劉愛軍

摘 要 編輯加工與校對(duì)，是稿件出版中最為重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。從廣義進(jìn)行分析，編輯加工與校對(duì)環(huán)節(jié)都是對(duì)稿件進(jìn)行修改、排版?？墒菑莫M義進(jìn)行分析，其兩者的主要目的與重點(diǎn)并不是相同的。對(duì)于編輯加工來說，主要就是對(duì)文章總體結(jié)構(gòu)以及思想進(jìn)行合理把握。而對(duì)于校對(duì)環(huán)節(jié)來說，其重點(diǎn)就是對(duì)文章進(jìn)行檢查與糾正，進(jìn)而保障文章的正確，包括對(duì)字符進(jìn)行校對(duì)、對(duì)版面進(jìn)行修正等工作。這兩個(gè)環(huán)節(jié)其重點(diǎn)與特點(diǎn)各有不同，并且也存在一定的互補(bǔ)，在稿件出版當(dāng)中是不可缺少的部分。但是在實(shí)際工作當(dāng)中，有一些編輯并沒有正確認(rèn)識(shí)兩者特點(diǎn)與重點(diǎn)，認(rèn)為兩者并無差異，使得編輯加工與校對(duì)環(huán)節(jié)的思維存在一定問題，影響兩者工作的有效進(jìn)行，所以必須要進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換，明確兩者特點(diǎn)與重點(diǎn)，從而確保在稿件修改中發(fā)揮兩者重要作用。

關(guān)鍵詞 編輯加工；校對(duì)；思維差異；轉(zhuǎn)換

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2017）186-0001-02

對(duì)于編輯加工與校對(duì)環(huán)節(jié)，都是稿件出版以及修改工作當(dāng)中最重要的兩個(gè)部分，其兩者之間的關(guān)系具有一定的聯(lián)系，存在互補(bǔ)性。編輯加工主要就是對(duì)文章撰寫部分進(jìn)行加工，應(yīng)全面有效地把握書寫環(huán)節(jié)，對(duì)文章布局、結(jié)構(gòu)以及觀點(diǎn)等有極大的關(guān)系，而對(duì)于校對(duì)不用進(jìn)行全文把握，其重點(diǎn)就是對(duì)初稿進(jìn)行檢查，比較注重文章的細(xì)節(jié)部分，包括詞語的使用以及標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用等進(jìn)行有效的校對(duì)，這兩個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)稿件出版和修改有著重要的作用，所有必須要明確兩者特點(diǎn)，合理運(yùn)用兩個(gè)部分，進(jìn)而發(fā)揮兩者的重要作用。

1 編輯加工時(shí)的思維方式

對(duì)于稿件的撰寫最為重要的部分就是編輯加工，在編輯人員開展相應(yīng)工作時(shí)，必須要以宏觀角度對(duì)寫作整體情況進(jìn)行把握，并且也要有效的做好判斷工作以及分析工作等，在開展編輯工作時(shí)，其編輯人員有以下思維方式。

1.1 具有整體思維

整體思維主要就是從宏觀角度、全局方向來開展編輯工作內(nèi)容，在實(shí)際工作當(dāng)中注重分析全面性以及系統(tǒng)性部分。稿件撰寫時(shí)應(yīng)該要把握好文章整體的思維，主要能夠有效保障文章布局的完善，并且還能有效的在稿件當(dāng)中找出錯(cuò)誤的部分，從而更快的改正寫作中出現(xiàn)的問題。從而實(shí)際的表現(xiàn)教學(xué)進(jìn)行分析，編輯工作人員只有在閱讀文章之后再進(jìn)行編輯加工工作，通過有效的了解文章整體的布局情況，進(jìn)而全面理解和理清寫作思路和中心，這樣才能切實(shí)有效地提升稿件整體的質(zhì)量。

1.2 注重邏輯思維

對(duì)于邏輯思維來說，就是將具體的內(nèi)容進(jìn)行抽象處理，形成理性化判斷，進(jìn)而在開展更進(jìn)一步的推理以及分析。在稿件書寫中，編輯工作人員都會(huì)因定性思維的影響而出現(xiàn)一系列的問題，對(duì)編輯加工工作的順利開展帶來一定的影響，阻礙編輯工作人員開展合理的編輯加工工作，甚至還會(huì)帶來其他不同的問題。所以在相應(yīng)工作當(dāng)中人們可以通過充分調(diào)動(dòng)自身邏輯思維的形式，借助自身儲(chǔ)備的知識(shí)，進(jìn)而對(duì)稿件結(jié)構(gòu)以及層次進(jìn)行考察，明確稿件當(dāng)中存在的不足之處，并有效的從整體角度對(duì)寫作環(huán)節(jié)進(jìn)行合理控制，進(jìn)而對(duì)稿件當(dāng)中存在的不足進(jìn)行有效的完善和改正。

1.3 擁有一定的選擇性思維

所謂選擇性思維，就是人們?cè)谶M(jìn)行整體性把握以及邏輯思維基礎(chǔ)上，有效的對(duì)客觀的事物開展更加深層次的選擇以及比較和調(diào)整的思維形式。對(duì)于這一思維形式的合理運(yùn)用，能夠有效的保障稿件的完整性以及整體性，是提升稿件整體質(zhì)量以及完整性的重要部分。對(duì)于不同的稿件來說，整體的篇幅長(zhǎng)度有著不一樣的特點(diǎn)，對(duì)于較長(zhǎng)的稿件來說，在編輯加工當(dāng)中應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行篩選工作，對(duì)文章進(jìn)行有效的比較以及修改，從而更好的保障文章的完整，在運(yùn)用選擇性思維時(shí)，應(yīng)該要明確的挑選出文章的關(guān)鍵部分以及中心內(nèi)容，對(duì)整體寫作情況進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而有效保障文章論據(jù)和論點(diǎn)保持一致，并且在文章當(dāng)中也應(yīng)該適當(dāng)選擇刪除一些內(nèi)容，進(jìn)而更好的確保文章各個(gè)部分能夠銜接主體，提升文章主體質(zhì)量。

