普林斯段

如果男孩子培養(yǎng)得當(dāng)，他們可以成為非常棒的愛(ài)人、父親和工作伙伴，展現(xiàn)男性的美好一面：能干、會(huì)照顧人和穩(wěn)重。那么男孩子究競(jìng)?cè)绾纬砷L(zhǎng)呢？我們父母在他們的成長(zhǎng)中應(yīng)該注意什么呢？

男孩的成長(zhǎng)，從0歲到14歲大致可以分為兩個(gè)階段，本文將男孩的發(fā)育特點(diǎn)、父母各自該承擔(dān)的角色、培養(yǎng)孩子時(shí)該注意的問(wèn)題都列了出來(lái)，既有研究意義，又具有操作性。

第一階段（0～6歲）

溫柔幼年：這段時(shí)期里雖然父親的角色也很重要，但男孩主要是媽媽的寶寶。他們需要很多的愛(ài)和安全感。

男孩還是嬰兒時(shí)，和女孩一樣，他需要和一個(gè)撫育他的人建立特殊的親密連接，這個(gè)撫育者往往是母親，母親提供他最需要的奶水、安撫和擁抱。父親這時(shí)候會(huì)和孩子玩一些讓他興奮的游戲，比如拋高，舉高，騎肩上等。

慢慢地，男孩和女孩的區(qū)別開(kāi)始出現(xiàn)。男孩子生長(zhǎng)得更快，從兩三歲開(kāi)始，玩的時(shí)候會(huì)占用更多空間，喜歡使用物品，喜歡把積木搭高，而女孩子喜歡比較低的搭積木。

·父母的作用·

如果母親是男孩的主要撫育者，他會(huì)把母親當(dāng)作親密關(guān)系和愛(ài)的學(xué)習(xí)榜樣。如果母親溫柔但堅(jiān)定地設(shè)定規(guī)矩，他會(huì)接受這些規(guī)矩而且進(jìn)步很快。他知道媽媽愛(ài)他。

如果母親喜歡教他說(shuō)話(huà)，他大腦的語(yǔ)言能力會(huì)發(fā)展更快，讓他更愛(ài)和人交往；如果母親經(jīng)常情緒悲傷，對(duì)男孩缺乏關(guān)注，男孩的大腦就會(huì)發(fā)生改變，變成容易悲傷難過(guò)；如果母親總是生氣，打罵他，他會(huì)迷惑母親是否愛(ài)他，缺乏安全感。

父親可以逗他玩，和他假裝摔跤，同時(shí)是溫和的，也照料他，給他讀書(shū)，在他生病時(shí)照顧他。小男孩就會(huì)知道：男人可以是讓人激動(dòng)的、友好的、愛(ài)讀書(shū)的，也可以分擔(dān)家里的家務(wù)和照顧孩子的任務(wù)。

·需要注意的地方·

對(duì)于和母親分離，男孩會(huì)有更強(qiáng)的焦慮癥。有分離焦慮癥的男孩可能會(huì)在幼兒園表現(xiàn)得好動(dòng)或者有攻擊性，大人們很可能會(huì)他貼標(biāo)簽，說(shuō)他好動(dòng)愛(ài)打人，而這個(gè)標(biāo)簽可能會(huì)一直跟隨他。所以，男孩在3歲前，最好由家人照顧。

男孩們最早需要學(xué)到是親密、信任、溫暖、快樂(lè)和友善。這些幼年時(shí)體驗(yàn)到的感情會(huì)幫助他更平穩(wěn)地度過(guò)容易沖動(dòng)的青春期，平衡他愛(ài)冒險(xiǎn)和愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的天性。

6歲之前，母親可以是主要的撫育者，但父親也可以承擔(dān)這個(gè)角色。重要的是有一兩個(gè)關(guān)鍵的人愛(ài)他，在他的幼年期，把他放在最重要的位置，這樣他會(huì)一生都有內(nèi)在的安全感，他的大腦會(huì)獲得親密交流的技能，喜愛(ài)學(xué)習(xí)和互動(dòng)。

第二階段（6～14歲）

大概在6歲左右，男孩會(huì)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，他開(kāi)始模仿超人、蝙蝠俠等這類(lèi)的男性英雄的動(dòng)作，喜歡揮槍舞棒，制造一大堆的噪聲（和麻煩），更重要的是他開(kāi)始很黏父親，如果父親缺位，那么他會(huì)黏身邊的其他成年男性，向他學(xué)習(xí)，模仿他。如果得不到父親的注意和關(guān)懷，很多男孩開(kāi)始出現(xiàn)行為問(wèn)題，如打架、具有攻擊性、在學(xué)校不服管教等。

