丁尤蓉　劉保鵬

摘要：隨著能耗資源用量急劇增加，我國正面臨著日益嚴峻的能源問題。節(jié)約型校園的建設是落實科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。該文章具體針對在全新的發(fā)展局勢下怎樣順利建設節(jié)約型校園做出了研究和分析，在此基礎上提出了相應的建設策略，皆是為了能夠促進節(jié)約型高校校園建設的發(fā)展速度。

關鍵詞：節(jié)約型校園；能源管理；高校教育

中圖分類號：G637 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）010-00-01

一、引言

作為目前世界上第一位能源生產國和消費國，我國已經成為世界能源市場重要組成部分。隨著我國工業(yè)化進程的飛速發(fā)展，急劇增長的能源供應為國民經濟和社會發(fā)展提供強有力的支撐。但同時能源與發(fā)展的矛盾也日益突出，我國能源存在著人均擁有量低，分布不均，能源開發(fā)難度大等特點。針對日益嚴峻的能源問題，目前我國提倡以節(jié)約資源為基礎的發(fā)展政策，在現(xiàn)代化及工業(yè)化發(fā)展過程中著重突出資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會建設的重要性，希望以此為根本實現(xiàn)社會的健康可持續(xù)發(fā)展目標。

隨著高校教育水平的發(fā)展，教育成本問題是高校能否持續(xù)發(fā)展的主要問題，依靠大量消耗資源或能源求得的發(fā)展不符合科學發(fā)展要求。開展節(jié)約型校園建設活動是高校貫徹落實科學發(fā)展觀，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的一項重要舉措。

二、節(jié)約型校園建設的意義

1.節(jié)約的水平體現(xiàn)學校發(fā)展的質量

當前社會為我國高等教育的發(fā)展提供了平臺，如何在新形勢下合理的對校園進行管理，將高校建設成本控制在合理范圍內，實現(xiàn)能源使用最大化，是目前節(jié)約型校園創(chuàng)建過程中首要思考的問題。校園規(guī)劃建設中應堅持長遠可持續(xù)發(fā)展的方針，以節(jié)約為基礎，推進自身科學、和諧、快速的發(fā)展。自身節(jié)約水平的高低是體現(xiàn)校園發(fā)展質量的關鍵。

2.節(jié)約的成效體現(xiàn)學校管理的水平

學校管理水平的好壞直接關系到節(jié)約型校園能夠順利的建設，所以說，高校應加大對校園日常管理的重視度，創(chuàng)建完善的規(guī)章制度進行約束，這是實現(xiàn)節(jié)約型校園順利建設的基礎，同時也是重點所在。通過各種管理技術手段實現(xiàn)理念節(jié)能、技術節(jié)能和管理節(jié)能，倡導節(jié)儉、文明的消費理念和生活方式。確立起節(jié)約資源能源的新的價值觀，幫助教師及學生自身節(jié)約意識、責任意識及主人翁意識的提升，讓他們把資源節(jié)約、節(jié)能降耗轉換成自覺遵守的行為習慣。進一步在全社會發(fā)揮高校的示范作用，提高學校的管理水平。

三、節(jié)約型校園建設的措施

1.制定節(jié)約型校園規(guī)劃，定期部署節(jié)能工作

高校應把節(jié)約型校園建設作為學校管理創(chuàng)新的重要內容，把建設節(jié)約型校園的規(guī)劃納入學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)建設規(guī)劃、校園建設規(guī)劃，確保節(jié)約型校園建設的計劃性、持久性和有效性。

高校需要結合自身實際的發(fā)展情況對各個學科及用水用電的類型做出綜合性的分析，并以此為基礎進行統(tǒng)籌管理、科學定量，注重效率及潛力的提升和挖掘。通過制定相應的水電消耗指標約束各部門及學院，還要在重視責任分擔的同時注重差別對待，確保各項教學及科研工作有序開展，嚴格制止各種不合理的水電使用行為，努力創(chuàng)建完善規(guī)范的節(jié)約型校高效管理體系。

2.節(jié)能目標責任到人，建立能源考核制度

高校應以節(jié)水節(jié)能專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學化建設為方向，以相關部門處為職能考核牽頭部門，帶動全校師生積極參與其中，通過各個層級的不斷完善形成分級管理網絡。并且強化節(jié)能目標的考核獎懲，將節(jié)能目標納入各部門績效考核中，并對各責任部門年底進行考核，徹底把強化節(jié)能目標責任貫徹到各責任部門中。

3.能耗數(shù)據在線采集，實現(xiàn)能源可視化

高校應推進建筑能耗數(shù)據在線采集的建設，這樣在參考各種類型的建筑合理用能水平的同時，結合實際制定相應的用能標準范圍，同時還要創(chuàng)建以能耗監(jiān)測為基礎的監(jiān)管平臺，對校園實際的能耗進行統(tǒng)計、對能源審計、對能效展示、對用能進行定額，實現(xiàn)能源數(shù)據化和可視化。

4.加強節(jié)能宣傳、提高師生節(jié)能意識

高校具有“行為示范”的作用，一方面教育學生養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣，另一方面培養(yǎng)學生走向社會引導他人樹立節(jié)能意識，能起到推動全社會節(jié)水節(jié)能工作之作用，因此抓好節(jié)能教育工作是學校義不容辭的責任。同時，學生是學校能耗使用大戶，節(jié)能工作大有潛力可挖。以節(jié)水為例，如果每人每月節(jié)約0.1噸水，一個月節(jié)約的水將有千噸之多，一年下來將有萬噸之巨。為此，高校應把“強化節(jié)約宣傳，加強節(jié)約教育，增強學生節(jié)約意識”作為一項基礎性的教育工作加以貫徹實施。

四、結語

隨著節(jié)約資源這項基本國策的推行，建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會成為了落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進經濟社會協(xié)調發(fā)展的重大舉措。在此背景下，節(jié)約型校園建設顯得尤為重要，不僅提高高校師生的節(jié)能意識，也凸顯了節(jié)約型校園在全社會的示范引領作用。本文對當今形勢下節(jié)約型校園的建設進行了研究，并提出了相關建設措施，為推進高校節(jié)約型校園建設出謀劃策。

參考文獻：

[1]國發(fā)[2006]28號.國務院關于加強節(jié)能工作的決定.北京：國務院，2006.

[2]向新，陳德焜，李良.基于全生命周期的高校能源戰(zhàn)略管理模型研究[J].科技管理研究，2011（14）：105-109.

[3]石征錦，王耀成.建設“節(jié)能型”高校的措施和途徑[J].節(jié)能，2006（4）：58-59.

[4]陳哲.節(jié)約型校園評價體系構建及應用方法研究[D].天津：天津大學，2010.

作者簡介：丁尤蓉（1988-），女，江蘇鹽城人，職稱初級，學歷碩士研究生，主要從事能源管理研究。