呂振超

[摘 要]高職院校主要是培養(yǎng)社會所需要的高技能人才，而高技能人才的培養(yǎng)主要取決于高職院校中從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的知識技能水平和管理能力。實(shí)驗(yàn)員作為實(shí)驗(yàn)室的管理者和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的組織者和施行者，必須要具備過硬的素質(zhì)。本文主要以高職院校為例，分析了當(dāng)前高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員的現(xiàn)狀，并詳細(xì)分析其建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的素質(zhì)。

[關(guān)鍵詞]高職院校 建筑專業(yè) 實(shí)驗(yàn)員 素質(zhì)

中圖分類號：C96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）15-0234-01

一、引言

高職院校實(shí)驗(yàn)室是開展實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力的必備場所，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)于教學(xué)和科研的場所，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力、分析應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的重要場所。近年來，隨著中國高等職業(yè)教育的迅猛發(fā)展，高職院校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，各高職院校紛紛建實(shí)驗(yàn)室、購置大批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，同時也加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室的工作是一種復(fù)雜的綜合性工作，實(shí)驗(yàn)員承擔(dān)著教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科研實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)室的日常管理三項(xiàng)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)員是實(shí)驗(yàn)室的主要管理者，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的組織者和主持人，同時也是實(shí)驗(yàn)知識、實(shí)驗(yàn)技能的傳授者。隨著高職教育事業(yè)的迅速發(fā)展，高職建筑實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員的要求越來越高，怎樣提高建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)就成了當(dāng)前值得研究的問題。

二、高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員的現(xiàn)狀

1、實(shí)驗(yàn)室人員隊(duì)伍不穩(wěn)定

在高職院校中，建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)課要比課堂教學(xué)相對較少一些，因此其教學(xué)地位往往不被重視，這也就使得高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)室員的工作地位和勞動價值被忽略，在一定程度上打擊了實(shí)驗(yàn)員的工作積極性，甚至對本職工作產(chǎn)生厭倦情緒。由于對基于上述對實(shí)驗(yàn)室員工作崗位存在錯誤的認(rèn)識，使得很多有著豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員放棄了實(shí)驗(yàn)員的崗位，造成了實(shí)驗(yàn)員人才的缺乏和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的良莠不齊，缺乏持續(xù)積極發(fā)展的穩(wěn)定性，這對于建筑專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展也是十分不利的。

2、實(shí)驗(yàn)員的知識結(jié)構(gòu)不合理

隨著實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)量的不斷增加，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備科學(xué)技術(shù)含量的不斷提高，對實(shí)驗(yàn)員相關(guān)的技術(shù)知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，不僅要求其有較寬的知識面，而且要對建筑專業(yè)知識要有較為深入的研究。目前，高職院校實(shí)驗(yàn)員建筑專業(yè)知識的匱乏使得實(shí)驗(yàn)室缺乏技術(shù)儲備，知識面的局限也使知識更新速度與技術(shù)發(fā)展速度出現(xiàn)脫節(jié)。再加上實(shí)驗(yàn)室的故障設(shè)備無法按時得到維護(hù)，因設(shè)備維修的不及時而影響了教學(xué)質(zhì)量和科研進(jìn)度。

3、缺乏穩(wěn)定、長期的培訓(xùn)機(jī)制

建筑專業(yè)是實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，而在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，高職院校實(shí)驗(yàn)員所面對的是一個信息爆炸的時代，如果不及時更新自己的專業(yè)知識，進(jìn)行知識和經(jīng)驗(yàn)積累，則難以跟上信息時代的步伐。在高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中，許多實(shí)驗(yàn)員在初期由于沒有得到系統(tǒng)全面的專業(yè)技能培訓(xùn)，使得其在之后的科研工作過程中捉襟見肘，無法很順利的開展工作，也在一定程度上限制了高職院校實(shí)驗(yàn)員綜合素質(zhì)和能力的提高，也制約了他們改革和創(chuàng)新的能力和水平，無法與實(shí)驗(yàn)設(shè)備的先進(jìn)功能相匹配。

三、高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的素質(zhì)

1、具備較高的政治素養(yǎng)

