黃韞彥

天幕被湛藍(lán)的墨水暈染得明麗耀眼，飄在頭頂?shù)慕z縷卷云像被誰不經(jīng)意間抹開的輕絮。我抱著一大摞書艱難地走在回教室的路上，瞥見路旁星星點(diǎn)點(diǎn)的金桂，什么時(shí)候已開花了？

“等一下，我?guī)湍隳命c(diǎn)吧！”我朝這陌生的聲音轉(zhuǎn)頭，瞅見了匆匆跑來的她。怎么會(huì)是她？她臉上洋溢著的笑是那樣溫暖，陽光映照著她潔白的牙齒。

她是班里最容易被大家遺忘的女孩。同學(xué)們都對(duì)她愛理不理，甚至千方百計(jì)地嘲弄她。這樣不平等的對(duì)待，起初或許只是因?yàn)樗煽儾?。但最終她還是變成了令人嫌棄的模樣——長發(fā)亂蓬蓬地扎在腦后，一雙手像剛從煤堆里抽出來似的，本來就有皺紋的眉心擰成一個(gè)大疙瘩，下課經(jīng)常望著天花板發(fā)呆。

然而她似乎對(duì)同學(xué)們的嘲弄不以為意，繼續(xù)做著自己的白日夢(mèng)。我并不贊同大家對(duì)她的態(tài)度，人家只是學(xué)習(xí)差點(diǎn)兒，干嗎把一切糟糕事物都和她畫上等號(hào)呢？我也曾經(jīng)想過鼓勵(lì)她不要再拖班級(jí)的后腿，但每次接受老師批評(píng)時(shí)她都是一副懶洋洋的樣子。久而久之，老師們也都放棄了，大家都認(rèn)為她沒救了。

然而此刻站在我面前的她，笑得那么燦爛，皺巴巴的面頰一寸寸舒展開來，和之前的她判若兩人。要不是那個(gè)陳舊的發(fā)卡，我真會(huì)懷疑這是哪個(gè)班的熱情女生。而且?guī)滋烨暗臄?shù)學(xué)考試，她竟然及格了，受到老師的大力表揚(yáng)。她怎么突然變了這么多呢？

我怔怔地看著她用干凈的雙手捧去一部分書，言語里透著掩飾不住的喜悅：“你變了好多啊，真是太棒了，是怎么做到的？”她突然忸怩起來，微微垂下眼簾，憋了好久才吐出幾個(gè)字：“因……因?yàn)槟阊健?/p>

??？！因?yàn)槲?？記憶中我好像沒怎么跟她說過話吧。見我滿臉困惑，她急忙解釋道：“就是在那次美術(shù)課上，你說我畫得不錯(cuò)……以前從來沒有人夸過我……”

看著她憋得通紅的臉，記憶漸漸追溯回某天：那是一節(jié)很普通的美術(shù)課，作為課代表的我接過一本速寫簿，上面的線條雖然比較隨意潦草，但是流暢地勾勒出人物的幾分神韻，可見作者有不錯(cuò)的功底。我在抬頭看清速寫簿的主人之前就淡淡地說了一句：“畫得不錯(cuò)?！蔽姨痤^，瞅見呆立在原地的她。

“可是……我只是把你當(dāng)作普通同學(xué)看待啊，而且你畫得真的挺好……”我突然有些不好意思了。

“從來沒有人把我當(dāng)成普通學(xué)生……”她有些哽咽，“我自己也沒想過怎樣走出被不平等對(duì)待的陰影。但是你不一樣，你是唯一夸過我的人，你讓我明白，其實(shí)我也沒那么糟糕，我還是有一技之長的，是嗎？”她抬起頭看著我，雙眸亮晶晶的。

“那當(dāng)然了，學(xué)習(xí)成績和別人的評(píng)價(jià)又不是全世界，你沒必要為此感到苦悶！”我歡快地回答。“于是我開始認(rèn)真聽課了，我想得到更多的表揚(yáng)?，F(xiàn)在你看，我得到表揚(yáng)了，也不再因?yàn)閯e人的目光而煩惱。原來通過努力獲得進(jìn)步是這樣愉快！”她的臉上又蕩漾起溫暖的笑容，燦爛得像新生的向日葵。

我默默注視著這個(gè)一臉陽光的女孩，心頭涌起一股暖流。沒想到她的改變，竟與我不經(jīng)意間的一句話有關(guān)。

原來一句善意的話語，可以繽紛一個(gè)人的世界。

佳作點(diǎn)評(píng)

文章講述了一個(gè)女孩在作者的鼓勵(lì)下美麗綻放的故事，從中我們感受到了作者和女孩的真情流露。清新明麗的筆觸把女孩的形象刻畫得栩栩如生，個(gè)性鮮明，娓娓道來的故事讓讀者跟著主人公一起去驚訝、去感動(dòng)、去領(lǐng)悟。文末“一句善意的話語，可以繽紛一個(gè)人的世界”可謂點(diǎn)睛之筆，讀來仿佛明媚了整個(gè)世界。

（張繼妍）