陳 濤， 易高明

(1. 三峽大學(xué) 體育學(xué)院， 湖北 宜昌 443002； 2. 長陽縣文體新廣局， 湖北 宜昌 443500)

體育舞蹈文化對(duì)綜合性大學(xué)校園文化建設(shè)影響的研究
——以三峽大學(xué)為例

陳 濤1， 易高明2

(1. 三峽大學(xué) 體育學(xué)院， 湖北 宜昌 443002； 2. 長陽縣文體新廣局， 湖北 宜昌 443500)

體育在高校校園文化建設(shè)中的作用不可忽視。體育舞蹈在增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康方面的功能毋需置疑，體育舞蹈自身的文化內(nèi)涵更能起到培養(yǎng)人和塑造人的重要作用。本文通過對(duì)體育舞蹈文化內(nèi)涵深入剖析，探討體育舞蹈文化對(duì)在校大學(xué)生的積極影響，并從三峽大學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)際出發(fā)，建議利用校園文化建設(shè)平臺(tái)，通過精心策劃和組織體育舞蹈文化活動(dòng)，把體育舞蹈文化融入到校園文化建設(shè)當(dāng)中去，從而形成具有三峽大學(xué)特色的校園文化品牌，擴(kuò)大廣大師生對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的參與程度，達(dá)到培養(yǎng)人和塑造人的效果。

體育舞蹈； 校園文化； 影響； 研究

一、前言

只要是生活在大學(xué)校園里面的人，無時(shí)無刻不在感受著校園文化的氣息，不知不覺地被濃烈的校園文化熏陶著、影響著。大學(xué)作為知識(shí)的集散地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場所，承擔(dān)著傳播文明和創(chuàng)新文化的歷史使命。同時(shí)，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善和高校改革的深化，高校校園文化建設(shè)正經(jīng)歷著前所未有的觀念沖突和重新定位的壓力，面臨著未曾有過的自我更新、實(shí)現(xiàn)變革的歷史機(jī)遇。高校校園文化已經(jīng)成為校園內(nèi)外和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。各高校都紛紛加大力度搞好校園文化建設(shè)，推動(dòng)校園文化建設(shè)繁榮發(fā)展，為大學(xué)生全面、健康成長創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。21世紀(jì)大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，競爭的白熱化使社會(huì)對(duì)大學(xué)生也提出了更高的要求。因此，探索新時(shí)期高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)高等教育改革與發(fā)展是亟待解決的重要問題。

三峽大學(xué)是水電特色鮮明的湖北省重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家水利部和湖北省共建高校。目前，學(xué)校已發(fā)展成為水電特色與優(yōu)勢比較明顯、綜合辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)、享有一定社會(huì)聲譽(yù)的地方綜合性大學(xué)。三峽大學(xué)作為合并組建的新型綜合性大學(xué)，10多年來，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了顯著成績，積蓄了雄厚的力量，在實(shí)踐中也積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)必須看到，我校校園文化建設(shè)雖然取得了一些階段性成果，但與建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)還有很大的差距。

體育是一個(gè)重要的社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)發(fā)展與人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，與文化有著密切的聯(lián)系，體育具有的健康、向上、積極、豐富的文化價(jià)值理念同社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求是一致的。體育不僅是一種身體運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式，一種精神寄托，一種財(cái)富載體。體育在高校校園文化建設(shè)中的作用更是其他學(xué)科所不能及的。體育舞蹈作為一項(xiàng)新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，融體育、藝術(shù)、舞蹈、音樂服裝為一體，已經(jīng)發(fā)展成藝術(shù)性高、技巧性強(qiáng)的競技項(xiàng)目。體育舞蹈以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力給大學(xué)校園文化生活展現(xiàn)出一幅絢麗多彩的畫面，給大學(xué)校園文化生活注入了新的活力。

目前，三峽大學(xué)全校上下正深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，以“水電特色鮮明的高水平綜合性大學(xué)”為目標(biāo)，大力實(shí)施特色發(fā)展、改革創(chuàng)新、開放辦學(xué)、文化引領(lǐng)四大戰(zhàn)略。因此，對(duì)體育舞蹈文化對(duì)綜合性大學(xué)校園文化建設(shè)的影響進(jìn)行深入的研究和探討不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，還為推動(dòng)校園文化建設(shè)繁榮發(fā)展提供理論依據(jù)。

