山東省樂陵實驗小學(xué)李升勇的“整體改革”樣本

編者按：

當我們在談?wù)摌妨陮嶒炐W(xué)時，在談?wù)撌裁矗?/p>

是不斷的試錯、創(chuàng)新，還是堅守？

是艱難求進里洋溢快樂的自由主義和理想主義精神？還是低調(diào)又特立獨行的改革姿態(tài)？

是突破自我發(fā)展，尋求普適性發(fā)展標準的視野半徑？還是看似矛盾但又毫不違和的先天條件和改革內(nèi)核？

當學(xué)校改革成為一種時尚，樂陵實小如何保持自己的底色？校長李升勇的底氣又是什么？

……

本期專題并不直接告訴你答案，只向你提供一個真正“打開”樂陵實驗小學(xué)的方式。

我們也主要采用白描式的記錄方式，來呈現(xiàn)這所學(xué)校的樣貌和性格。

假如你能在這期專題里，產(chǎn)生哪怕只有一點的新思考和新感悟，或者能 促使你開始檢視自身對教育、教改本質(zhì)的認知。那么，我們都會感到欣慰。