劉佳敏

鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰，我的身后是父親——我人生道路上的一盞明燈。

小時(shí)候。

我是一個(gè)“小霸王”，沒(méi)有人敢欺負(fù)我，只有我欺負(fù)別人?？晌业谋砻脜s經(jīng)常和我對(duì)著干。那次，我們兩個(gè)因?yàn)橐恢惶┑闲苡职l(fā)生了矛盾。表妹非常喜歡那只泰迪熊，而我也同樣喜歡。我們倆互不相讓?zhuān)铧c(diǎn)兒打起來(lái)，最后當(dāng)然是我占了上風(fēng)。于是，表妹大聲哭喊著跑到父親那兒告我的狀。父親找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“謙讓?zhuān)亲鋈说幕緶?zhǔn)則。你是姐姐，要讓著妹妹，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把泰迪熊讓給了表妹。

從此，我記住了，做人要謙讓。

長(zhǎng)大后。

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)也開(kāi)始加重。每次放假回家，我總要面對(duì)堆積如山的作業(yè)，于是我的情緒也變得極易波動(dòng)。那天，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我想破了頭也沒(méi)有找到突破口，腦袋都快要炸了，情緒也壞到了極點(diǎn)，我把書(shū)狠狠地扔到了地上。這時(shí)，父親走進(jìn)了我的房間，他輕聲道：“遇事要有耐心。世界上沒(méi)有一蹴而就的事。一種方法解不出來(lái)，就用第二種方法……總會(huì)解出來(lái)的?！痹诟赣H的開(kāi)導(dǎo)下，我靜下心來(lái)，冷靜思考，終于將那道數(shù)學(xué)題解答出來(lái)了。

從此，我記住了，遇事要有耐心。

現(xiàn)在。

我雖然是一名初中生了，但是我在為人處世方面做得還不是太好。那次，我和班上的同學(xué)有了矛盾，明明是我有理，老師卻批評(píng)我。我一肚子的委屈無(wú)處傾訴，于是撥通了父親的電話(huà)，向他傾訴。父親耐心地聽(tīng)我說(shuō)完，然后說(shuō)：“大度些，不要小肚雞腸。別人在理的，不要和別人爭(zhēng)；別人不在理的，你讓著點(diǎn)，不會(huì)因此失去什么。是非自有公論?！备赣H還給我講了一些古人大度的故事。

從此，我記住了，處世要大度。

父親，您就是我心中的明燈！

模擬評(píng)分：47分

評(píng)分理由：小作者將自己的父親比作人生道路上的一盞明燈。作文以時(shí)間為序，敘述了發(fā)生在小作者和父親之間的三件事，三件事都緊扣了“燈”的比喻義，分別從為人、做事、處世三個(gè)方面表現(xiàn)了父親對(duì)自己人生的影響。善于剪裁是本文一大特點(diǎn)，每件事的敘述不過(guò)百余字，但每件事的來(lái)龍去脈、前因后果都寫(xiě)得清清楚楚。結(jié)尾既呼應(yīng)了開(kāi)頭，又點(diǎn)明了主旨，同時(shí)還表達(dá)了小作者對(duì)父親的感激之情，可謂一舉三得。

（蔣忠文）