王一鈞

摘 要："互聯(lián)網(wǎng)+"時代的到來，使傳統(tǒng)公安院校建設發(fā)生了翻天覆地的變化，其中學院的發(fā)展獲得了許多好處，但發(fā)展過程中還是存在各種各樣的問題，問題主要出現(xiàn)的學生學習生活上。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+、公安院校的建設、便利條件和影響

一、公安院校建設現(xiàn)狀

公安院校的建設是探索建立警學研融合、聯(lián)合培養(yǎng)的教育共同體，創(chuàng)新實踐“學警結合、校局合作、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式。加強實踐育人教學工作，建構形成滿足學生職業(yè)素質(zhì)實踐教學體系。以四川警察學院為例，目前該院倡導警務化管理措施，公安院校的不少領導和教職員工最早的職業(yè)都是軍人或警察，在學生管理甚至教育訓練中，采用軍事化方式是最順其自然的。同時，警察和軍隊都是武裝性質(zhì)的紀律部隊，這種性質(zhì)認同心里又大大強化了在公安院校的學生工作中實行軍事化管理的信念。與軍事化管理一樣，警務化管理試圖通過三種主要的方式，即《內(nèi)務條令》管理學生生活起居、《紀律條令》管理學生行為、《隊列條令》管理訓練，最終實現(xiàn)學生令行禁止、服從命令、聽從指揮的作風。以我們學院為例，我們學院警務化管理有條不紊的進行著，比如：我們有統(tǒng)一的作息制度，每天準時熄燈，按時睡覺；并且每天早操，晨跑，鍛煉我們的身體，有助于集體的交流溝通，增進同學之間的感情；在平時上課期間，除了請假出校外，禁止隨意出校，實行了封閉式的管理。因為這樣的警務化統(tǒng)一管理，所以我們學習生活有條理有規(guī)劃，學生安全也能得到一定程度的保障。當“互聯(lián)網(wǎng)+”在我們公安院校發(fā)展起來后，學院建設發(fā)生了翻天覆地的變化。有人說，多媒體與信息高速公路是推動人類進入信息時代的兩個技術杠桿。網(wǎng)絡的發(fā)展，尤其是國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將信息時代的個體連成了一體，實現(xiàn)了人類智慧的聯(lián)網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡文化。所以引入互聯(lián)網(wǎng)這一新型模式對公安院校的建設是很有必要的，因為步入信息化時代，隨著網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展和廣泛應用，創(chuàng)造出許多全新的理念和文化，學校順應時代發(fā)展積極開發(fā)數(shù)字化教學，加入互聯(lián)網(wǎng)，開展了網(wǎng)絡教學的嘗試。

二、什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”？

“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是只是社會創(chuàng)新2.0拖動下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進及其催生的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的進一步實踐成果，推動經(jīng)濟形態(tài)不斷地發(fā)生改變，從而帶動整個社會實體的生命力，為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡平臺。

“互聯(lián)網(wǎng)+”將形成常態(tài)，每一個社會和商業(yè)階段都有一個常態(tài)以及發(fā)展趨勢?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在提出之前的常態(tài)是許多企業(yè)需要轉(zhuǎn)型升級的大背景，接下來的一段時間，“互聯(lián)網(wǎng)+”在宏觀方面會有很多發(fā)展的趨勢。

從目前情形來看，“互聯(lián)網(wǎng)+”處于初級階段，是個都在熱談但是沒有落實的理論階段。各個鄰域針對“互聯(lián)網(wǎng)+”都會做一定的論證和探索，但是大部分商家、企業(yè)仍舊會處于觀望的階段。從探索與實踐的層面上，互聯(lián)網(wǎng)商家會比傳統(tǒng)企業(yè)主動，畢竟這些商家從誕生開始就不斷用“互聯(lián)網(wǎng)+”去改變更多的行業(yè)，他們有足夠的經(jīng)驗可循，可以復制改造經(jīng)驗的模式去探索另外的區(qū)域，繼而不斷的融合更多的鄰域，持續(xù)擴大自己的生態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”真的難以難以改造的是那些非常傳統(tǒng)的行業(yè)，但是這不意味這傳統(tǒng)企業(yè)不做互聯(lián)網(wǎng)化的嘗試。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”與公安院校建設的融合

通過“互聯(lián)網(wǎng)+”的引入，對老師的教學，學生的學習、生活等各個方面帶來了便利條件。筆者將“互聯(lián)網(wǎng)+”給學院帶來的便利條件歸結為三點：

