董昌巖

“今晚去跑步？”他問(wèn)。我無(wú)奈地看看他，只得應(yīng)一聲：“好啊?！?/p>

那是他拉我去跑步的第N天。

放學(xué)后，我如約到了操場(chǎng)上，而他早就精神煥發(fā)地等在那里了。看著他斗志昂揚(yáng)的樣子，我不禁想笑。他看到我就說(shuō)：“趕快跑??！今天一定要跑五圈！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始跟在他身后跑起來(lái)。他跑起來(lái)似乎毫不費(fèi)力，跑得很輕快，我卻跟得氣喘吁吁，十分疲累?？粗p松的樣子，我真想拽他一把，讓他跑不動(dòng)。

他一次又一次掠過(guò)我身邊，我只得咬牙跟緊他。

一圈，兩圈，我還能跟上；圈數(shù)漸增，我開(kāi)始上氣不接下氣，汗水浸透了衣衫。我慢了下來(lái)，可他仍未停步，還是那樣穩(wěn)步向前跑著，我卻越來(lái)越跟不上了。他一步步地跑著，手臂自然而輕快地?cái)[動(dòng)著，頭發(fā)在奔跑中飄動(dòng)，飄逸、灑脫。他快速地一次又一次掠過(guò)籃球架，不停地奔跑著。

五圈了，我終于還是停了下來(lái)，他卻還奔跑在跑道上。我靜靜地蹲在籃球架旁邊，看他跑步。六圈，七圈……我看著他咬牙跑了一圈又一圈。路燈下的他，臉上分明有汗水反射著燈光，但他仍舊不停地跑著，像風(fēng)一樣掠過(guò)我的視野，漸漸變成一道黑影，奔向遠(yuǎn)處。

十圈，十一圈，十二圈……我察覺(jué)到了有些不對(duì)頭：他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我分明看見(jiàn)他的腳跛了一下，盡管十分輕微，我還是發(fā)現(xiàn)了。但他還是不停地跑著，微跛著跑向前方。他的背影輕微抖動(dòng)著，在路燈的映照下，他的身影不斷清晰、模糊，但腳步卻從未停止。

十五圈，他終于停了下來(lái)，來(lái)到我身邊，坐在籃球架下。我想起他幾天來(lái)一直抱怨說(shuō)腳疼，腳指頭腫了一大塊，但這些天他卻還堅(jiān)持著每天十五圈跑步訓(xùn)練。他笑著望向我，一臉興奮與自豪，臉上星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠在燈光下閃爍著光芒，讓他看起來(lái)充滿朝氣。

末了，我與他一塊回去，他的腳似乎仍疼得厲害，讓我有些擔(dān)心，可他卻不甚在意，仍在為明天的體育課而興奮。

后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他跑了第一，我并不驚訝；體育測(cè)試，他跑了滿分，我也不驚奇，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)他的努力。我忘不了他的奔跑、他的汗水與他的奮斗。

那一幕，那在路燈下奔跑的身影，那個(gè)在燈光下流著汗水的少年，一直銘刻在我心中，讓我難以忘卻。

編后語(yǔ)

中學(xué)生活，是人生中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，那里，留下了多少精彩的回憶！韓若然同學(xué)的《三年，有多少精彩的記憶》寫(xiě)出了自己的心聲，更展示了青少年朝氣蓬勃、勇于向上的激情。校園里，有努力和汗水，有歡笑和眼淚，有師生情、同學(xué)情，可寫(xiě)的素材可真不少，你捕捉到了嗎？《籃球，籃球》《數(shù)學(xué)書(shū)的奇幻漂流》《那一幕，讓我難忘》三篇文章寫(xiě)校園生活中的點(diǎn)滴故事，是美好的回憶，也是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。