二、體育舞蹈文化的定義界定

盧元鎮(zhèn)教授在《體育社會(huì)學(xué)》中給體育文化的定義是：關(guān)于人類體育運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、制度、精神文化的總和；包括體育認(rèn)識(shí)、體育情感、體育價(jià)值、體育思想、體育道德、體育制度和體育的物質(zhì)條件等[1]。體育舞蹈是體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，體育舞蹈必然存在著體育舞蹈文化。目前，國內(nèi)學(xué)者對(duì)體育舞蹈文化定義界定的相關(guān)研究少之又少。筆者查閱相關(guān)文獻(xiàn)，通過對(duì)國內(nèi)體育舞蹈方面的專家、學(xué)者進(jìn)行探討，進(jìn)行歸納總結(jié)，認(rèn)為體育舞蹈文化是指體育舞蹈在形成、傳播和發(fā)展過程中，對(duì)社會(huì)發(fā)展與人的價(jià)值觀、行為方式以及與體育舞蹈有關(guān)的物質(zhì)表現(xiàn)形式影響的總和，也可分為精神文化、制度文化和物質(zhì)文化3種形式(見圖1)。

圖1 體育舞蹈文化的三種形式

三、體育舞蹈文化對(duì)綜合性大學(xué)校園文化建設(shè)的影響分析

第一，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的美學(xué)價(jià)值培養(yǎng)校園人欣賞美、創(chuàng)造美的能力。美育在學(xué)校教育中主要是為培育學(xué)生心靈美、行為美服務(wù)的，來培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力。美育同德育、智育、體育一起對(duì)人的全面發(fā)展教育中，起著重要作用。體育舞蹈是體育與藝術(shù)、健與美高度結(jié)合的一項(xiàng)新興體育項(xiàng)目。它既屬于體育手段，又屬于藝術(shù)范疇。體育舞蹈的形體(姿態(tài))、動(dòng)作、造型、音樂、服飾等把體育舞蹈的美學(xué)價(jià)值體現(xiàn)的淋漓盡致。因此，在體育舞蹈課程教學(xué)過程中，我們需要對(duì)體育舞蹈美學(xué)價(jià)值進(jìn)行深入剖析，不斷地滲透體育舞蹈審美文化，以體育舞蹈之美來啟發(fā)學(xué)生塑造做人的真諦，通過這些培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而更好的去體驗(yàn)生活美。

第二，體育舞蹈文化中的禮儀文化提高校園人的道德修養(yǎng)，健全校園人的人格。體育舞蹈禮儀文化是指一個(gè)人的儀表、服飾、語言、禮貌禮節(jié)以及典禮儀式在體育舞蹈訓(xùn)練、競賽與日常交流活動(dòng)中的綜合運(yùn)用。在體育舞蹈運(yùn)動(dòng)過程中，每一個(gè)舉手抬足動(dòng)作，都得循規(guī)蹈矩，不僅是舞蹈風(fēng)格的要求，也是對(duì)觀眾的尊重。體育舞蹈選手的外觀形象、風(fēng)度氣質(zhì)盡顯了他們對(duì)其他選手、裁判員還有觀眾的禮貌。禮儀體現(xiàn)著一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平、尊重程度，是一個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值的外在表現(xiàn)。舞伴間的相互包容、謙讓是配合默契的前提，也是高尚修養(yǎng)的體現(xiàn)。禮儀是一種情感互動(dòng)的過程。即禮是施禮者與受禮者的尊重互換、情感互動(dòng)的過程。因此，體育舞蹈禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，是一種健全人格的教育。它有助于提高思想道德修養(yǎng)水平；有助于維護(hù)自身形象，包括外在和內(nèi)在的；有助于人際交往能力的提高[9]。

