譚立慧

【摘要】為了創(chuàng)新服務(wù)模式，全國(guó)各地的圖書(shū)館紛紛推出了各項(xiàng)讀者活動(dòng)，英語(yǔ)也是其中的一項(xiàng)。從現(xiàn)在的情況來(lái)看，以英語(yǔ)角的英語(yǔ)互動(dòng)學(xué)習(xí)為契機(jī)的讀者活動(dòng)獲得了很大的成功。本文以煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館的少兒英語(yǔ)開(kāi)辦近20年長(zhǎng)盛不衰的情況，解讀圖書(shū)館的少兒讀者的閱讀推廣活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)角；圖書(shū)館；少兒讀者

“英語(yǔ)角”興起于20世紀(jì)90年代。近幾年，隨著社會(huì)上大量外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，加之不少“英語(yǔ)角”無(wú)固定的場(chǎng)地或受場(chǎng)地的限制而開(kāi)始沒(méi)落。與之相反，煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館的“海之貝英語(yǔ)角”非但沒(méi)有沒(méi)落反而持續(xù)開(kāi)展5年，舉辦活動(dòng)100多場(chǎng)，共吸引2000多名小學(xué)生參加。比較而言，我館“英語(yǔ)角”活動(dòng)得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在于我們有固定場(chǎng)地和專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

一、煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館“海之貝英語(yǔ)角”介紹

煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館“海之貝英語(yǔ)角”活動(dòng)是我館重點(diǎn)打造的服務(wù)品牌之一。它的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，總起來(lái)說(shuō)分三個(gè)發(fā)展階段：第一階段，2012年的煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館位于國(guó)家級(jí)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)，該留學(xué)園區(qū)聚集了不少在歐美國(guó)家留學(xué)后回國(guó)創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生。每到節(jié)假日他們便會(huì)把自己的孩子帶到圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)，他們中的不少孩子受家長(zhǎng)的影響外語(yǔ)水平都不錯(cuò)，我館就適時(shí)地引導(dǎo)他們用英文探討一些小問(wèn)題，這就是“少兒英語(yǔ)角”的雛形。

第二階段，2013年以來(lái)，隨著參加活動(dòng)的兒童數(shù)量越來(lái)越多，原來(lái)的活動(dòng)場(chǎng)地已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足活動(dòng)需求。2013年6月，我館在電子閱覽室開(kāi)通了MyET-MyCT少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)中的劍橋英語(yǔ)課程，該活動(dòng)可以讓孩子們?cè)谟螒蛑芯毩?xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。這樣一來(lái)，電子閱覽室便成為了“兒童英語(yǔ)角”的第二活動(dòng)場(chǎng)地。同時(shí)，我們主動(dòng)與創(chuàng)業(yè)園有英美國(guó)家留學(xué)經(jīng)歷的家長(zhǎng)聯(lián)系，他們?cè)诿恐苋丈衔绲?點(diǎn)到11點(diǎn)與孩子們進(jìn)行英語(yǔ)交流。

第三階段，2015年我館從留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園搬遷至福萊山市民文化公園，我館的“少兒英語(yǔ)角”又有了新的變化。保羅英語(yǔ)學(xué)校成為“少兒英語(yǔ)角”活動(dòng)的合作伙伴，該學(xué)校作為煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)一家專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，他們的加入讓“海之貝英語(yǔ)角”活動(dòng)更加專(zhuān)業(yè)化。同時(shí)，他們定期派出外教幫助孩子們做英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練，受到了家長(zhǎng)、孩子們的歡迎。

二、煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館“海之貝少兒英語(yǔ)角”的品牌特色

一是“海之貝少兒英語(yǔ)角”擁有專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。除了有保羅英語(yǔ)學(xué)校這個(gè)合作伙伴，我館領(lǐng)導(dǎo)在原有的2名工作人員的基礎(chǔ)上又增加了3名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)；發(fā)展了有英語(yǔ)特長(zhǎng)特別是有留學(xué)海外經(jīng)歷的家長(zhǎng)朋友們做志愿者后盾，這些志愿者們不定時(shí)參加活動(dòng)，用英文同孩子們做游戲、講故事、看英文動(dòng)畫(huà)片。

