王梓喬
我喜歡奔騰咆哮的黃河,也喜歡清澈如鏡的湖泊,但我更喜歡廣闊無邊的大?!饔?。
夏天來了,我央求舅舅帶我去海邊玩,我們驅(qū)車兩個(gè)多小時(shí)才來到目的地。一下車,一陣咸咸的海風(fēng)迎面撲來,頓時(shí)吹走了我們一身的疲憊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湛藍(lán)的海水拍打著金燦燦的沙灘,發(fā)出“啪啪啪”的響聲,仿佛大海在召喚我們。
我無法抑制內(nèi)心的激動(dòng),一路直奔大海。站在沙灘上,我忍不住大喊:“大海,我來了!”此時(shí)沙灘上已有不少人,他們有的在曬太陽,有的在挖沙坑……但更多的人是在沖浪。突然,一個(gè)浪潮打來,我看見一個(gè)人被海浪一沖就沖上了岸。不遠(yuǎn)處,還有很多人站在海中,等待著浪花的洗禮。他們被海浪沖得后退了,又前進(jìn),前進(jìn)了又被沖得后退,在海中進(jìn)進(jìn)退退,非常有趣。
我也很想去沖浪。于是,我和媽媽、舅媽三人來到海水較深的地方,手拉著手,等待著海浪的到來。一個(gè)兇猛的浪潮向我們涌來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海面像是一條白線向前移來,浪潮越來越近,聲音越來越響,一下子就變成了三米多高的水墻。我的心里非常緊張,有些期待,又有些害怕,我死死拽住媽媽和舅媽的手,扎穩(wěn)馬步,準(zhǔn)備接受這迎頭一擊?!芭椤蔽腋杏X一股巨大的力量向我撞擊,我們不由得后退幾步。浪花已經(jīng)蓋過了我的頭頂,我的眼前只剩下白茫茫的一片,腦袋一片空白,只聽得見海水灌進(jìn)耳朵、鼻子的聲音,我已淹沒在水中。媽媽和舅媽用力一提,我才重新露出水面,腳下卻還有些站不穩(wěn)。一個(gè)大浪過了,可是余波還在漫天卷地般涌來。
一陣陣?yán)顺迸拇蜻^來,也給我們帶來了許多禮物,有貝殼、海螺還有一群群活蹦亂跳的小魚。我們?cè)跍\水區(qū)撿了各種各樣的貝殼,留作紀(jì)念。
夜幕降臨,我們依依不舍地離開了這美麗的西涌。
文不對(duì)題。內(nèi)文主要講“我”在海邊沖浪、玩耍,有關(guān)西涌的美麗一筆帶過。標(biāo)題可以改為“我在西涌沖浪”等。
此處破折號(hào)用法有誤,破折號(hào)前后的內(nèi)容應(yīng)對(duì)等。此說太過籠統(tǒng),“廣闊無邊的大?!辈粌H僅指西涌,西涌作為主要描寫對(duì)象,此處應(yīng)詳細(xì)交代“我”為什么喜歡西涌。
此處如果能把西涌的獨(dú)特、美麗之處描繪一番會(huì)更好。這里只是泛泛而談,讓人看不出“我”是在西涌。
此處對(duì)人們沖浪的場(chǎng)景進(jìn)行較詳細(xì)的描述,為后文“我也很想去沖浪”做鋪墊。
此處關(guān)于浪潮逼近的描寫真實(shí)生動(dòng),運(yùn)用比喻的手法更讓浪潮顯得逼真可感。
心理描寫準(zhǔn)確真實(shí)。“死死拽住”“扎穩(wěn)馬步”,兩個(gè)動(dòng)作描寫也從側(cè)面反映出“我”當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。
此段描寫精彩,運(yùn)用了心理描寫、動(dòng)作描寫等手法。從視覺、聽覺、觸覺等方面生動(dòng)具體地描繪了沖浪的情境,讓人有身臨其境之感。
此處顯得意猶未盡,應(yīng)將“我”體驗(yàn)沖浪之后的感受交代一下。
收尾處作為概括西涌特點(diǎn)的主要詞匯“美麗”運(yùn)用失當(dāng),因?yàn)槲闹袑懳饔康拿利惪芍^一筆帶過。
小編修改感言
這篇文章存在的問題特別突出,即文不對(duì)題。我們之所以呈現(xiàn)出編輯對(duì)此文的修改過程,是因?yàn)樾薷臉?biāo)題后,它可以稱得上是一篇不錯(cuò)的敘事文。小作者對(duì)自己沖浪的體驗(yàn)寫得挺真實(shí)、挺生動(dòng),這是值得肯定的地方。但他寫作過程中出現(xiàn)的問題,也是很多同學(xué)在寫游記類或者家鄉(xiāng)四季類的文章時(shí)容易出現(xiàn)的問題。因?yàn)槿狈φJ(rèn)真觀察和有針對(duì)性的選擇,泛泛地寫,沒有寫出當(dāng)?shù)鼐拔锏莫?dú)特之處或者家鄉(xiāng)四季的不同之處,給人千篇一律之感。比如,寫家鄉(xiāng)四季的文章,有同學(xué)寫“春天來了,家鄉(xiāng)到處呈現(xiàn)出綠意盎然的景致;夏天來了,我和小伙伴去家鄉(xiāng)的小河里玩水;秋天,家鄉(xiāng)的果園和田野一派豐收的景象;冬天,家鄉(xiāng)被皚皚白雪籠罩,像是童話城堡”(這是文章梗概),很多地方的四季都是這樣,這樣寫沒法突出自己家鄉(xiāng)所獨(dú)有的四季美。同學(xué)們?cè)趯懽鞔祟愇恼聲r(shí),應(yīng)注意避免同類錯(cuò)誤。