顧宸綺

摘 要：作為現(xiàn)代文化聚集、推廣的重要場所，圖書館為人們提供了良好的閱讀體驗。但由于長久以來的文化變更，圖書館閱讀推廣工作中古代經(jīng)典閱讀推廣效果卻效度偏低，遭遇“推廣不力”的尷尬?；谶@一點該文簡要分析了古代經(jīng)典閱讀推廣不力的原因，并相應(yīng)提出了幾點解決策略。通過培養(yǎng)讀者閱讀古代經(jīng)典的興趣、轉(zhuǎn)變閱讀體驗、創(chuàng)設(shè)閱讀場景、培養(yǎng)閱讀習慣等措施，提高古代經(jīng)典文獻閱讀推廣效度。

關(guān)鍵詞：古代經(jīng)典 閱讀推廣 策略

中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）04（b）-0244-02

經(jīng)典讀物是長久以來歷史文化的沉淀，經(jīng)典閱讀的價值以及意義不言而喻，對一個人的成長益處良多。古代經(jīng)典閱讀的推廣是公共價值指向，但實際上古代經(jīng)典閱讀同現(xiàn)代公眾的距離卻越來越遠。雖然閱讀方向是讀者的私事，無論選擇什么書、喜歡什么讀物都是讀者個人的事情。但從整體閱讀量分析，古代經(jīng)典閱讀量越來越少，甚至開始被否定，這是一個不爭的事實。但在物欲橫流的現(xiàn)代社會，經(jīng)典文化的了解、古代經(jīng)典閱讀的推廣就顯得愈發(fā)重要

1 人們遠離古代經(jīng)典閱讀的原因

圖書館不僅僅是對圖書進行收藏和管理，同時也需要面向社會進行閱讀推廣。其中古代經(jīng)典閱讀推廣就是圖書館重要的工作內(nèi)容之一。由于古代經(jīng)典閱讀推廣研究較少，圖書館在進行古代經(jīng)典閱讀推廣過程中多采用活動倡導的方式，例如古代經(jīng)典講座、作品展示以及推薦樹木和開展古代經(jīng)典閱讀小組的方式，雖然這些方式在提升古代經(jīng)典閱讀率方面取得了良好的效果。但時間中，很多閱讀推廣措施存在著不可忽視的弊端，無法因勢利導，將重心放在了活動上，而不是可以深度影響讀者的行為因素，例如閱讀形態(tài)、環(huán)境、意愿等，甚至存在嚴重的形式主義，雖然活動開展的很熱烈，但經(jīng)典閱讀效率以及閱讀量并沒有真正的提升，公眾對于古代經(jīng)典閱讀仍舊無法“接受”。

對目前圖書館古代經(jīng)典閱讀推廣進行分析，導致人們遠離古代經(jīng)典的因素主要有以下幾點：首先，圖書館沒有從讀者閱讀興趣角度出發(fā)，采用負擔式、說教式的閱讀推廣，不但不能引發(fā)讀者閱讀的欲望，反而打壓了閱讀興趣的產(chǎn)生；其次，在進行推廣的過程中，忽略了碎片化閱讀作用；最后，很多圖書館都忽略了古代經(jīng)典閱讀場景搭設(shè)的重要作用。

2 古代經(jīng)典閱讀推廣策略

2.1 激發(fā)閱讀興趣

興趣是激發(fā)人們行為的基礎(chǔ)，基于興趣的閱讀更為高效長久，因此古代經(jīng)典閱讀推廣的首要任務(wù)便是激發(fā)、保護讀者長久的閱讀興趣。

2.1.1 發(fā)掘古代經(jīng)典的閱讀興趣點

現(xiàn)代讀者對于古代經(jīng)典知之甚少，或者由于過于耳熟能詳，讓經(jīng)典無法引發(fā)讀者的興趣。這就要求閱讀推廣必須發(fā)掘古代經(jīng)典中能夠引發(fā)讀者興趣的內(nèi)容，并將其與現(xiàn)代信息整合加工，從而引起讀者的閱讀興趣。

2.1.2 保護閱讀興趣

良好的閱讀體驗能讓讀者將閱讀方向轉(zhuǎn)向古代經(jīng)典閱讀，并能讓這種興趣長久保存。在推廣過程中可以將經(jīng)典著作中的凈化擷取出來，提供精彩閱讀服務(wù)；注重網(wǎng)上閱讀的版面建設(shè)，摒棄廣告多、字跡不清晰、頁面不整潔的版面，注重讀者的閱讀體驗，從而對讀者的閱讀興趣加以保護。

2.1.3 實行關(guān)聯(lián)推廣

選擇同古代經(jīng)典著作相關(guān)聯(lián)的或者由作品改編的優(yōu)秀影視作品、書法作品、繪畫作品以及雕塑作品、名家點評等，引導讀者由淺入深、由片面到全面、由宏觀到細節(jié)的閱讀轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)變無法閱讀古代經(jīng)典的局面，讓讀者在更加多元化的閱讀環(huán)境下逐步的找尋到閱讀古代經(jīng)典作品的興趣。

2.2 提供可持續(xù)化閱讀服務(wù)

