趙唯美

那個(gè)夏天，微風(fēng)給了我堅(jiān)守到最后的理由。

蟬，仍無休止地叫著，我卻聽不懂。原本煩躁的我，似乎找到了松懈的理由，并用力地將書甩到了床邊。我，只是這樣坐著，聽著時(shí)鐘“滴答滴答”的響聲，任憑時(shí)間從指間悄悄地溜走。距離地理和生物的考試還有幾個(gè)小時(shí)，我卻在這兒閑坐。我知道，像我這樣的學(xué)生，如何努力，也考不好！

忽然，微風(fēng)吹過，它為我翻開了書頁，亦吹醒了我。竟看到我曾要放棄時(shí)，寫給自己的話：海邊爭食的鳥兒中，有海鷗，也有灰雀；剛要起飛時(shí)，海鷗仿佛用盡了全力，扇動(dòng)翅膀，而小灰雀十分輕松。到了最后，卻是海鷗飛過了大海。不到最后一分鐘，誰又能說自己是失敗者呢？“所以，你要加油！”我在心里慨嘆。原來，那時(shí)的話這樣有力。

我又拿起書，看著秦嶺淮河分界線的特點(diǎn)，它是八百毫米等降水量線，一月零度等溫線，南方與北方的分界線……這些信息一條一條地進(jìn)入我的大腦中，一遍一遍地重復(fù)。我一定要記住，到最后一分鐘也不能松懈。我要證明，我不是那個(gè)失敗者，而是那個(gè)能飛過大海的海鷗。這時(shí)，我聽到的不再是令人厭煩的蟬鳴，而是它們給我的祝福。

進(jìn)入考場的前一分鐘，我手中仍然拿著地理書，心里一遍一遍地重復(fù)知識(shí)點(diǎn)；而走出考場時(shí)，我知道這最后的堅(jiān)守并沒有白費(fèi)，它已經(jīng)幫我交上了一份滿意的答卷。學(xué)習(xí)如此，人生亦如此。人生不可能一帆風(fēng)順，而會(huì)遇到各種各樣的困難，在失敗與痛苦面前，只有勇于堅(jiān)守，才有可能采擷到勝利之花。

堅(jiān)守是一種信念，但能堅(jiān)守到最后，卻不容易！那是一種為夢想而作出的努力，所以，請?jiān)诤渲袌?jiān)守，在困難前努力吧。我們要堅(jiān)守最后一分鐘！

模擬評(píng)分：50分

得分理由：小作者從身邊小事寫起，通過一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷來告誡人們堅(jiān)守的重要意義。夏天的蟬鳴，渲染著焦躁的氣氛，而在這樣的環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)，正需要堅(jiān)守的勇氣與決心。作文中，小作者的心理狀態(tài)也發(fā)生了變化，結(jié)尾點(diǎn)題，深化主旨。