·父母的作用·

父親

雖然男孩開(kāi)始黏爸爸，但不意味著母親就不重要了。母親應(yīng)該讓男孩知道她一直會(huì)支持他愛(ài)他，男孩還可以和母親很親密，保持柔軟的內(nèi)心。社會(huì)對(duì)于男性的要求通常是堅(jiān)毅頑強(qiáng)，其實(shí)能夠勇于面對(duì)內(nèi)心情感，有溫柔、愛(ài)心一面的男性人格更完善，婚姻和人際關(guān)系更加協(xié)調(diào)。

如果母親為了讓男孩堅(jiān)強(qiáng)，突然疏離他。男孩為了壓抑悲傷，會(huì)關(guān)閉自己原本和母親相通的一面：愛(ài)意和溫柔，因?yàn)檫@些情感不再得到母親的回應(yīng)。這樣的男孩長(zhǎng)大后往往人際關(guān)系僵硬，感情單調(diào)。所以母親們，不論你的兒子是5歲還是15歲，你都可以多多擁抱他。

父親

雖然6～1 4歲的男孩更加專(zhuān)注于男性角色能夠給予他的東西。相比母親，他們更注意父親說(shuō)的話(huà)，更愿意向父親學(xué)習(xí)。

6～14歲這短短幾年是父親影響兒子的最寶貴的時(shí)機(jī)，父親這段時(shí)間應(yīng)該花更多時(shí)間和兒子在一起，如果父親缺位，那么男孩會(huì)轉(zhuǎn)向?qū)ふ移渌軌蚪虒?dǎo)他的男性。沒(méi)有年長(zhǎng)、值得尊敬的男性的引導(dǎo)，男孩會(huì)在混亂中探尋方向，就有可能接觸如暴力、過(guò)早地對(duì)性的認(rèn)識(shí)、吸煙等不良影響。

父親這時(shí)需要真正承擔(dān)父親的角色，深人兒子的生活，扶持他的成長(zhǎng)，在人際關(guān)系、品格力量、家庭婚姻、價(jià)值導(dǎo)向等方面做兒子的模范，不僅僅做孩子的朋友，還要和妻子分擔(dān)養(yǎng)育和引導(dǎo)孩子的責(zé)任。成為兒子和成年男性世界之間的橋梁。父親應(yīng)該拿出時(shí)間和兒子玩耍歡笑、教導(dǎo)兒子，通過(guò)讀書(shū)、講故事、并坐聊天和聽(tīng)音樂(lè)等安靜一點(diǎn)的活動(dòng)和兒子建立感情聯(lián)系，或者選擇兩個(gè)人都喜歡的活動(dòng)，以享受和兒子在一起的時(shí)間；要真誠(chéng)地夸贊孩子的聰慧、努力或者有創(chuàng)意。

·需要注意的地方·

6～14歲的男孩會(huì)面臨幼兒期沒(méi)有碰過(guò)的問(wèn)題，如霸凌、歧視、同齡人和社會(huì)過(guò)早帶來(lái)的性信息等，需要父母密切關(guān)注這些問(wèn)題的表征。比如在學(xué)校受到霸凌的男孩會(huì)有不想上學(xué)、缺乏同學(xué)朋友、零花錢(qián)丟失等現(xiàn)象。而另一個(gè)普遍的問(wèn)題是男孩在這段時(shí)間的心智成熟度比女孩晚半年到一年，很多父母希望孩子能夠盡早入學(xué)，好搶先一步，其實(shí)男孩如果晚一年上學(xué)，才會(huì)和女孩同學(xué)旗鼓相當(dāng)，才能比較自信順利地學(xué)習(xí)和適應(yīng)學(xué)校生活。

男孩6～14歲是父親為之奠定男性基礎(chǔ)的寶貴時(shí)期，再忙的父親在這幾年也應(yīng)該擠出時(shí)間多關(guān)注兒子，即使是很小的事情也會(huì)產(chǎn)生很大的影響：在夏夜散步、和兒子聊聊自己的成長(zhǎng)過(guò)程、一起打球、拍拍兒子的肩膀告訴他他很棒。這些美好的記憶會(huì)滋養(yǎng)男孩，伴隨他的成長(zhǎng)。

在14歲以后直到成年，男孩漸漸脫離家庭，渴望成為更好更獨(dú)立的人。父母需要把視線(xiàn)超越上大學(xué)這個(gè)門(mén)檻，關(guān)注成年的真正意義，為他尋求可以輔導(dǎo)引領(lǐng)他的優(yōu)秀成年人，給他獨(dú)立發(fā)展的空間和經(jīng)驗(yàn)。