高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員要從思想的高度，從內(nèi)心里融入實(shí)驗(yàn)室中。實(shí)驗(yàn)員從對口于本實(shí)驗(yàn)室服務(wù)的專業(yè)畢業(yè)，對建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有濃厚的興趣，對設(shè)備、儀器、軟件有認(rèn)識、會使用，這些無疑有助于提高自身對實(shí)驗(yàn)的興趣和積極性。同時，高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員要從道德層次和自己的工作行動融入具體的實(shí)驗(yàn)中去。高職院校實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備都屬于高職院校的寶貴科研財(cái)產(chǎn)，因此在日常教學(xué)科研使用中應(yīng)當(dāng)倍加愛惜，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡自己所能對實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，節(jié)約了時間和費(fèi)用，同時在維修過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。除此之外，高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員要從發(fā)展的角度，融入實(shí)驗(yàn)室工作中去。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備從采購起有其固定的生命周期，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)設(shè)備使用要求按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行操作。尤其是在對外服務(wù)中，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用頻率、使用時間將有助于提升儀器設(shè)備的價值。

2、要熱愛本職工作，提高服務(wù)意識，具有奉獻(xiàn)精神

實(shí)驗(yàn)室工作是一種服務(wù)性很強(qiáng)的工作，實(shí)驗(yàn)室是為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和教師教學(xué)科研而服務(wù)的，實(shí)驗(yàn)工作復(fù)雜而平凡，瑣碎而艱辛，實(shí)驗(yàn)員所從事的大多是幕后工作，默默的充當(dāng)著無名英雄，很多時候辛勤勞動卻得不到應(yīng)有的評價，如果沒有一定的服務(wù)意識，干起工作來就會沒耐心、會比較煩躁，所以，作為一名實(shí)驗(yàn)員，只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛本職工作、不怕苦不怕累，具有無私奉獻(xiàn)的精神，不為名利，有甘為人梯、甘做配角的精神，樂于服務(wù)，不求回報(bào)，竭盡全力的付出，對工作全身心地投入，兢兢業(yè)業(yè)的進(jìn)行工作，熱愛實(shí)驗(yàn)室管理工作，做到干一行，愛一行，專一行，無怨無悔的為教學(xué)服務(wù)，樹立正確的人生觀，強(qiáng)烈的責(zé)任心和崇高的職業(yè)道德，才能做到愛崗敬業(yè)，才能做好實(shí)驗(yàn)室工作。

3、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

高職院校建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，以健康的人格從事實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)驗(yàn)員要跟物（設(shè)備、物資、材料）打交道，又要跟人打交道，實(shí)驗(yàn)室能堅(jiān)持原則，對維護(hù)學(xué)校根本利益有重要意義。同時，實(shí)驗(yàn)員還要有良好的心理素質(zhì)，遇事沉著冷靜，不爭吵，不發(fā)火，任勞任怨，要有良好的職業(yè)道德，具有全心全意為實(shí)驗(yàn)室服務(wù)的思想。

4、有端正的思想態(tài)度

目前，許多建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)員仍然沒有充分理解自身在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)改革中所起的作用，認(rèn)為只需完成實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作就可以了，其他多一事不如少一事，安于現(xiàn)狀，缺乏鉆研業(yè)務(wù)和創(chuàng)新精神，這不但影響了高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和科研水平的提高，也不利于實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的穩(wěn)定和建設(shè)。所以，實(shí)驗(yàn)員要樹立干一行、愛一行、鉆一行的思想，要充分認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整體教學(xué)中的重要地位和作用，將自身工作與教學(xué)科研和學(xué)生培養(yǎng)緊密聯(lián)系起來，不斷提高業(yè)務(wù)水平，從多方面做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

5、要不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握扎實(shí)的建筑專業(yè)基礎(chǔ)知識和精湛的實(shí)驗(yàn)技術(shù)

隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，不斷涌現(xiàn)出了先進(jìn)的、多功能的儀器設(shè)備，知識不斷更新，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)不斷出現(xiàn)，為了能夠?yàn)榻虒W(xué)提供更好的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生知識的更新，不能將建筑專業(yè)知識視為一成不變的東西，而是應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在教學(xué)科研實(shí)踐中，及時了解和學(xué)習(xí)周邊學(xué)科的習(xí)新知識和新技能。從另一方面來看，實(shí)驗(yàn)員還要不斷總結(jié)，開闊視野，吸收和利用好的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和精湛的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，充分利用各種資源充實(shí)自身知識，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)改進(jìn)和開發(fā)的能力，適應(yīng)建筑專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，使實(shí)驗(yàn)室服務(wù)工作達(dá)到更高的層次。

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