唐·伯頓

我專門做教育創(chuàng)新方面的研究工作。我過去在麥肯錫以及高盛等企業(yè)還有其他的初創(chuàng)企業(yè)做過一些工作。我本人也創(chuàng)辦過很多的公司，包括教育技術(shù)公司等，為教育提供產(chǎn)品和服務(wù)。

我今天非常高興能和大家講這樣一個(gè)教育創(chuàng)新。教育創(chuàng)新是我的工作，我也創(chuàng)建了名叫Learning Edge Ventures的公司。我非常高興看到大家給了我很多的點(diǎn)子。

我完全相信在今后一段時(shí)間，在教育界會看到更多的創(chuàng)新，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于過去幾百年創(chuàng)下的記錄?，F(xiàn)在讓我給大家解釋一下為什么我相信會是這樣。

現(xiàn)在我們可以看到這樣的模式，即正規(guī)的學(xué)校教育的模式。在這樣一種正式的教育模式當(dāng)中有各種各樣的形態(tài)，比如說我們這樣的教室模式，同時(shí)還有按照非常正規(guī)的分布座位的做法，還有舉手發(fā)言。當(dāng)面對發(fā)明出來的許多新技術(shù)時(shí)，傳統(tǒng)的教育方式就顯得非常老舊了。

技術(shù)正在改變我們生活的方方面面，看看制造業(yè)，已經(jīng)發(fā)生深刻的變革。在醫(yī)療行業(yè)，包括手術(shù)設(shè)備也發(fā)生了非常大的變化。到目前為止技術(shù)還沒有完全改變教育行業(yè)。

我們也可以看到，過去一段時(shí)間各國在教育方面的投資是非常少的。每年教育投資只增長1%。現(xiàn)在越來越多的投資投入到教育界。在美國，我們可以看到有專門投入教育行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)基金。作為一家投資公司，我認(rèn)為有三種不同的模型正在改變我們整個(gè)教育行業(yè)。

第一個(gè)模型，我們把它叫做舊式學(xué)校。只是用簡單的技術(shù)做一些正規(guī)化的教育或常規(guī)化的教育等。

第二個(gè)模型，我們把它叫做新式學(xué)校。所謂智能化的教育即現(xiàn)在教科書越來越多地變成數(shù)字化，可以通過短信的方式為學(xué)生布置課堂作業(yè)等，也可以把整個(gè)課程放到網(wǎng)上來進(jìn)行教學(xué)，我把這個(gè)叫做新式的學(xué)校，因?yàn)榧夹g(shù)主要用于改變目前的傳統(tǒng)教育的模式。

我們可以看到舊式學(xué)校、新式學(xué)校的技術(shù)混合可以讓我們看到變化。現(xiàn)在學(xué)校的變化還是小規(guī)模的變化，并不是大的變革。現(xiàn)在我們處在歷史長河中非常獨(dú)特的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。舉一個(gè)例子，可以想象，一百多年以前的馬車，人們?nèi)绾蝸韺λM(jìn)行一些創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造者探尋是不是能夠裝上電，讓它更加穩(wěn)。同時(shí)還對車做一些創(chuàng)新，讓這輛車跑得更加順暢。這樣的創(chuàng)新是非常艱難的。有時(shí)你并沒有掌握完全的方式來進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)果是非常難以想象的。我們?nèi)绾问褂眯碌臋C(jī)械、新的引擎創(chuàng)造一種新的方式，讓出行方式、運(yùn)輸方式變成全新的模式，教育在這方面將會起到非常重要的轉(zhuǎn)化作用。

我們可以看到，過去很多行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生一些變革。未來，這些行業(yè)都會給我們啟示，教育也要轉(zhuǎn)型。我們目前采用的是義務(wù)制的教育的方式。現(xiàn)在我們正處在一個(gè)全新的數(shù)字化時(shí)代，我們有最新的數(shù)字技術(shù)，有了這種最新的技術(shù)，我們需要想象一下未來的新的教育到底是什么模式，這是在打破現(xiàn)有傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)之上才能夠做到的。未來，并不會像舊式的學(xué)校，也不會像剛才說的新式學(xué)校當(dāng)中的范例?，F(xiàn)在有一種模式更受人關(guān)注，叫做真正的學(xué)校教育。

第三個(gè)模型，我們把它叫做理想學(xué)校。今天我們也看到各種各樣的理想學(xué)校的模式和模型。我也做過校長，認(rèn)為現(xiàn)在不僅只抓一種傳統(tǒng)教育。這個(gè)理想學(xué)校應(yīng)是企業(yè)家來設(shè)定。比如打造健康的初創(chuàng)公司，可以來到這樣一種理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在所謂的初創(chuàng)企業(yè)加速器或者是孵化器是非常流行的。我本人也經(jīng)營這樣一種公司，這個(gè)公司主要是把重點(diǎn)放在教育上面。這是教育技術(shù)方面的公司，在這樣一種模式中，并沒有傳統(tǒng)的大型的上課模式，學(xué)生在這個(gè)空間當(dāng)中非常輕松地聽老師們講課，同時(shí)也非常積極地參與到這樣一種課程的教學(xué)過程中。不管是被動(dòng)的還是主動(dòng)的方式，這樣一種學(xué)校不是固定的座位，這樣一種教學(xué)方式不僅僅局限于教室當(dāng)中，而是跨越和超越整個(gè)教室空間。大家可以進(jìn)行交談，了解遇到的一些什么樣的問題，通過這種方式可以收集第一手資料。

