杏林子

春天，在這里原是不明顯的，特別是今年，溫差極大，不是熱如盛夏，就是冷如寒冬，幾乎嗅不到春的氣息，看不到春的蹤跡。

只除了滿山的鳥鳴。

春天，是屬于鳥的季節(jié)。今晨，我就是被鳥聲喚醒的，起先還以為自己在做夢，但慢慢地，一點一點清醒，才發(fā)現(xiàn)真的是鳥叫，怎么給人一種如夢似幻的感覺呢？

我就這樣靜靜躺著，試著將它們的音樂錄下來，錄在心里。你聽，有種鳥的曲子是這樣的：“一二三——一……”最后一個音是用顫音唱出來的。另外一種是“三二一——三二一”，像滾動了一盤子的玻璃珠子，撞擊出脆亮的節(jié)奏。

還有一種簡直就好像在說：“弟弟，弟弟，我是弟弟……”它們都是山中的主唱者，當(dāng)然還有其他的鳥，有時也會聽到貓頭鷹的“咕咕”聲，前兩天有只烏鴉一直“呱呱”地叫著，烏鴉碰到人也真是倒霉，平白無故地給按上了個“不祥”的帽子。什么是祥？什么是不祥呢？人總喜歡把自己當(dāng)作上帝。

有時我也在想，不知它們都唱些什么？是對生命的歡唱呢？還是彼此互訴情意？可惜我不是公冶長，聽不懂鳥國的語言。

其實，不懂也好，也許鳥類并不如我們想象的那樣單純快樂，也許它們也要為生存辛苦掙扎，為彼此的利益爭斗殘害吧！還是不懂的好，人類的是非已經(jīng)夠多了，何苦再把鳥的也攬過來。

不管怎么說，我還是喜歡聽鳥叫。我窗外山坡上原本有株兩丈多高的桐樹，我稱之為小鳥的“米蘭歌劇院”。一到了春天，可真是眾鳥齊鳴，可惜前年一場大臺風(fēng)（就是差點沒把基隆港吹翻的那場），把它連根拔去了，讓我心痛了好久。而山上的住戶越來越多，相對的鳥就越來越少，沒有鳥唱的日子，我也寂寞。

前兩天，霍昆回來，我們一起學(xué)鳥叫，舌頭怎么也繞不過彎來，真笨。結(jié)果他看著我，我看著他，相對哈哈大笑，他才三歲哪！

寫法點撥

作者在描摹鳥叫聲時用了想象，想象那鳥叫聲是玻璃珠子在滾動，想象是在叫弟弟。作者在傾聽鳥叫聲時，將自己的身心都融入到了鳥叫聲里，可見作者是多么喜歡這些鳥叫聲。后面對鳥叫聲越來越少的惋惜和跟孩子一起學(xué)鳥叫再次證明了作者對鳥叫聲的喜歡。

小練筆

小朋友們，我們也可以描寫一種自己熟悉的動物，描寫它的外貌、它的叫聲或它的生活習(xí)性等，讓大家喜歡上它。