姚榮啟

記敘文是以具體生動的形象來感染讀者的，那么如何才能把記敘文寫得具體呢？這里向同學(xué)們介紹六種方法：

一、比較法。如《桂林山水》一文中寫道：“我看見過波瀾壯闊的大海，看見過水平如鏡的西湖，卻從沒看見漓江這樣的水?！弊髡邔⒋蠛?、西湖和漓江的水進(jìn)行對比，突出了漓江的水“靜”“清”“綠”的特點和奇特的美。

二、舉例法。如：“松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動一下樹干，它就連蹦帶跳地逃到別的樹上去?！彼墒笫謾C(jī)靈，究竟機(jī)靈到什么程度，作者用人們觸動樹枝后松鼠的反應(yīng)這一例子具體來說明。

三、數(shù)據(jù)法。小學(xué)語文教材中有不少內(nèi)容是以數(shù)據(jù)來表述的，靈活采用數(shù)字予以揭示，我們就容易理解和記憶。如《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中寫道：“我發(fā)現(xiàn)前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地。”“六十多米”這個數(shù)據(jù)說明潛伏部隊離敵人前沿陣地距離之近，邱少云的處境非常危險，為下文邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利忍受烈火燒身、壯烈犧牲埋下了伏筆。

四、比喻法。如《翠鳥》一文中寫道：“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋?！弊髡哂瞄蠙焐念^巾來比喻翠鳥頭上的羽毛，使描寫的事物形象逼真。又如《長城》一文中，作者敘述長城的樣子時說：“長城像一條長龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間?！蓖ㄟ^形象的比喻使長城的雄偉氣勢呈現(xiàn)于讀者面前。

五、總分法。如：“松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它的四肢靈活，行動敏捷，玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。”作者先總述松鼠的可愛，接著從松鼠的四肢、面孔、眼睛、毛、尾巴五部分具體分述它的可愛。

六、摹形法。小學(xué)語文課本中有不少內(nèi)容是用描摹事物形狀的方法來表述的。如《鳥的天堂》一文中作者在描寫榕樹的樣子時說：“我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里?！弊髡呓?jīng)過仔細(xì)觀察后，抓住榕樹枝繁葉茂的特點，把榕樹描寫得栩栩如生，讓人如見其形。