如果他們要讓這家初創(chuàng)公司變得成功，這種理論的模型到底是什么？如果他們的公司想要成功，要素是什么？要做的工作到底又是什么？我們可以看到這樣一種新式的學(xué)校、理想的學(xué)校并沒有傳統(tǒng)的45分鐘的上課時(shí)間。學(xué)生們愿意花多長時(shí)間就花多長時(shí)間。比如在這種理想學(xué)校當(dāng)中，這些創(chuàng)始人就是他們的老師。這些創(chuàng)始人會告訴他們未來的公司的要素是什么。他們坐在一起制訂一個(gè)下一周或者下兩周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，也告訴他們要進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)理想的學(xué)校當(dāng)中，這些學(xué)員可以進(jìn)行溝通，也可以和創(chuàng)始人進(jìn)行溝通，不再是老式的古板的，而是一種多樣的選擇。如果他們創(chuàng)建一個(gè)企業(yè)的網(wǎng)站，可以在上面提供教育的技術(shù)，這完全顛覆了過去我講的舊式學(xué)校和新式學(xué)校當(dāng)中的所有的模式。

說到文憑或者學(xué)位，不能只看獲得了一種紙制的文憑與否，要看他們能夠在資本市場獲得足夠的資金和融資的能力到底怎樣，也就是說到這樣一種理想的學(xué)校，這個(gè)成功的標(biāo)準(zhǔn)就是看這些初創(chuàng)公司的創(chuàng)業(yè)家到底能不能夠在投資方面取得成功。我去了哈佛大學(xué)商學(xué)院，我在那里度過兩年的教學(xué)時(shí)間，在這些方面做了一些嘗試，效果非常好。

理想學(xué)校與其他模式的學(xué)校的差別就在于我們不是要求我們推動(dòng)學(xué)生，而是我們遵從自己的意愿。我們希望越來越多的老師、校長能夠反饋，這樣的反饋可以讓他們成功，會變成新的動(dòng)能，讓你采取更好的行動(dòng)，讓你成為更好的市場經(jīng)營者、生產(chǎn)者，因?yàn)槟愕哪芰υ诓粩嗟氐玫教岣摺倪^去的教室里面的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到24小時(shí)的學(xué)習(xí)，你在真正的創(chuàng)業(yè)的公司中學(xué)習(xí)，你是在一種社交氛圍里面學(xué)習(xí)。

我們來尋找屬于自己的企業(yè)的問題。學(xué)習(xí)最佳的目的并不是記住理論概念，而是讓我們所做的事情能夠變得更成功。我們正在這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程當(dāng)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)成未來的教學(xué)模式，就像從過去的馬車變成現(xiàn)在的飛機(jī)。比如說云計(jì)算基礎(chǔ)的教學(xué)，我們知道全球80%的人目前已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，我們時(shí)刻和世界聯(lián)系起來，我們有各種裝置，從電腦到手機(jī)，我們也有人工智能、虛擬智能和自動(dòng)化，這種現(xiàn)代化目前在美國越來越明顯。所以這樣一種虛擬現(xiàn)實(shí)讓我們有人機(jī)界面，當(dāng)我們和手機(jī)進(jìn)行交流的時(shí)候，可以和我們的技術(shù)環(huán)境建立起全方位的交流。同樣，我們大腦也是另外一個(gè)新的技術(shù)載體，我們看到大腦活動(dòng)的反饋，根據(jù)我們對大腦的數(shù)據(jù)的掌握可以了解我們大腦的工作狀態(tài)。

技術(shù)發(fā)展趨勢之外，現(xiàn)在還有全球化發(fā)展的趨勢，所有的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，每個(gè)人都有網(wǎng)絡(luò)交流的工具，每一個(gè)工具都可以成為我們?nèi)粘＝虒W(xué)的工具，所以這可以讓我們教學(xué)不僅僅是一個(gè)本地的教室、學(xué)校，還可以把全球的教師、學(xué)校帶到我們這里來。同樣，我們的公司18個(gè)月有五千萬人在線學(xué)習(xí)，所以這樣的趨勢會讓未來的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的興趣。

我們看世界，需要面對現(xiàn)實(shí)。我們讓小孩子們可以做一些建立起自己的音樂室、建立起自己的時(shí)裝室的工作?？梢宰尯⒆觽儎?chuàng)立自己的公司。未來的學(xué)生如何面對世界，他對什么感興趣？就像現(xiàn)在的孩子們設(shè)計(jì)未來的職業(yè)一樣，讓孩子們自己選擇職業(yè)，他們對什么感興趣想學(xué)什么，就選什么。我們?nèi)绾螏椭⒆觽?？也許在博物館里面能夠進(jìn)一步讓他們學(xué)習(xí)感興趣的東西。我們把這個(gè)智慧中心作為大家的基礎(chǔ)學(xué)校，我們可以在這里面學(xué)習(xí)科學(xué)或者設(shè)計(jì)，或者是商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力方面的課程。所以我們所需要做的就是要改進(jìn)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)模式，讓我們能夠進(jìn)一步創(chuàng)新，就像今天早晨所講到的一樣，我們把這些博物館跟學(xué)生的學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來，與學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)和未來結(jié)合起來。我也提倡我們都來思考如何能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣，都有一個(gè)美好的未來。

（作者單位：美國學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)公司。根據(jù)會議發(fā)言整理）