第三，比賽的規(guī)范性和公正性培養(yǎng)校園人公平、誠信的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，促進(jìn)校園和諧。為了提高體育舞蹈的競技水平，也為了使比賽在公正、公平的原則下進(jìn)行，WDDSC(WORLD DANCE AND DANCESPORT COUNCIL，世界舞蹈及體育舞蹈理事會(huì))統(tǒng)一制定了競賽規(guī)則、規(guī)程和方法，并在實(shí)踐中不斷修訂和完善。體育舞蹈又稱之為國際標(biāo)準(zhǔn)舞，可以說是最為規(guī)范的舞蹈。因此，要想在各大比賽中取得優(yōu)異成績，舞者必須嚴(yán)格規(guī)范自己的舞蹈動(dòng)作，并要適應(yīng)比賽的場地、規(guī)則。誠實(shí)信用、遵紀(jì)守法是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的道德品質(zhì)。誠信為本，學(xué)做真人。學(xué)校廣大師生應(yīng)當(dāng)把體育舞蹈中規(guī)范、公平的特點(diǎn)體現(xiàn)在我們自身的日常行為規(guī)范上，注重公平、崇尚誠信，杜絕托關(guān)系、走后門，杜絕考試作弊、學(xué)術(shù)抄襲等現(xiàn)象。

四、體育舞蹈文化豐富我校校園文化建設(shè)所應(yīng)采取的方法與對(duì)策

在三峽大學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃中校園文化建設(shè)的主要任務(wù)明確提出：堅(jiān)持文化引領(lǐng)，繁榮校園文化陣地。要大力弘揚(yáng)大學(xué)精神、樹立良好校風(fēng)、營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建育人文化環(huán)境。大力開展大學(xué)生科技創(chuàng)新和文化體育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校文化個(gè)性和區(qū)域文化特色對(duì)活動(dòng)進(jìn)行命名，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，培育和精心打造“三峽之春大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“求索杯大學(xué)生科技節(jié)”等10個(gè)左右的科技、文體活動(dòng)品牌。下面筆者將從以下幾個(gè)方面來闡述體育舞蹈文化豐富我校校園文化建設(shè)，打造體育舞蹈文化活動(dòng)品牌應(yīng)當(dāng)采取的對(duì)策：

第一，對(duì)體育舞蹈課程教學(xué)進(jìn)行改革，在體育舞蹈課程教學(xué)過程中不斷深入體育舞蹈文化。三峽大學(xué)在合并初期就已經(jīng)開設(shè)了體育舞蹈課程，是社交舞普修課程，只是針對(duì)公共體育課開設(shè)。在三峽大學(xué)體育學(xué)院開設(shè)體育舞蹈專修課程，主要針對(duì)體育學(xué)院專業(yè)的學(xué)生開設(shè)，主要是拉丁舞、摩登舞教學(xué)。體育舞蹈傳入中國的時(shí)間不長，很多人對(duì)它的了解也不多。教師在教學(xué)過程中對(duì)體育舞蹈各個(gè)舞種的歷史文化講解很少，相關(guān)的教材也很少涉及這方面的知識(shí)。其實(shí)這些知識(shí)對(duì)后面的技術(shù)技能教學(xué)有很大的幫助，學(xué)生會(huì)更加理解和領(lǐng)會(huì)教師的教學(xué)意圖。教師在教學(xué)過程中要理論與技術(shù)并駕齊驅(qū)，既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈技術(shù)技能、培養(yǎng)學(xué)生體育舞蹈運(yùn)動(dòng)意識(shí)，又能培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，充分感受到體育舞蹈的內(nèi)在魅力。同其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣，體育舞蹈不僅可以作為發(fā)展身體素質(zhì)和增進(jìn)健康的一種手段，還可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓更多的學(xué)生參與到體育舞蹈運(yùn)動(dòng)中來。

第二，利用多種形式的宣傳媒介，加大體育舞蹈文化宣傳力度。三峽大學(xué)相關(guān)部門可以充分利用各種宣傳媒介來傳播體育舞蹈知識(shí)，無時(shí)無刻、不知不覺的對(duì)在校師生進(jìn)行體育舞蹈文化滲透，讓廣大師生對(duì)體育舞蹈有全新的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)體育舞蹈的興趣，提高參與程度。