第一，教學工作?，F(xiàn)在老師都是帶筆記本給學生上課，一些需要拓展都知識立馬就可以在網(wǎng)上給學生們展示，既方便了老師，不用攜帶許多的課本，也拓展了學生的知識面，取得了一舉兩得的作用；學生現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)來選擇自己的選修課，在網(wǎng)上可以搜索到該學生可以選修的課程，包括選修老師和教室也一目了然，而且還能查詢自己選修了多少分，還需要選修多少分，學生對于自己的學習情況了如指掌；最近我們學院老師和學生共同開展了一個“云課堂”，老師通過發(fā)送并讓學生完成學習情況調(diào)查問題收集數(shù)據(jù)，經(jīng)過系統(tǒng)后臺智能處理后以直觀的數(shù)據(jù)表呈現(xiàn)，直接了解學生的基礎程度，老師可以輕松進行資源調(diào)用、板書切換、白板動畫演示、向移動終端實時傳送教學資源等，學生可以隨時將合作交流的成果通過圖片、文檔、聲音等方式上交給老師，老師可以隨時進行展示和評價，實現(xiàn)學生與老師之間實時互動交流；老師還可以實時進行學習能力監(jiān)測，監(jiān)測當堂課的課堂效果和學生對知識的掌握情況。實時反饋系統(tǒng)能及時反饋課堂作業(yè)正確率，并形成形象直觀的數(shù)據(jù)報表。根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)，老師對大部分學生不動的問題進行重點難點分析和講解，對一知半解的問題學生可以通過智能終端查看系統(tǒng)智能推送的解題微視頻進行自主學習。

第二，學生的學習和生活。學生通過網(wǎng)絡教學視頻，網(wǎng)絡課件等資源來學習，不受時間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學資源實現(xiàn)了共享，學生個人掌握了學習的主動權，工作與學習時間可以做合理的安排，做到學習和工作兩不誤；而且學生可以自己選擇學習的內(nèi)容和進度，自己有什么不足就學什么，想學什么就學什么，學生也可以自主選擇自己的學習方式，每個人的學習方法和思維方式都有所不同，在互聯(lián)網(wǎng)上學生可以按自己的習慣學習。在學院里覆蓋了無線WIFI，學生如果有不懂的問題，就可以隨時隨地利用WIFI在網(wǎng)絡上進行求助或者直接搜索自己想要的東西，既方便又快捷。而且，校園WIFI的建立很好地搭建起了大學生與社會之間信息溝通的橋梁，通過校園網(wǎng)，學生可以在網(wǎng)上及時地掌握社會發(fā)展的動態(tài)和趨勢，可以第一時間了解到學術發(fā)展的動態(tài)和教學科研成果，同時，他們也可以將自己的一些好的想法和意見以及自己的作品通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞給老師，通過校園WIFI，學生們真正做到了“秀才不出門，盡知天下事”，學生渴望更多的了解國家發(fā)展的信息，方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)無疑為我們打開了一扇理想的大門，也為以后我們招警考試也奠定了基礎?，F(xiàn)在，學生在校園使用的飯卡水卡統(tǒng)一換成了一卡通，學生可以通過一張卡來進行消費，方便又快捷；而且學生現(xiàn)在不用像以前一樣排隊等候充卡，現(xiàn)在直接通過互聯(lián)網(wǎng)上的一個應用“翼支付”就可以充值，給學生帶來了方便。

第三，學院文化建設。這一方面占據(jù)了傳統(tǒng)以校報、橫幅、展板、標語等為主要方式的校園文化展示空間，另一方面也讓以微博、微信為代表的自媒體信息平臺成為了高校校園文化建設中新的勝利軍。傳播及時迅速?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播，作為以信息技術為基礎的高速數(shù)據(jù)傳遞系統(tǒng)，具有傳統(tǒng)校園文化傳播渠道難以企及的便捷性和高效率。傳統(tǒng)的校園文化宣傳如校報、展板、橫幅等必須經(jīng)過報紙編排印刷、展板橫幅制作噴繪等過程，時間維度較長，及時性減弱，而且工作量較大。微博、微信等新媒體則只需對相關的文字和圖片進行一定的編輯、排版就可以直接發(fā)布，耗時少效率高。因此在面對最新熱點或突發(fā)新聞等信息時，新媒體也更能及時靈敏地做出反應，為校園文化建設中內(nèi)容高效迅速的傳播提供了保障。對校園文化中的亮點、熱點、重點進行系列宣傳；借助互聯(lián)網(wǎng)豐富而且分享便捷的特征，加入鏈接資源；匯總形成校園文化信息資料庫，通過掃描二維碼等方式讓師生長期、自由下載傳閱等，更為全面系統(tǒng)，也更細致深入的宣傳中，營造校園文化建設的濃厚氛圍。尤其是借助留言、評論等方式，讓師生們在互動中更主動地參與校園文化建設，并借助這些反饋，及時調(diào)整校園文化傳播方式和內(nèi)容，在交流互動中為校園文化增添源源活力。

四、結論

“互聯(lián)網(wǎng)+”在公安院校中發(fā)展還是前進客觀的，雖然其實存在一些不足之處。而本人認為，“互聯(lián)網(wǎng)+”的改革不是一天二天可以完善的，只有慢慢適應和改變才能提高我院的文化建設。而其中存在的問題，教師和學生積極配合才是改革的基礎條件。因此提高學生的自覺性和教師的管理力度是目前對公安院校發(fā)展的重點工作。