王婷婷

摘 要校園電視臺(tái)在校園信息化的建設(shè)中，起到越來越重要的作用，我們需要從他的發(fā)展、運(yùn)作和對(duì)教育信息化的影響，以及校園電視臺(tái)新的規(guī)劃方面進(jìn)行深入探討和研究。

【關(guān)鍵詞】校園電視臺(tái) 文化 信息化校園 新媒體

隨著信息技術(shù)的日益發(fā)展，越來越多的高校建立起了校園電視臺(tái)，電視臺(tái)的建立成為校園信息化中和校園文化中必不可少的一部分。校園文化分三種：物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。校園文化的核心是培訓(xùn)創(chuàng)新型高技能型人才。其中，精神文化相較于其他兩種文化的營(yíng)造是相對(duì)自由、獨(dú)立的。校園電視臺(tái)的建立，對(duì)于豐富校園精神文化、推動(dòng)校園文化的發(fā)展有著積極的意義和作用。

校園電視臺(tái)是現(xiàn)代高等學(xué)校校園傳播媒介的新形式，近些年來興起，發(fā)展勢(shì)頭迅猛，越來越多的高校建立起了這個(gè)機(jī)構(gòu)，他對(duì)于校園文化的建設(shè)中有著重要作用。校園電視臺(tái)不僅能夠快速的傳播信息，還能提高學(xué)生對(duì)于視聽文化的興趣，更能豐富校園文娛生活，發(fā)展學(xué)生全方位、多領(lǐng)域、寬層次的技術(shù)技能。對(duì)于對(duì)技能要求比較高的職業(yè)院校的學(xué)生來說，是很好的實(shí)踐地點(diǎn)。以下，筆者從三個(gè)方便談一談校園電視臺(tái)在校園文化建設(shè)中的作用：

1 高校電視臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著科學(xué)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從上個(gè)世紀(jì)開始，校園廣播電視臺(tái)逐漸建立，慢慢發(fā)展成為高校媒介傳播的主要部門。近些年，校園電視臺(tái)也逐步在各大高校中形成規(guī)模，基于筆者所在的學(xué)校，于2012年成立了校園電視臺(tái)這一歸屬于宣傳部門的機(jī)構(gòu)，也同時(shí)歸屬于學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)中心的管理范疇，設(shè)有專職教師負(fù)責(zé)管理，里面所有的條件設(shè)備設(shè)置均按照一般地方性電視臺(tái)規(guī)模來建立。

電視臺(tái)里分為播音室和控制室兩個(gè)部分。播音室內(nèi)配置有，專業(yè)播音桌椅，高清攝像機(jī)，適用于摳像的藍(lán)箱，專業(yè)燈光，隔音墻等基礎(chǔ)設(shè)置?？刂剖覂?nèi)配有提詞器，切換器，非線性編輯機(jī)，調(diào)音臺(tái)，小DV，無人機(jī)等采編設(shè)備。高校電視臺(tái)承擔(dān)著校園文化的建設(shè)與宣傳工作，能夠滿足師生信息傳遞和文化娛樂需求的職責(zé)，在師生群體中間有較強(qiáng)的生命力與活力。相較于傳統(tǒng)媒介，校園電視臺(tái)尤其自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在圖片，文字，廣播的傳統(tǒng)傳播形式下，這些形式已經(jīng)很難完全滿足師生的文化需求，更多的時(shí)候，視頻的傳播，是開發(fā)校園新文化發(fā)展的大勢(shì)之趨。校園電視臺(tái)制作的短片可以很好的運(yùn)用到微博、微信、網(wǎng)站等新媒體、自媒體地區(qū)，是學(xué)校很好的對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳的窗口。

