黃丹芬

伴隨著大數據時代的到來，對于網絡思想政治教育來說，不管是教育方式、教育過程中、以及教育環(huán)境都發(fā)生了翻天覆地的變化，這種變化也給網絡思想政治教育帶來了更多的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。文章對大數據時代的網絡思想政治教育進行了研究和分析。

大數據時代的到來，給當今社會發(fā)展中的各個領域都帶來很大的影響，信息數據也在經歷著變革和創(chuàng)新。與此同時，網絡思想政治教育也要與時俱進，適應時代發(fā)展變化，保證網絡思想政治教育的實效性。

大數據時代背景下網絡思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

網絡思想政治教育要更加具備感受性。在大數據時代的背景下，各種信息數據越來越多，數據種類也呈現復雜化。這些數據來源的多元性體現在很多的方面。電影、電視、廣播、雜志等等很多方面，在人們的各種器官上均有體現。在這樣的情況和基礎下，對于網絡思想政治教育方面也提出了更多新的要求，隨著網絡技術與電視信息技術的普及和發(fā)展，各種各樣的網絡功能漸漸趨向統(tǒng)一，人們開始邁入了數字化、信息化、網絡化的媒體時代，每一個公民都可以是媒體人，同時，每一個公民都會成為信息的發(fā)布者、傳播者、共享者、以及制造者，對于信息數據享有平等的權力。大學生是其中重要的組成部分之一，可以自由的在網絡上發(fā)布自己的信息和動態(tài)。每個人都可以將自己置身于虛擬的網絡世界當中，享受網絡世界帶給自己的一切。與此同時，人們在運用網絡的過程中，也會受到各種各樣難以避免的傷害和攻擊，從而對大學生人生觀、世界觀、以及價值觀的形成產生嚴重的影響。因此，加強對于大學生的網絡思想政治教育是十分必要的，要充分提高大學生的思想意識，科學的、合理的運用網絡技術。

網絡思想政治教育要更加具備針對性。大數據時代最主要的特點就是，信息數據的數量比較龐大，具有無限性。網盤、云端等高科技技術的不斷發(fā)展與進步，為大數據的無限性提供了保障。我國的大學生在網民的構成中，占有很大的比重。學生的學習與日常生活，都離不開網絡，各種社交軟件已經成為了學生日常生活中的必不可少的東西，對這些社交軟件進行使用的過程中，會產生大量的數據和信息，在這種大數據時代的背景下，對于網絡實現政治也應該要提出更高的要求。特別是當代的大學生，一定要認識到思想政治教育的重要性，思想政治教育對于大學生品德的塑造有很重要的作用。在這種大數據時代的背景下，各個高校中都應該積極地開展思想政治教育教育工作，提高大學生對于網絡的辨識程度，政治教育工作的有效開展，更加符合大數據時代的發(fā)展潮流，使大學生可以更加科學的運用網絡，避免了學生沉溺于網絡世界不能自拔的現象。網絡思想政治教育的開展，對于大學生的綜合素質的提高很有幫助。

大數據時代背景下網絡思想政治教育的新發(fā)展

分析網絡數據找到網絡思想政治教育著重點。大數據時代的到來，給人們的生活帶來的改變具有全面性和深刻性，在這樣的時代背景下，網絡思想教育的發(fā)展也迎來了新的機遇，更加有利于網絡思想政治教育內容的豐富和拓展，網絡思想政治教育的內容和形式都應該發(fā)生一些變化，來更好地適應的大數據發(fā)展時代，思想政治教育在發(fā)展的過程中，一定要找到自己的發(fā)展注重點，明確自己的發(fā)展目標，保證網絡思想政治教育的有效開展。大數據時代的到來，對于網絡思想政治的影響是十分深遠的，也是比較深刻的。通過網絡對人們的思想進行分析的過程中，就可以充分的掌握人們的思想活動規(guī)律，這樣就能更好地進行網絡思想教育，更加準確地找到思想政治教育工作開展的重點。

分析大數據本質找到實想政治教育關鍵點。在這種網絡大數據時代的背景之下，人們的思想意識和想法都會發(fā)生很多改變，也漸漸地了解到世界的本質，那就是很多的信息和數據組成了世界，信息數據可以幫助人們處理很多的事情。另外，在這種大數據時代的背景下，網絡思想政治教育更是要與時俱進，在發(fā)展的過程中，要適應時代的發(fā)展需求，教師進行思想政治工作的過程中，也要結合時代發(fā)展，對教育的目標和本質進行研究和分析，要充分利用大數據時代，給網絡思想政治教育帶來的積極影響，對于大數據時代給網絡思想政治教育帶來的不利影響，要進行克服，保證網絡思想政治的有效開展。

量化分析更新教學模式。量化分析本身就具有復雜性，對于教學模式和手段的研究也會受到各種各樣的因素的制約，定量研究的結果，對網絡思想政治教學模式的研究有很直接的影響，網絡思想政治教育的研究領域通常都是人們的思想方面，這也就要求研究要具有變化性和動態(tài)性。

在大數據時代的背景之下，對于定量研究中不足和缺點，都能進行彌補和改進，主要包括以下幾個方面：首先，確定好定量研究的模式，要適應大數據時代的發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮量化研究的作用，推動教學模式上的創(chuàng)新；其次，教學手段要與媒體進行結合，對于相關的教學信息進行發(fā)掘，為網絡思想政治教育提供必要的參考依據；最后，對教育信息進行分析，按照不同的層次，構建網絡信息平臺，這樣更加方便對信息的存儲和分析，對于學生的網絡思想政治教育情況進行充分的掌握，保證網絡思想政治教育的實效性。

在大數據時代的背景下，開展網絡思想政治教育，需要師生之間進行充分的互動與交流，使學生可以充分地了解到大數據時代的特征和本質，了解網絡思想政治教育的重要性，充分發(fā)揮大數據時代給網絡思想政治教育帶來的積極影響，提高大學生的網絡思想政治的水平。