引——圍繞話題引用材料，揭示論點(diǎn)或提出問題。它屬于“引論”的部分?？忌詈脧奶岢稣擖c(diǎn)的需要出發(fā)，抓住材料要旨，用簡潔的語言，準(zhǔn)確地引述。一般說來，材料不同，引述方式各異：文字多的敘述性材料應(yīng)概述，精辟的名言警句材料要復(fù)述，寓意深刻、內(nèi)涵豐富的文字材料要闡述，漫畫型材料要對漫畫作簡潔介紹和扼要闡述。要注意，引用不是照抄，而是對原材料進(jìn)行分析后，或概述，或摘取其精要，并據(jù)此提出中心論點(diǎn)。

議——針對前面提出的觀點(diǎn)，發(fā)表議論。利用材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，使觀點(diǎn)確立起來。一般可以采用幾個(gè)分論點(diǎn)的形式。每個(gè)分論點(diǎn)，語言要凝練、簡潔，可以獨(dú)立成段，也可以把幾個(gè)分論點(diǎn)寫成一段。分論點(diǎn)要扣住中心論點(diǎn)，扣住題目，扣住話題。否則，就有偏題之嫌。

那么，如何來擬分論點(diǎn)呢？可以采用“類、因、法、果”構(gòu)思法?！邦悺薄笆鞘裁础?，解決的是對象問題，從話題、文題中選關(guān)鍵詞提問。“因”——“為什么”，解決的是原因問題。“法”——“怎么辦”，即解決問題的方法。“果”——“怎么樣”，即問題得以解決后“我”的態(tài)度和體驗(yàn)。當(dāng)然，“類、因、法、果”不需要在一篇文章中面面俱到，只要選擇一兩個(gè)方面去構(gòu)思即可。展開的這一兩個(gè)方面，一定是自己體驗(yàn)最深刻、認(rèn)識(shí)最獨(dú)到、占有材料最豐富的優(yōu)勢方面。

聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，展開分析論證，增強(qiáng)說服力。由材料推開去，聯(lián)系廣闊的社會(huì)生活，或歷史，或現(xiàn)實(shí)，或集體，或個(gè)人，多角度、多側(cè)面地把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力——必須使論證充實(shí)而嚴(yán)密；必須選擇典型且有說服力的事實(shí)作論據(jù)；必須作由此及彼由表及里的分析，做到有理有據(jù)。

結(jié)——結(jié)束話題，總結(jié)全文。宜對論述的問題有所深化或拓展。要注意如下幾點(diǎn)：要照應(yīng)材料，與文題或開頭呼應(yīng)；要深化論點(diǎn)，或發(fā)出號(hào)召，或提出辦法，把論證推向高潮。

注意事項(xiàng)：

“議”中有時(shí)會(huì)“聯(lián)”，“聯(lián)”中肯定有“議”，二者如何界定？“聯(lián)”，不能泛化地理解為“古今中外一切人事皆可聯(lián)”，這會(huì)與“議”沖突，所以我們可以將“聯(lián)”專指“針對當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)”，“聯(lián)”中可包含“議”，但應(yīng)是一種現(xiàn)象的闡述，而非本質(zhì)的探究?！白h”是一個(gè)綜合性的詞，可以是分析問題，也可以是解決問題；可以是現(xiàn)象上的分析，也可以是本質(zhì)上的探究。

“聯(lián)”與“議”之間體現(xiàn)了一種內(nèi)在邏輯的深入，但靈活多變：（1）位置可交換，寫成“引聯(lián)議結(jié)”，也可邊聯(lián)邊議。（2）內(nèi)容可以選取“是什么、為什么、怎么做”任一方面，也可以從反面寫“做不到這樣的現(xiàn)象與原因”或?qū)憽安贿@樣做的現(xiàn)象與危害”，等等。這種結(jié)構(gòu)常常用來寫具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性的文章，宣揚(yáng)社會(huì)道義，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任。