2 校園電視臺(tái)現(xiàn)階段運(yùn)作模式

基于筆者所在的學(xué)校，校園電視臺(tái)采取師生共建的運(yùn)營(yíng)模式，結(jié)合校廣播站社團(tuán)現(xiàn)有人員，設(shè)立4個(gè)小組，分別為：攝像組、采編組、播音配音組、設(shè)備管理組。攝像組主要負(fù)責(zé)學(xué)校大小活動(dòng)的攝像工作，攝完后進(jìn)行后期編輯，剪輯好的視頻內(nèi)容需要整理歸檔。采編組主要負(fù)責(zé)新聞稿件的攥寫，節(jié)目的前期從策劃，后期節(jié)目的制作。播音配音組主要是負(fù)責(zé)新聞主播和后期配音。設(shè)備管理組主要負(fù)責(zé)電視臺(tái)里所有攝像機(jī)，DV，話筒，燈光，內(nèi)存卡等設(shè)備的管理和規(guī)整。

校園電視臺(tái)的運(yùn)作模式是怎樣的呢？以下，我們以校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的節(jié)目制作為例：

2.1 前期策劃

采編組的同學(xué)們需要開會(huì)討論，根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的章程，安排攝像的機(jī)位，采訪的內(nèi)容，以及后期需要達(dá)到的視頻制作效果，最后安排好稿件和對(duì)應(yīng)的人員。

2.2 拍攝當(dāng)天

攝像的同學(xué)們各就各位，從主席臺(tái)，觀眾席，航拍等不同的角度進(jìn)行拍攝。播音組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)介紹以及采訪。

2.3 后期制作

全程拍攝完成后，攝像組的同學(xué)們要和采編組、播音組相互合作，進(jìn)行后期影片的制作，制作完成的成片掛于學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)進(jìn)行微博、微信等社交軟的平臺(tái)分享，向全校師生傳達(dá)運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩畫面。

校園電視臺(tái)的運(yùn)作模式大致如以上所述，每一個(gè)欄目的設(shè)置，每一次的節(jié)目制作，都是知道老師和同學(xué)們發(fā)揮智慧，相互合作和交流的過程。校園文化在同學(xué)們的不斷協(xié)作下，累積和傳播，發(fā)揮出最大的效應(yīng)，讓和諧美好的校園生活和環(huán)境，展示在大家面前。展示學(xué)校最優(yōu)秀，積極向上的面貌，同時(shí)也能為學(xué)校的對(duì)外宣傳，招生宣傳做貢獻(xiàn)，吸引校內(nèi)外廣大師生的目光。

3 校園電視臺(tái)對(duì)學(xué)生教育工作的影響

21世紀(jì)，是信息化的時(shí)代，校園電視臺(tái)的建設(shè)對(duì)于校園校園文化促進(jìn)是很有作用的。學(xué)?？梢越柚@電視臺(tái)這個(gè)良好載體對(duì)校園文化起到一定的促進(jìn)作用。校園電視臺(tái)本身就是校園文化的一個(gè)組成部分，校園電視臺(tái)的建設(shè)某種程度上也標(biāo)志著一所學(xué)校的校園文化。利用校園電視臺(tái)這樣的宣傳窗口，對(duì)于學(xué)校的建設(shè)有不可替代的作用。

校園電視臺(tái)雖然是學(xué)校的一個(gè)機(jī)構(gòu)，但是五臟六腑俱全，培養(yǎng)和運(yùn)行模式很大程度上和外面的電視臺(tái)是一致的。學(xué)生們通過參加社團(tuán)進(jìn)入電視臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)和鍛煉，校園電視臺(tái)也進(jìn)行了很好的條件設(shè)備的提供，對(duì)主持人和小記者，攝像師，剪輯師的培養(yǎng)和鍛煉是非常有效的。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行選拔、培訓(xùn)后進(jìn)行實(shí)際節(jié)目主持和采訪錄像的實(shí)踐，同學(xué)們通過在校園電視臺(tái)的工作實(shí)踐，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了有利的影響，畢業(yè)以后不僅可以從事本專業(yè)，也可以利用在學(xué)校的實(shí)踐，從事和影視文化宣傳有關(guān)的行業(yè)。校園電視臺(tái)不僅拓展了學(xué)生的實(shí)踐空間，也為將來的就業(yè)打好了良好的基礎(chǔ)，多方面的選擇，使得校園電視臺(tái)成為學(xué)生我們熱愛和必不可少的項(xiàng)目，對(duì)校園文化的傳播有良好的積極促進(jìn)作用。