2 校對(duì)時(shí)的思維方式

對(duì)于校對(duì)工作主要就是對(duì)稿件的寫作部分進(jìn)行有效的修改與整理，并且也比較重視與文章主體的表述形式以及語言是否精準(zhǔn)等，在開展校對(duì)工作時(shí)由于其特殊性職責(zé)以及特定的目標(biāo)，這也會(huì)對(duì)編輯人員中形成微觀思維以及遵循思維和逆向思維等。

2.1 合理運(yùn)用微觀思維

對(duì)于微觀思維來說，是通過與全局觀念共同出現(xiàn)的思維形式，在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中比較注重細(xì)節(jié)部分，在工作當(dāng)中比較注重于字詞的應(yīng)用以及修改的形式。校對(duì)工作與編輯加工工作有著很大的不同之處，校對(duì)工作更注重文章細(xì)節(jié)部分，與編輯加工工作把握稿件整體有著很大的區(qū)別，重視與文章語句問題，詞語、字詞、句子以及標(biāo)點(diǎn)等部分是否正確運(yùn)用，并及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行更多精細(xì)化的修改，更好地確保稿件的質(zhì)量。

2.2 有效運(yùn)用遵循思維

在稿件編輯工作當(dāng)中編輯加工與校對(duì)工作是編輯人員最主要的工作內(nèi)容，對(duì)于編輯人員在對(duì)稿件進(jìn)行完善和修改時(shí)，必須要保障整體的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，并結(jié)合作者原創(chuàng)思路和整體思維，合理的對(duì)其進(jìn)行校對(duì)，并保障在工作當(dāng)中不要改變文章內(nèi)容風(fēng)格以及文體，進(jìn)而確保文章中心思想與作者原創(chuàng)內(nèi)容保持一致。通過對(duì)微觀思想進(jìn)行比較，遵循思維是被動(dòng)的環(huán)節(jié)，在校對(duì)工作中，就是運(yùn)用特定的手段和形式合理的修改文章，這樣才能更好的為讀者提供更加完美、精準(zhǔn)的文章或作品等。

2.3 科學(xué)運(yùn)用逆向思維

校對(duì)文章主要的目的就是要通過更加精細(xì)的方法查找其中的錯(cuò)誤內(nèi)容，更好的確保稿件質(zhì)量達(dá)到相應(yīng)要求。對(duì)于定式思維來說，通過長(zhǎng)時(shí)間的習(xí)慣而養(yǎng)成的一種思維形式，而對(duì)于這樣的思維，對(duì)找出文章不足之處是不利的，而對(duì)于逆向思維來說，是打破定式思維，在另一個(gè)角度進(jìn)行分析，從而能夠更快的找出稿件當(dāng)中存在的漏洞或是問題，并能夠?yàn)槲恼碌男薷墓ぷ魈峁┯欣麠l件。

3 編輯加工與校對(duì)中思維差異轉(zhuǎn)換的主要策略

3.1 了解編輯加工和校對(duì)思維的主要差異

在文章編輯和稿件修改當(dāng)中編輯加工和校對(duì)工作是不可缺少的部分，只有明確兩者思維差異，才能更好的確保編輯加工和校對(duì)工作的有效開展，并能明確兩者工作的重點(diǎn)內(nèi)容，確保文章質(zhì)量達(dá)到相應(yīng)要求。編輯工作人員也要對(duì)編輯加工和校對(duì)工作的不同認(rèn)識(shí)清楚，從而在實(shí)際的工作當(dāng)中更加有效的確保兩者工作有效開展，并合理運(yùn)用思維理念對(duì)文章進(jìn)行修改，保障文章內(nèi)容具有邏輯性，比偏離中心，結(jié)構(gòu)以及布局的完善，能夠更好的保障文章質(zhì)量達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，從而為文章編輯工作提供科學(xué)有效的編輯加工和校對(duì)策略。

3.2 對(duì)工作時(shí)間與節(jié)奏進(jìn)行合理控制

在開展編輯加工與校對(duì)工作時(shí)，對(duì)工作人員的能力、文化素養(yǎng)以及文字功底有著極高的要求，工作人員必須要具備較強(qiáng)的能力以及技術(shù)，從而更好的保障該工作的有效開展。并且對(duì)于該工作來說，需要長(zhǎng)時(shí)間用眼，相對(duì)比較枯燥，所以必須要合理的開展實(shí)踐以及工作的節(jié)奏，不要給大腦帶來疲勞感，這樣才能更好的提升工作效率，并能確保工作質(zhì)量的有效提升。

4 結(jié)論

在稿件出版工作當(dāng)中，編輯加工和校對(duì)工作是最重要的工作內(nèi)容，是保障文章質(zhì)量以及整體水平的重要環(huán)節(jié)，所以在稿件出版工作當(dāng)中，必須要明確編輯加工和校對(duì)工作的主要特點(diǎn)以及工作重點(diǎn)等內(nèi)容，并且要合理運(yùn)用思維意識(shí)，保障稿件整體的教學(xué)性以及合理性，有效的找出文章出現(xiàn)的錯(cuò)誤內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行修正，這樣才能提升文章的整體質(zhì)量，提升編輯加工和校對(duì)工作的整體水平。

參考文獻(xiàn)

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