(shù)據(jù)：節(jié)目播出 7期時，閱讀突破 10萬 + 的公眾號文章已經有 132 篇 ；喜馬拉雅客戶端的收聽量是 1.79 億次 ；相關視頻全網播放 4.97 億次。這真的是相當驚人的數(shù)字，特別是新媒體的熱度和年輕人的認可，出乎節(jié)目組的意料?！独首x者》各期節(jié)目不僅正片點擊量增長，濮存昕、許淵沖、麥家等人聲情并茂講故事的短視頻，同樣引發(fā)多數(shù)人圍觀，愈發(fā)加劇了人們對節(jié)目的關注，引發(fā)潛在受眾的收看興趣。

(三 ) 主持人的個人魅力引發(fā)“名人效應”

《朗讀者》受到追捧還有一個重要原因，就是主持人的個人魅力。作為“央視一姐”的董卿近幾年連續(xù)多次爆紅并非偶然。最開始的是央視春晚為人所熟知，后面的《中國詩詞大會》讓觀眾重新認識了董卿的才華。這位才女主持人首次兼任制片人和主持人的《朗讀者》在播出前就引發(fā)了很強的關注度，她的知名度、美譽度就是這個節(jié)目的核心 IP。董卿的文學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及多年的主持功底使她在節(jié)目中厚積薄發(fā)，主持游刃有余，適時引領節(jié)目的價值導向。對于“世界小姐”張梓琳，主持人如此點評：“如果美麗只是簡單的用來做展示，也許它的意義不是那么大，但如果美麗，能夠轉化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了?！痹凇斑x擇”這期節(jié)目臨近結束時，主持人飽含深情地總結：“有人說，我們這個時代不缺機會，所以也勢必會讓每個人面臨很多的選擇，那么，是遵從自己的內心，還是隨波逐流；是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃；是選擇喧囂一時的功利，還是恒久平靜的善良？無論如何，希望每一個人，都能做出一個在日后回想不讓自己后悔的選擇。”

正如朗讀者第一期的主題詞所說：“世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命?！痹诳觳臀幕⑿械漠斚拢覀兤诖懈嗟膬?yōu)秀文化節(jié)目與受眾“遇見”。

（作者單位：江蘇省廣播電視收聽收看中心）