趙天天

一些高三學生在學習的過程中。存在以下不良習慣。

1.上課不聽講。回家“開夜車”

這是得不償失的學習方法，不僅沒有吸收老師上課傳授的精華，而且讓自己的身體負擔更重，降低了學習效率。學習是一個艱苦的過程，如果沒有健康的身體和充沛的精力作為基礎(chǔ)，就無法保證學習的高效率。高三學生的課業(yè)負擔重，心理壓力大，因此高三學生平時必須堅持鍛煉，保證充足的睡眠，以充沛的精力和積極樂觀的心理狀態(tài)迎接每一天的學習、生活。所以，無論平時復習，還是備考期間，高三學生都要盡量避免“開夜車”。

上課跟隨老師的步伐進行復習，是明智的學習方式。按時作息，可以為身體健康和精力充沛提供保障。

2.不善交流，恥于“下問”

據(jù)了解。很多高三學生在復習備考的時候，不善于與同學進行交流，更不敢向老師提問。

對于這種情況，高三老師建議：現(xiàn)在每一分每一秒的復習時間都是非常珍貴的，所以在高考來臨之前，高三學生要及時解決在復習中出現(xiàn)的問題。在課堂上。凡是想不明白或不懂的問題。都應該記錄下來，遇到重點問題還要在上面有所標注，下課后及時向老師尋求幫助。平常在家或者在校自習時也一樣。遇到問題都要記錄下來，及時向老師請教或與同學交流。否則，不懂的問題日積月累，就會形成知識點上的漏洞。

3.拋開課本。埋頭于題海

不少高三學生會進入這樣一個誤區(qū)——進入高三后，埋頭做各種模擬試卷，做大量的題目，卻把課本丟到一邊。這是不正確的。

高三老師強調(diào)：剛進入高三的時候。還未完成全面復習?；A(chǔ)知識還未掌握好。就盲目做綜合練習，是揠苗助長的行為。這樣做的效果一定不會好。題目老是解答不出來，還會影響信心。因此，建議高三學生踏踏實實地根據(jù)課本學習。一步一個腳印，才會走得穩(wěn)，走得遠。

4.被各種考試牽著鼻子走

高三學生應該會對考試之頻繁深有體會：周考、月考等大大小小的考試一個接著一個。幾乎讓人喘不過氣來。部分高三學生的心情也隨著考試成績的高低忽好忽壞。要是哪一次考得不好。好多天都調(diào)整不過來。

對于此種情況。高三老師建議同學們不要被這么多考試牽著鼻子走。模擬考試也好，單元測試也罷。其實都只是一種評估手段。并不能完全代表考生的實際水平。高三學生如果一切跟著考試走，過分看重成績，每次考試都全力準備，就會打亂原有的復習節(jié)奏，反而收不到很好的效果。高三學生應該按照自己的節(jié)奏進行復習，周考、月考等小型考試，順其自然就好。

5.書寫不整潔。答題不規(guī)范

整潔、規(guī)范地答題是一種好習慣，可以給閱卷老師留下好印象而提高卷面分數(shù)。但是，相當一部分高三學生不重視書寫，認為只要把試卷答完即可。這有可能造成平時成績不錯。高考成績卻不理想的后果。

特別是語文和文綜科目，因為需要書寫較多的內(nèi)容，整潔、規(guī)范地答題就顯得特別重要。有人說，高考語文就是考書法。這當然失之偏頗，但也從一個側(cè)面說明書寫整潔、規(guī)范的重要性。

高三學生要從當下開始，在各種考試中養(yǎng)成整潔、規(guī)范地答題的好習慣，為高考作好準備。