作者簡介：

閔文婷（1978-），女，畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院設(shè)計系，陜西西安，現(xiàn)就職于廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院，陜西青年美術(shù)家協(xié)會會員，珠海香洲區(qū)美術(shù)家協(xié)會會員。主要研究方向是關(guān)于廣告品牌的形象推廣和廣告創(chuàng)意設(shè)計的思維方法及 "工作室制"項目教學(xué)實踐應(yīng)用研究。

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)-全國優(yōu)秀獎實訓(xùn)項目教學(xué)

2014級平面班學(xué)生魏艷瓊 劉鈺萍 潘迎倩 黃立峰

指導(dǎo)老師：閔文婷

藝術(shù)教育教學(xué)改革的深層意義在于產(chǎn)教融合，本課程是平面廣告設(shè)計課堂，我把傳統(tǒng)的課堂授課轉(zhuǎn)變?yōu)轫椖空n堂教學(xué)，以賽促學(xué)，以賽促教，通過研究技能大賽比賽項目的內(nèi)容，更清楚地表明了職校學(xué)生所必需掌握的技術(shù)基礎(chǔ)知識與實用操作技能，以及所需技能的深入與廣度，明確教學(xué)內(nèi)容的教授程度，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性與實用性。課堂實施技能大賽提高了教師和學(xué)生的創(chuàng)新能力，能夠及時掌握最新的技術(shù)信息，學(xué)生的新思想給予積極的鼓勵，學(xué)生的創(chuàng)造素質(zhì)會通過技能大賽展露出來。專業(yè)教師帶隊參賽，對教師的教育教學(xué)能力的提高有很明顯的作用。職業(yè)技能大賽則是一個促進(jìn)教師技能學(xué)習(xí)的良好平臺。

[本課題是廣東省高職教育教師教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會2016年教育教學(xué)改革項目：《藝術(shù)教育教學(xué)中"工作室制"人才培養(yǎng)模式改革項目實踐-以廣科金輝產(chǎn)學(xué)研基地教學(xué)為例》立項課題，項目編號：2016T072；本課題為：廣東省省級科技計劃項目資助項目《廣科院（珠海）產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計孵化器平臺建設(shè)》立項項目，項目編號為：2013B040200036]