松浦彌太郎

從事兒童文學(xué)研究的松岡享子女士寫過(guò)一本《孩子和書》，其中有一章提到“孩子是略讀的高手”，讓我有一種茅塞頓開的欣喜。

所謂略讀，就是不去在意讀不懂的部分，略過(guò)它們往下讀。

還不懂事的孩子，無(wú)法完全理解他們讀到、聽到、看到的事物，這非常正常，也正因如此，“不懂”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不是什么大不了的事。

孩子有這樣一種能力，能在一大片“不懂”的事物中，從一小撮能懂的部分入手，捕捉到事物的本質(zhì)。所以，哪怕是略讀，孩子憑借他們特有的洞察力，也能深入復(fù)雜故事的核心，在這方面，孩子做得比有些大人還好。

正因?yàn)椴欢?，才能把握住最重要的事。這個(gè)說(shuō)法可能有些難懂，卻是事實(shí)。所以，我才想說(shuō)：“孩子其實(shí)是懂的。”

這也可以說(shuō)就是“不懂”的魅力吧。他們從“不懂”中產(chǎn)生好奇心和探究心，運(yùn)用最直接和本真的感受去發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，并能通過(guò)其后的經(jīng)驗(yàn)掌握正確的知識(shí)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，孩子最擅長(zhǎng)的就是無(wú)視那些不懂的事物，而只將有意思的部分變成自己的知識(shí)。我自己就是這樣一個(gè)小孩。

長(zhǎng)大成人后的我，讀書的時(shí)候仍然習(xí)慣略過(guò)不懂的部分，充分咀嚼有趣的內(nèi)容。所以，一本書無(wú)論我讀幾遍，每次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，每次都能獲得如同第一遍閱讀的樂(lè)趣。

這么一想，我希望能夠用溫暖的目光看待、守護(hù)孩子的略讀本領(lǐng)。并且這一刻我再次意識(shí)到，當(dāng)聽到孩子對(duì)我說(shuō)“讓我看看”的時(shí)候，我絕對(duì)不應(yīng)該用“這個(gè)太難了，小孩子讀不懂”這樣的話來(lái)反駁。