此外，高校校園電視臺(tái)是教育信息化中一個(gè)重要的數(shù)字化平臺(tái)，但很多時(shí)間里，電視臺(tái)作為信息化的平臺(tái)來說，其功能較為單一，使用率較低。因此信息化需要和宣傳結(jié)合起來，有效利用電視臺(tái)資源，拓寬高校人才培養(yǎng)途徑，比如：提出建設(shè)以電視臺(tái)為龍頭的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，建立與電視相關(guān)聯(lián)的專業(yè)，例如新聞專業(yè)、編導(dǎo)專業(yè)、動(dòng)畫專業(yè)，廣告專業(yè)等，帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)，建立起新型化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

4 校園電視臺(tái)的發(fā)展新規(guī)劃

在新的傳媒背景下，校園電視臺(tái)在校園文化中不僅僅要起到宣傳的作用，還應(yīng)結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展，和校園微課、慕課結(jié)合到一起。校園電視臺(tái)整體解決方案在傳統(tǒng)電視臺(tái)的業(yè)務(wù)流程基礎(chǔ)上，結(jié)合校園電視臺(tái)應(yīng)用需求，我們不僅僅局限在過去的學(xué)校新聞報(bào)道和節(jié)目制作上，還應(yīng)該打造的一套操作簡(jiǎn)單、使用方便、穩(wěn)定性高、實(shí)用性強(qiáng)、易擴(kuò)充、開放架構(gòu)的新型媒體運(yùn)用。能夠很好的與現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、精品課錄播、校園廣播、信息化等已有系統(tǒng)融合對(duì)接。

近年來，在校教師參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)的精品課程比賽已是經(jīng)常之舉，去外面請(qǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行拍攝錄制，需要耗費(fèi)學(xué)校大量的財(cái)力物力，因此，校園電視臺(tái)還應(yīng)發(fā)揮其幫助教師錄制課程的作用。教師在充分備課的情況下，指導(dǎo)教師進(jìn)行鏡頭感的培養(yǎng)，拍攝流程的指導(dǎo)，微課拍攝完全可以做到在校園電視臺(tái)來進(jìn)行課程錄制，其本質(zhì)和校園新聞節(jié)目的錄制時(shí)一樣的。我們可以把演播廳做成小小的微課堂，很好的為教師參加課程比賽進(jìn)行拍攝錄制以及后期的制作。

除此之外，校園電視臺(tái)還可以發(fā)揮其新媒體的作用，做好和全校師生的互動(dòng)，豐富校園文化生活。

當(dāng)然，校園電視臺(tái)在運(yùn)作過程中，也存在的一些不可避免的問題，例如：學(xué)生流動(dòng)性大，學(xué)校的電視臺(tái)是基于校社團(tuán)的基礎(chǔ)上建立的，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，指導(dǎo)老師人手有限，而學(xué)生真正花在這上面的時(shí)間很有限，電視節(jié)目制作也不是一蹴而就的任務(wù)，需要一段時(shí)間的培訓(xùn)和積累，因此需要指導(dǎo)老師進(jìn)行合理統(tǒng)籌安排，解決好人員的交接工作。

校園信息化的建設(shè)離不開校園電視臺(tái)的服務(wù)，運(yùn)用好校園電視臺(tái)，讓其發(fā)揮最大的限度為我們的校園文化的構(gòu)建進(jìn)行服務(wù)，是我們長(zhǎng)期堅(jiān)持和需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和任務(wù)。

作者單位

江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇省淮安市 223003