第三，充分利用體育舞蹈健身俱樂部和社團(tuán)，讓更多的人參與到體育舞蹈中來。三峽大學(xué)體育舞蹈俱樂部和三峽大學(xué)交誼舞協(xié)會(huì)于2006年相繼成立。都配備有專業(yè)的教師定期進(jìn)行指導(dǎo)，交由學(xué)生自主經(jīng)營管理。但是目前運(yùn)作狀況都不是特別理想，主要是經(jīng)費(fèi)問題。它們是一種群眾性質(zhì)的體育組織，需要采用多種途徑來獲得經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)員在俱樂部或者社團(tuán)中學(xué)習(xí)，當(dāng)技術(shù)技能水平達(dá)到一定水平，具備相對(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平能力，可以參加校內(nèi)外體育舞蹈一般組別比賽。體育舞蹈俱樂部和社團(tuán)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況舉行一系列的具有實(shí)際意義的體育舞蹈活動(dòng)，比如目前在三峽大學(xué)各個(gè)苑區(qū)的廣場舞會(huì)，定期的體育舞蹈俱樂部、社團(tuán)會(huì)員培訓(xùn)等。

第四，積極開發(fā)參與校內(nèi)外的體育舞蹈競賽活動(dòng)，營造良好的校園體育舞蹈文化氛圍。宜昌市從2005年開始，每年都舉辦宜昌市體育舞蹈錦標(biāo)賽，最近幾年都在宜昌市體育館舉行，以青少年為主。三峽大學(xué)在校師生都可以參與在家門口的比賽。再就是在湖北省武漢市每年一度的湖北省高等學(xué)校體育舞蹈錦標(biāo)賽和湖北省高等學(xué)校交誼舞錦標(biāo)賽以及湖北省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽。由于地理、時(shí)間因素，參與程度不高。到目前為止，三峽大學(xué)校內(nèi)還沒有成型的、有一定規(guī)模的體育舞蹈比賽，參與程度最高的就是每個(gè)周末的欣苑廣場舞會(huì)。參與者大多數(shù)都只是三峽大學(xué)體育舞蹈俱樂部以及三峽大學(xué)交誼舞協(xié)會(huì)的會(huì)員，三峽大學(xué)體育學(xué)院專修班的學(xué)生參與的不多。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外的體育舞蹈競賽活動(dòng)，讓更多的人參與到體育舞蹈運(yùn)動(dòng)中來。

三峽大學(xué)“三峽之春”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)目前已經(jīng)成功舉辦了16屆，三峽大學(xué)體育舞蹈俱樂部以及三峽大學(xué)交誼舞協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)充分利用這個(gè)平臺(tái)，舉辦屬于自己的校園體育舞蹈比賽，不僅可以推動(dòng)學(xué)校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的開展，還可以促進(jìn)學(xué)生體育舞蹈技術(shù)水平的提高。使校園體育舞蹈比賽成為學(xué)校的一項(xiàng)重大體育賽事。從筆者參與的三峽大學(xué)體育舞蹈比賽來看，比賽規(guī)模較小，參與人數(shù)較少，水平都是參差不齊，最吸引人的無非就是專修班的學(xué)生同臺(tái)競技。因此，學(xué)校相關(guān)部門除了要抓好學(xué)校體育舞蹈專修學(xué)生專業(yè)技能之外，還要抓好普通群體的體育舞蹈活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參賽、觀摩學(xué)習(xí)。我們還可以借助校園體育舞蹈比賽這一契機(jī)，由學(xué)生會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)，體育舞蹈比賽的策劃、組織、競賽規(guī)程，比賽實(shí)施等工作均由他們來完成，學(xué)校派人進(jìn)行指導(dǎo)，給予人力、財(cái)力支持，并督促其方案的具體實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，最大限度地把師生吸引到體育舞蹈運(yùn)動(dòng)中來，努力營造良好的校園體育舞蹈文化氛圍，使師生在參與的過程中享受體育舞蹈帶給他們的快樂。

第五，定期組織體育舞蹈知識(shí)講習(xí)，豐富師生體育舞蹈文化知識(shí)，了解體育舞蹈發(fā)展趨勢。學(xué)校定期邀請(qǐng)國內(nèi)外體育舞蹈方面的專家、教授、教練員、裁判員以及運(yùn)動(dòng)員來學(xué)校舉辦講習(xí)。從2009年開始，每年暑假都會(huì)邀請(qǐng)中國體育舞蹈公開系列賽拉丁舞A組選手、首都體育學(xué)院青年教師蔡杰來宜昌講學(xué)，不僅拓寬了我校師生的視野，對(duì)我校師生的舞蹈動(dòng)作技術(shù)水平有了很大的促進(jìn)，師生們的舞蹈思維，舞蹈修養(yǎng)等都有很大水平的提高。