2.2.1 整合碎片時間

現(xiàn)代人們的生活被更加豐富多彩的活動充斥著，想要開展古代經(jīng)典閱讀推廣，圖書館必須同這些更具吸引力的活動爭奪碎片時間。古代經(jīng)典閱讀推廣必須正式這種局面，主動迎合現(xiàn)代讀者的閱讀習慣，將閱讀營銷模式由傳統(tǒng)的完整閱讀向碎片化閱讀方向發(fā)展。充分利用圖書館網(wǎng)站、微博、微信，相關(guān)媒體、網(wǎng)頁、社交網(wǎng)絡(luò)等密集投放推廣，全渠道覆蓋碎片時間，主動靠近讀者。其次，在進行閱讀推廣時要具有碎片化思維意識，從看似碎片的世界中贏得讀者。經(jīng)典閱讀推廣要針對碎片化閱讀開展專門的推廣規(guī)劃，有目的、有步驟地引導讀者對碎片化時間進行管理。

2.2.2 提供連貫閱讀服務(wù)。

大部頭的經(jīng)典著作往往讓人望而生畏，在信息每時每刻都在刷新的狀態(tài)下，人們已經(jīng)沒有耐心和時間挑戰(zhàn)一部需要長時間、靜心閱讀的作品。這是類似“讓李敖去讀書，我們來讀李敖”的解讀版經(jīng)典盛行的原因之一。圖書館開展經(jīng)典閱讀推廣要重視碎片化狀態(tài)下的閱讀，為讀者提供連貫的閱讀體驗，讓線上數(shù)字閱讀與線下傳統(tǒng)閱讀貫通融合，使碎片時間同樣能用于閱讀經(jīng)典。

2.2.3 變?yōu)g覽為閱讀

作家王蒙不無憂慮地指出，“長期使用高度舒適化、便捷化、海量化的手段來獲取信息，用網(wǎng)絡(luò)瀏覽代替閱讀和思考，人類就會變成白癡”。閱讀學研究認為，大略地看、泛泛地讀叫瀏覽，以跳讀與掃瞄為主要行為特征，需細細品味的經(jīng)典作品往往在瀏覽中被忽略、被跳過。對此，圖書館開展經(jīng)典閱讀推廣應(yīng)重點抓取碎片時間的讀者注意力，區(qū)分不同類型的經(jīng)典著作，采用不同的推廣方式與呈現(xiàn)方式，不能作一刀切式推廣。

比如我國古代經(jīng)典“經(jīng)史子集”類、中外詩歌、散文類、中外經(jīng)典短篇小說等較容易拆分成小的獨立單元的經(jīng)典作品，推廣時就不必拘泥于整本推廣，單元推廣更容易抓取讀者注意力，減輕讀者閱讀壓力，從而把瀏覽變?yōu)殚喿x。圖書館館員亦可依托專業(yè)背景，組建團隊，建立各類經(jīng)典閱讀推廣微信號進行經(jīng)典推廣。

2.3 重視閱讀場景的搭設(shè)

閱讀必然需要一定的場景，無論是現(xiàn)實的物理場景還是互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬場景。除了作品內(nèi)容本身會對讀者的閱讀造成影響外，場景也是決定讀者閱讀效率的重要因素。因此在古代經(jīng)典閱讀推廣過程中必須重視閱讀場景的搭設(shè)。首先針對物理場景，可以通過創(chuàng)建便捷化閱讀場景令經(jīng)典作品融入人們的生活，而不是拘泥于書庫、書架。例如在車站、商場、旅館等人們能夠駐足的地方呈現(xiàn)作品。并在圖書館設(shè)立專門性閱覽室，提供與作品相關(guān)的場景氛圍。其次，針對虛擬場景，可以為讀者提供更加多樣化的閱讀形式，而不是局限于文字，同時重視網(wǎng)頁環(huán)境的改善，消除容易打擾讀者閱讀的噪點。

2.4 養(yǎng)成良好的閱讀習慣

古代經(jīng)典著作數(shù)量繁多，雖然推廣過程中應(yīng)當選擇具有代表性的經(jīng)典作品，但卻不應(yīng)限制于幾部作品。現(xiàn)代青少年對于中國傳統(tǒng)文化的了解相對膚淺、知之甚少，古代經(jīng)典閱讀推廣的主要作用就是讓這部分人群養(yǎng)成閱讀古代經(jīng)典的習慣，推廣的不是著作，而是一種閱讀態(tài)度?，F(xiàn)代社會是信息化社會，互聯(lián)網(wǎng)讓本來的閱讀者轉(zhuǎn)變?yōu)樗阉髡?，互?lián)網(wǎng)信息的功利性、人文缺乏性都是導致讀者閱讀習慣轉(zhuǎn)變的重要原因。在閱讀習慣的養(yǎng)成方面，圖書館可以通過游戲化策略、閱讀環(huán)境的轉(zhuǎn)變，讓古代經(jīng)典閱讀變?yōu)榭沙掷m(xù)化的閱讀。

3 結(jié)語

通過上述分析可以看出，古代經(jīng)典閱讀推廣的宗旨在于激發(fā)讀者對古代經(jīng)典閱讀的興趣，將碎片化閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N連貫的體驗，通過良好的閱讀場景搭設(shè)，給讀者舒適的閱讀體驗，并在推廣過程中引導讀者將古代經(jīng)典閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x習慣。只有這樣才能有效提高古代經(jīng)典閱讀效率，令歷史文化得以更好地延續(xù)。

參考文獻

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