二是“海之貝少兒英語(yǔ)角”擁有自己的專(zhuān)屬活動(dòng)場(chǎng)地。 “少兒英語(yǔ)角”擁有專(zhuān)屬于自己的具有童話色彩的專(zhuān)用場(chǎng)地；并將多媒體影音室開(kāi)辟為“少兒英語(yǔ)角”的第二活動(dòng)場(chǎng)地。通過(guò)多媒體影音室我們播放了迪斯尼夢(mèng)工廠制作的英語(yǔ)版《怪物史萊克》《海底總動(dòng)員》《馬達(dá)加斯加》《冰河世紀(jì)》《功夫熊貓》《超人特工隊(duì)》《玩具總動(dòng)員》《閃電狗》《阿拉丁》《花木蘭》等動(dòng)畫(huà)片，其共同特點(diǎn)是比較通俗易懂，迎合了孩子們的口味，所涉及的基本上都是英語(yǔ)的日常用語(yǔ)。因此極受孩子們和家長(zhǎng)的歡迎。有的孩子期期都跟隨我們的活動(dòng)，成為“少兒英語(yǔ)角”的骨干支柱。

三、煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館“海之貝少兒英語(yǔ)角”效果

只有“海之貝少兒英語(yǔ)角”在群眾中有影響力，才會(huì)吸引更多的孩子參與，所以必須做好宣傳推廣工作。目前我館采用的宣傳推廣方式主要有：在圖書(shū)館內(nèi)通過(guò)告示欄發(fā)布“海之貝少兒英語(yǔ)角”的活動(dòng)通知；利用館內(nèi)的LED大屏播放歷次活動(dòng)照片和最新活動(dòng)通報(bào)；利用官方網(wǎng)站和微信訂閱號(hào)向廣大讀者推送“海之貝少兒英語(yǔ)角”的活動(dòng)通知。

煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館的“海之貝少兒英語(yǔ)角”已經(jīng)在全區(qū)居民心中形成了品牌。家中有小學(xué)生的家長(zhǎng)每逢節(jié)假日時(shí)，都會(huì)帶孩子來(lái)參加英語(yǔ)角。他們一致認(rèn)為煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館的“海之貝少兒英語(yǔ)角”有兩個(gè)特點(diǎn)：一是比自發(fā)組織的英語(yǔ)角更專(zhuān)業(yè)，經(jīng)常會(huì)有外教參與，協(xié)助活動(dòng)的工作人員的英語(yǔ)水平很高。二是將參與對(duì)象鎖定為小學(xué)生，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。家長(zhǎng)朋友們認(rèn)為，社會(huì)上除了各類(lèi)收費(fèi)的培訓(xùn)班之外，免費(fèi)的英語(yǔ)角基本上是成人英語(yǔ)角，沒(méi)有專(zhuān)屬少兒的英語(yǔ)活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館的“少兒英語(yǔ)角”為全區(qū)孩子們做了一件大好事。

我館“海之貝少兒英語(yǔ)”的發(fā)展壯大也得到了媒體和上級(jí)主管部門(mén)的大力支持。煙臺(tái)圖書(shū)館學(xué)會(huì)官網(wǎng)在今年的1月份將煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館的“海之貝少兒英語(yǔ)角”以典型經(jīng)驗(yàn)的方式向全市推廣。2016年《煙臺(tái)市圖書(shū)館信息》第一期（一年四期）對(duì)煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館“海之貝少兒英語(yǔ)角”做了大篇幅詳細(xì)的介紹。2016年2月23日，開(kāi)發(fā)時(shí)報(bào)（煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)宣傳部主辦的地方報(bào)紙）刊登的《多彩“悅讀”書(shū)香濃》對(duì)“海之貝少兒英語(yǔ)角”進(jìn)行了報(bào)道。2016年4月26日，開(kāi)發(fā)時(shí)報(bào)刊登的《“文化盛宴”展現(xiàn)書(shū)香魅力》也對(duì)“海之貝少兒英語(yǔ)角”進(jìn)行了報(bào)道。媒體的支持進(jìn)一步擴(kuò)大圖書(shū)館的社會(huì)影響力，以英語(yǔ)角的公益性吸引更多的孩子和家長(zhǎng)走進(jìn)圖書(shū)館，借此提高我館的利用率。更好地履行圖書(shū)館的社會(huì)職能及教育職能是我們追求的目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我館有信心有能力將這一活動(dòng)越做越好。爭(zhēng)取將這一活動(dòng)做成山東省圖書(shū)館界的品牌活動(dòng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]魏琳.公共圖書(shū)館少兒讀者服務(wù)方式概述[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2013（10）：17-19.

[2]嚴(yán)衛(wèi)軍.公共圖書(shū)館少兒讀者工作創(chuàng)新與延伸服務(wù)——以南京圖書(shū)館少兒書(shū)刊借閱室為例[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2013（09）：82-84.