衿衿

秋風(fēng)吹過，又是一個(gè)新學(xué)年的開始。在別樣的九月里，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。我對(duì)未來的生活充滿了期待。

經(jīng)過秋雨的洗刷，天空藍(lán)藍(lán)的，仿佛一汪水。高中生活像一幅空白的畫卷，我用筆在畫卷上，一筆一筆地描摹大學(xué)的模樣。我將心儀的大學(xué)的名字貼在課桌上、床頭，每天激勵(lì)著自己。

然而，我從小就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣，這讓我揪心不已。上課忘記帶筆，買早餐忘記帶錢，跑步忘記換鞋，等等，這樣的事情在我身上經(jīng)常發(fā)生。至于學(xué)習(xí)上的馬虎，特別是在數(shù)學(xué)方面，更是讓我吃了不少苦頭。深夜，我躺在床上，常常望著天花板唉聲嘆氣，埋怨自己屢屢不改的毛病。

在一次普通的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師讓我明白了：經(jīng)年的老毛病也是可以改掉的。

那天，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道解答題。那種類型的題，解答起來不難，但是容易因忽略一些小細(xì)節(jié)而出錯(cuò)。

“請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上來解答，××，你上來解答吧。”數(shù)學(xué)老師的聲音劃破空氣，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的過道，進(jìn)入了坐在后排的我的耳膜。

“這種類型的題，我經(jīng)常因?yàn)轳R虎，在計(jì)算時(shí)出錯(cuò)。這可是要在全班同學(xué)面前出丑啊。”

我拖著沉重的步子走向講臺(tái)，手拿粉筆，在黑板上慢慢演算。手中的粉筆似乎在顫抖。終于，在顫抖的手中，答案順利生成。我不愿將目光撤離黑板，認(rèn)真檢查了答案，改正了運(yùn)算過程中的錯(cuò)誤，然后在同學(xué)們的注視中回到了座位。

數(shù)學(xué)老師開始批閱黑板上的解題過程。我一抬頭，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了老師的嘴角有了一絲絲笑意。他說：“××同學(xué)這道題解答得很好，過程很詳細(xì)、清晰。更難得的是，他在解答完成后，認(rèn)真檢查了，還改正了錯(cuò)誤。其實(shí)，在解題時(shí)，每個(gè)人都有可能因?yàn)榇中拇笠舛稿e(cuò)。但是，馬虎并不可怕，我們只要在解題時(shí)，集中注意力，認(rèn)真檢查，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，避免錯(cuò)誤?！?/p>

數(shù)學(xué)老師的話，說得平平淡淡，在我聽來卻有一種震撼人心的力量。我想起前段時(shí)間，作業(yè)本上經(jīng)常被老師畫紅筆“喝彩”，羞愧地低下了頭。我突然明白了數(shù)學(xué)老師的一番良苦用心，他這是在用另一種方式教導(dǎo)、鼓勵(lì)我啊。摸著自己滾燙的臉頰，我會(huì)心地笑了。

我從課桌里拿出作業(yè)本，重新解答了原來出錯(cuò)的題目。我發(fā)現(xiàn)，只要我對(duì)知識(shí)點(diǎn)再熟練一點(diǎn)，在審題時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn)，計(jì)算時(shí)再仔細(xì)一點(diǎn)，很多小錯(cuò)誤其實(shí)是可以避免的。

我想：只要我改正了一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤，慢慢累積，我的成績(jī)就會(huì)發(fā)生很大的變化。

從那以后，我學(xué)習(xí)更起勁了，也不再為自己的老毛病煩惱。每當(dāng)我解題時(shí)，我就想起數(shù)學(xué)老師的那番話。我總結(jié)了自己經(jīng)常馬虎的兩大原因：知識(shí)點(diǎn)不夠熟練，解題過程過于混亂。在后來的學(xué)習(xí)和生活中，我有意識(shí)地提醒自己，克服自己的不良習(xí)慣，用嶄新的心情去學(xué)習(xí)和生活。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我解題的準(zhǔn)確率越來越高了。

現(xiàn)在，高一第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。數(shù)學(xué)老師的話就像飄浮在藍(lán)藍(lán)天空中的朵朵白云，載著我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在云中漫步。

不管在學(xué)習(xí)還是生活中，我們只要從小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件事，克服自己的壞習(xí)慣，就能有意想不到的收獲。