五、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

(1)廣大師生在積極參與科學(xué)的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)過程中，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，還能提高他們欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從中感悟熱愛祖國、奮勇拼搏、為國爭光的信念，提高他們的道德修養(yǎng)，健全他們的人格，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。培養(yǎng)終身體育意識(shí)，創(chuàng)造健康生活。

(2)我校相關(guān)部門要加強(qiáng)體育舞蹈課程教學(xué)改革，在今后的體育舞蹈課程教學(xué)中，除了專門的體育舞蹈技術(shù)教學(xué)之外，也要不斷地滲入體育舞蹈文化內(nèi)容。像體育舞蹈這種內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)，學(xué)校相關(guān)部門要利用多種形式的宣傳媒介，加大體育舞蹈文化宣傳力度，充分利用我校體育舞蹈健身俱樂部和社團(tuán)，讓更多的人參與到體育舞蹈中來。使體育舞蹈成為我校校園文化建設(shè)不可或缺的部分，逐步打造成為我校校園文化建設(shè)的特色和品牌，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)的繁榮發(fā)展。

2.建議

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)校園文化的重要性，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，成立三峽大學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定符合三峽大學(xué)實(shí)際情況的校園文化建設(shè)規(guī)劃，并列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。同時(shí)，把校園文化建設(shè)業(yè)績納入各二級(jí)學(xué)院考核內(nèi)容，學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實(shí)際問題和困難，把校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。

(2)要舉全校之力，結(jié)合學(xué)校文化和當(dāng)?shù)貐^(qū)域文化特色，充分利用自身優(yōu)勢，豐富體育舞蹈的活動(dòng)內(nèi)容和形式，使體育舞蹈成為我校校園文化建設(shè)的重要組成部分。通過體育舞蹈文化在校園文化建設(shè)中不斷的滲入，從而達(dá)到弘揚(yáng)“求索”精神，塑造以求索精神為核心“愛國、自強(qiáng)、求真、創(chuàng)新”的大學(xué)文化；樹立務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、正氣、奉獻(xiàn)的良好校風(fēng)；營造勤奮上進(jìn)、志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展、力求卓越優(yōu)良學(xué)風(fēng)；構(gòu)建育人文化環(huán)境和具有區(qū)域特色的文化品牌，發(fā)揮學(xué)校在宜昌乃至三峽區(qū)域中的文化引領(lǐng)作用。

(3)除了體育舞蹈文化之外，學(xué)校相關(guān)部門還需挖掘其他關(guān)聯(lián)學(xué)科的文化與精神，比如我校的足球文化：三峽大學(xué)高水平足球隊(duì)連續(xù)三年蟬聯(lián)李寧杯大學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽冠軍；2016年三峽大學(xué)五人制足球隊(duì)代表中國參加了世界大學(xué)生大學(xué)生五人制足球錦標(biāo)賽。同時(shí)，學(xué)校要積極校探索我校培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的新途徑，秉承“求索”精神，依托三峽水電資源和文化品牌，充分利用學(xué)校的自身優(yōu)勢，逐步形成三峽大學(xué)獨(dú)特的校園文化氛圍和育人環(huán)境。

(4)體育舞蹈是以男女雙人練習(xí)為基本形式的娛樂型體育項(xiàng)目。很多人覺得跳體育舞蹈“不好意思”，舞伴間較為貼身親密，也要求眼神情感有足夠的交流。另外，專業(yè)的著裝是緊身性感的，這在傳統(tǒng)觀念里還是不大能被接受。這就要求我們教師在授課過程中正確的引導(dǎo)，使得學(xué)員們既能正確看待體育舞蹈的性感之美，又能處理好舞伴之間的關(guān)系。

[1] 盧元鎮(zhèn)．高等學(xué)校教材：體育社會(huì)學(xué)[M]．北京：高等教育出版社，2006：143．

[2] 中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定[EB/OL]．http：//www.gov.cn/jrzg/2011-10/25/content_1978202.htm．

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[責(zé)任編輯：楊 勇]

2017-01-03

湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目(15Q050)。

陳 濤，男，三峽大學(xué)體育學(xué)院講師。

10.13393/j.cnki.1672-6219.2017.03.025

J 722.3

A

1672-6219(2017)03-0113-04