報告由于實用性大，語言通俗易懂，反映的問題與社會生活關(guān)系密切，容易引起讀者的共鳴。對于高考考生來說這是必須掌握的一類實用類文體。所以考生在備考中要多讀些報告類文章，開闊自己的視野，豐富自己的知識。

一、快速準確地把握報告的內(nèi)容

報告的文體要求是按照一定的模式確定下來的，所以考生可以通過閱讀文章的開頭部分，迅速準確把握調(diào)查的對象、內(nèi)容。考生在閱讀全文時，要了解清楚事件的起因、發(fā)展和結(jié)果，注意事件的細節(jié)。一般來說，高考在考查報告時會側(cè)重一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)，調(diào)查者發(fā)表議論的部分以及其深入研究的核心內(nèi)容?？忌梢酝ㄟ^整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、中心意思等與解讀其他類型的文章一樣的分析方法把握報告。

二、注意報告中觀點與材料的統(tǒng)一

報告是在敘述中把觀點表達出來的，即在事實材料的基礎上，得出觀點。因此，我們要注意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點的統(tǒng)一問題。

1.運用一個或幾個典型材料說明觀點。我們要注意材料的典型性，同時也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，從不同的角度和側(cè)面說明觀點。

2.運用對比的材料來突出觀點。這種對比，可以是今昔、新舊、正反和成敗等的對比。通過不同事物不同方面的對比，能夠更好地突出事物特點，更好地劃清是非界線，突出觀點。對比還可以是具體的事實，也可以是統(tǒng)計數(shù)字、百分比。

3.用精確的數(shù)字來直接說明觀點。統(tǒng)計數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實質(zhì)，可以增強說服力。作者在運用統(tǒng)計數(shù)字說明觀點時，注重精確性，實事求是，有明確的目的性。報告可以先擺材料后提觀點，也可以先提觀點再用材料加以說明。有時雖不明顯地提出觀點，但可以從闡述中看出觀點。考生可抓住這一點進行解讀。

三、報告的鑒賞評價

1.評價文本的主要觀點和基本傾向。這主要是指調(diào)查者的觀點。考生對此必須認真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點的相應材料，分析其邏輯推理的科學性，尤其是要對調(diào)查報告中的數(shù)據(jù)進行分析，然后作出自己的價值判斷。

2.評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響。這個方面，高考在考查時一般會以正面的為主。報告的題材通常都是針對性極強的，與民生、社情、當前整個社會或某些階層息息相關(guān)，因此會產(chǎn)生較大的社會價值和影響?？忌喿x時要將視野擴大，將文章放到當時社會的大背景中，聯(lián)系當時社會的政治經(jīng)濟狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來進行對照，然后實事求是地進行評價。

3.對文本的某種特色作深度的思考和判斷。這一考點主要落實于文本的思想情感、文本風格、語言特色、設問技巧等方面?？忌梢愿鶕?jù)報告的文體特點進行回答。如報告中所運用的材料必須是真實可靠、確鑿無誤的。報告反映的對象多種多樣，正確的、反面的、現(xiàn)實的、歷史的、個人的、單位的等事實都可以作為被調(diào)查對象。但不管報告是從哪方面取材，其必定具有典型性。報告以介紹事實材料為主，運用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交代清楚，但它不是運用文學手法具體描繪和形象刻畫，是讓讀者具體了解經(jīng)驗成功之處或錯誤失誤之處，所以要運用材料敘述來說明問題。為了揭示事物的本質(zhì)意義，表明作者的主觀見解，在敘述的過程中，作者往往要進行一些議論。這種議論通常是“畫龍點睛”的，恰到好處，點到即止。因此，考生在鑒賞時應著重在其對經(jīng)驗或教訓作認真細致的分析總結(jié)，指導群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問題上。

四、報告的探究

1.從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神，探討作者的寫作背景和寫作意圖。考生要分析歸納出調(diào)查對象的人生觀，探討他的人生價值，揭示他的這種人生價值反映了怎樣的時代精神，在當前社會有什么積極意義。如果是事件調(diào)查，則應更多從時代精神的角度進行探究。

2.探究文本中的某些問題，提出自己的見解。考生要善于對有疑問的地方提出懷疑，對難點提出解決辦法，要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析，并在此基礎上提出更為科學、合理的觀點。考生要注意的是，調(diào)查報告本身是一種極具科學性的文體，它是在事實的基礎上得出觀點，調(diào)查的結(jié)果本身就極具科學性，一般不能輕易否定。

個人互聯(lián)網(wǎng)應用發(fā)展狀況

2016年，我國個人互聯(lián)網(wǎng)應用保持快速發(fā)展，除電子郵件外，其他應用用戶規(guī)模均呈上升趨勢。其中網(wǎng)上外賣、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療用戶規(guī)模增長最快，年增長率分別達到83.7%和28.0%；手機應用方面，手機外賣、手機在線教育課程規(guī)模增長明顯，年增長率分別達到86.2%和84.8%。

