慕柒

7點(diǎn)整

教室里只有零星幾個(gè)身影。課桌上堆得高高的復(fù)習(xí)資料擋住了我的視線，當(dāng)我再次習(xí)慣性地抬頭看黑板上的倒計(jì)時(shí)時(shí)，數(shù)字已經(jīng)從兩位數(shù)變成一位數(shù)了。

我有點(diǎn)恐慌，數(shù)學(xué)公式還沒(méi)背好，立體幾何、三角函數(shù)的解題思路還沒(méi)有理清……不安涌上心頭，然后想起某人前幾天說(shuō)的：“是要再堅(jiān)持十天還是重來(lái)一年，你自己選。”

已經(jīng)沒(méi)有后路了不是嗎？我梳理了心情，然后朝自己的座位走去。

8點(diǎn)整

人漸漸多了起來(lái)。今天是我們?cè)趯W(xué)校的最后一天了，班主任也懶得再抓遲到的同學(xué)。記得高三剛開學(xué)那會(huì)兒，班主任一句“有鐵的紀(jì)律才會(huì)出鐵的成績(jī)”把我們嚇了好久。我們偶爾會(huì)遲到，然后頂著寒風(fēng)就在門口站著，一邊站一邊在心里把老師“問(wèn)候”好幾遍?，F(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)候的我們真傻?？墒?，以后已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

班主任在上面講話，后桌在照相留念，M從后面?zhèn)鱽?lái)一張紙條：“等會(huì)兒一起照張相吧。”我回了句“不了”，繼續(xù)沉默。我始終堅(jiān)信，如果彼此記得的話，是不用靠那些日漸泛黃的照片來(lái)做載體的，以后想起現(xiàn)在的種種，還是會(huì)覺(jué)得幸福的。

“我一直會(huì)在這個(gè)學(xué)校待著，以后有時(shí)間記得回來(lái)看看我，看看這里的一切，以后你們肯定不會(huì)再覺(jué)得這個(gè)學(xué)校多么差了。”我怎么覺(jué)得每個(gè)人的聲音都有點(diǎn)哽咽呢？頭頂?shù)娘L(fēng)扇不厭其煩地低著頭旋轉(zhuǎn)，隔壁班已經(jīng)解散了，走廊上漸漸熱鬧起來(lái)。其實(shí)也沒(méi)什么，只是畢業(yè)而已，我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

我以后一定不會(huì)再記得現(xiàn)在的日子了——總是用筆芯消耗掉的速度來(lái)衡量自己學(xué)習(xí)的努力程度，大口大口地喝咖啡的樣子一點(diǎn)都不淑女，試題做著做著教室就空了……透過(guò)鐵絲網(wǎng)看籃球場(chǎng)上幾個(gè)跳躍的身影，我低下頭，收拾書包。

記得有一陣子學(xué)校每天都放《匆匆那年》這首歌，會(huì)有人跟著和。我那時(shí)候總是想，還沒(méi)有離別呢?？墒遣乓徽Ｑ?，每個(gè)人的課桌上就不再有堆得高高的課本了，一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)看不到同學(xué)們奮筆疾書的場(chǎng)景了。

9點(diǎn)整

真的要散了。班主說(shuō)完最后一句：“祝你們高考好運(yùn)?！蔽覀兊那榫w突然松懈下來(lái)，整個(gè)人變得無(wú)力。L走過(guò)來(lái)跟我擁抱，跟我說(shuō)“高考順利”。我真的很想抱著她哭。看著教室越來(lái)越空，有種無(wú)法重來(lái)的氣息在流動(dòng)。待了兩年的文科班，坐了一年的新桌椅，教室后面的黑板上面貼滿了便利貼，寫滿了整個(gè)高三歷程的辛酸和不舍，還有對(duì)未來(lái)的希望。

人已經(jīng)走光了，還在執(zhí)拗什么？你也該走了。不是說(shuō)好不煽情的嗎？我低下頭收拾書桌，眼淚就掉了下來(lái)。

我所謂的在地獄仰望天堂的高三，真的就要結(jié)束了嗎？

很多潛伏的記憶被牽扯出來(lái)。心里有個(gè)聲音在說(shuō)，離開吧，你就要長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人了。

我再一次看了看這個(gè)校園，這片風(fēng)景，僅當(dāng)作記念。

（文章摘自網(wǎng)絡(luò)）