混聲合唱

一觀眾看完演出后，拿著節(jié)目單去找劇院負(fù)責(zé)人，問他：“你們的節(jié)目單上明明寫的是‘混聲合唱，可合唱隊(duì)里只有男的，怎么能叫混聲合唱呢？”

“不錯(cuò)，因?yàn)樗麄冎兄挥幸话霑?huì)唱，另一半不會(huì)唱——是混的！”

度日如年的感覺

老師：如果你的生命只剩一日了，你最想到哪里去？

學(xué)生：我會(huì)將最后的一天留在這間教室。

老師：好感動(dòng)??！現(xiàn)在竟然還有這般好學(xué)生。

學(xué)生：因?yàn)槲抑挥性诮淌依锊庞卸热杖缒甑母杏X。

走火入魔

一位同學(xué)很餓，就趁下課之際泡了碗方便面吃?？蛇€沒來得及吃，上課鈴聲就響了。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，他便將書立起來，埋下去頭吃，但是熱氣還是冒了出來。

老師發(fā)現(xiàn)了，很冷靜地說了一句：“這是哪位同學(xué)，看書看得走火入魔了？”

eye是什么

英語課上。

老師：小明，你來回答，“eye”是什么意思？

小明：不知道。

老師：提示你一下，你看看，我的鼻子兩邊是什么？

學(xué)生：是雀斑。

我和作業(yè)有了感情

老師：你寒假作業(yè)寫完了嗎？

學(xué)生：老師，我可以和您商量一件事嗎？

老師：什么事？你說。

學(xué)生：作業(yè)在我手里攢一寒假了，有感情了，能不交嗎？

補(bǔ)課

老師：如實(shí)回答，這作業(yè)都是你自己做的嗎？

學(xué)生：不，是爸爸幫我做的。

老師：那回去跟你爸爸說，星期天他也要來補(bǔ)課。