基礎應用用戶規(guī)模增長穩(wěn)健，

內(nèi)容拓展為企業(yè)關(guān)注重點

即時通信、搜索引擎、網(wǎng)絡新聞和社交作為基礎應用，核心業(yè)務已進入相對成熟的發(fā)展階段，用戶規(guī)模保持平穩(wěn)增長。即時通信通過拓展服務內(nèi)容再次獲得增長，個人即時通信差異化更加顯著；搜索引擎在技術(shù)創(chuàng)新和服務延伸方面均有進步，針對用戶個性化、場景化需求提供更有針對性的服務，形成以搜索為入口的多服務生態(tài)體系；網(wǎng)絡新聞向多形式、多平臺化發(fā)展，對監(jiān)管和內(nèi)容創(chuàng)新提出更高要求；細分社交平臺進一步豐富，向創(chuàng)新、小眾化方向發(fā)展。

網(wǎng)上外賣用戶規(guī)模增長明顯，

線上線下融合速度加快

商務交易類應用在2016年均保持增長，其中網(wǎng)上外賣增長明顯，用戶年增長率達到83.7%。網(wǎng)絡購物市場更加多元化、規(guī)范化，其中，網(wǎng)紅、直播等形式帶動網(wǎng)絡購物向娛樂化、體驗化、內(nèi)容化的方向發(fā)展，跨境電商步入調(diào)整期，農(nóng)村電商服務完善步伐加快；網(wǎng)上外賣用戶規(guī)模迅猛增長，外賣平臺開始探索精細化運營模式，以提升行業(yè)資源與用戶需求的匹配度；旅行預訂方面，線上平臺與傳統(tǒng)旅游服務商呈競合博弈態(tài)勢，線上線下融合趨勢更加明顯。

出門“無錢包”時代悄然開啟，

互聯(lián)網(wǎng)理財用戶規(guī)模增長進入平穩(wěn)期

網(wǎng)絡支付企業(yè)大力培育市場促使線下支付場景極大豐富，網(wǎng)民在飯館、超市、便利店等線下實體店使用移動網(wǎng)絡支付工具習慣初步養(yǎng)成，網(wǎng)民在線下實體店使用手機支付結(jié)算的比例已達50.3%，出門“無錢包”時代悄然開啟。歷經(jīng)幾年發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)理財平臺涉及多類別理財產(chǎn)品的平臺化布局構(gòu)建完成，傳統(tǒng)銀行機構(gòu)紛紛實現(xiàn)自身產(chǎn)品網(wǎng)絡化，網(wǎng)絡已成為網(wǎng)民理財?shù)某Ｒ?guī)渠道。2016年我國購買過互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品的網(wǎng)民規(guī)模為9890億，較2015年底增加863萬人，用戶規(guī)模增長進入相對平穩(wěn)期。

網(wǎng)絡娛樂類用戶規(guī)模穩(wěn)中有升，

移動游戲成為增長亮點

網(wǎng)絡游戲行業(yè)在2016年整體保持平穩(wěn)發(fā)展，作為增長核心的移動游戲在用戶規(guī)模和使用率增長的同時，行業(yè)營收也全面超越PC客戶端游戲。網(wǎng)絡文學的盜版侵權(quán)問題在2016年得到明顯改善，同時，網(wǎng)絡文學商業(yè)模式逐漸由一次性售賣轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)容的深度、長線開發(fā)，并引進越來越多的跨界合作。網(wǎng)絡視頻自制內(nèi)容向精品化發(fā)展，且會員付費收入增長態(tài)勢明顯，視頻生態(tài)圈逐步形成。網(wǎng)絡直播在經(jīng)歷上半年的激烈競爭和發(fā)展后，監(jiān)管力度不斷加大，行業(yè)逐步進入規(guī)范期。

教育、醫(yī)療互聯(lián)網(wǎng)化進程加快，

網(wǎng)約車向規(guī)范化發(fā)展

在線教育領域，中小學教育用戶使用率最高，家長的付費意愿和能力較強，推動市場迅速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)醫(yī)療掛號領域服務不斷完善，但遠程醫(yī)療和醫(yī)療大數(shù)據(jù)仍在探索期，未來仍面臨諸多挑戰(zhàn)。網(wǎng)約車作為共享經(jīng)濟的代表，在滿足用戶個性化出行需求方面發(fā)揮了重要作用，隨著相關(guān)管理辦法的出臺，行業(yè)將進一步向規(guī)范化、安全化發(fā)展。公益慈善借助互聯(lián)網(wǎng)公益平臺，引導更多的人參與到公益行動中來，網(wǎng)絡募捐、公益眾籌、社交圈籌款等募捐新模式的出現(xiàn)推動慈善捐助向便捷化、多元化和小額化發(fā)展。

[注]本文摘編自2017年1月22日互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。