楊大海

(新疆師范大學 體育學院，烏魯木齊 830054)

北疆中小學校園男子足球少數(shù)民族參與度調查與分析

楊大海

(新疆師范大學 體育學院，烏魯木齊 830054)

調查歷年北疆青少年足球聯(lián)賽男子組中的少數(shù)民族參與情況，實地訪談參與2016年北疆青少年足球聯(lián)賽男子組教練員，了解北疆青少年足球聯(lián)賽男子組的民族構成。分析影響北疆校園男子足球比賽情況的原因，了解北疆中小學校園男子足球的發(fā)展現(xiàn)狀，為新疆青少年男子足球的發(fā)展提供依據(jù)。

北疆中小學；校園男子足球；少數(shù)民族；調查；分析

隨著人們對足球運動參與熱度的增溫，足球的話題也越來越多地受到人們的關注，如何提高中國男足的水平，建設世界一流的足球強隊，是人們對中國男足的期盼。足球要從娃娃抓起，搞好青少年足球聯(lián)賽，對中國足球的發(fā)展起到了至關重要的作用。北疆地處天山以北，在經(jīng)濟水平、教育水平方面相比南疆有較明顯的優(yōu)勢。北疆青少年足球聯(lián)賽也稱為北疆中小學足球聯(lián)賽(參加聯(lián)賽的代表隊要求以學校為單位，報名單上加蓋學校公章，提交到自治區(qū)體育局青少處)，通過對北疆青少年足球聯(lián)賽男子組的民族構成、教練員現(xiàn)狀、訓練管理場地設施等現(xiàn)狀分析，為北疆青少年男子足球聯(lián)賽的發(fā)展提供依據(jù)，也為北疆青少年足球男子足球的可持續(xù)發(fā)展提供參考。同時，也能為全國中小學足球運動的普及提供參考。

一、研究對象和方法

1.研究對象

參加2011—2016年北疆青少年足球聯(lián)賽男子組學校，參加2016年度北疆青少年足球聯(lián)賽男子組的中小學。

2.研究方法

(1)文獻資料法：通過查閱新疆師范大學圖書館、新華國際圖書館、新疆大學圖書館、中國知網(wǎng)文獻檢索，以及新疆各大門戶網(wǎng)站的站內檢索，為本文的寫作積累了豐富的資料和準備。

(2)訪談法:在富蘊縣訪談了參與2016年北疆青少年足球聯(lián)賽男子組的19位教練員。

(3)邏輯分析法:對北疆青少年足球聯(lián)賽資料進行整理和歸納，對處理好的數(shù)據(jù)進行邏輯學分析。

二、研究結果與分析

1.北疆青少年足球聯(lián)賽的競賽制度

(1)比賽組織形式。北疆青少年足球聯(lián)賽的比賽形式為分階段比賽，總共分為4個階段。第一階段(預賽)，由各縣、市、區(qū)體育(文體)局和教育局負責承辦；第二階段(復賽)，由各地、市、體育文體局、教育局承辦，賽前需報自治區(qū)體育局青少處，自治區(qū)青少年足球聯(lián)賽組委會派遣專人趕赴賽區(qū)督導檢查，要求每支隊伍比賽場次不少于4場；第三階段(北疆片區(qū)決賽)，指定比賽場次，由獲得復賽初中組第一名和小學前兩名參賽，組委會全程督導檢查；第四階段(總決賽)，自治區(qū)體育局和教育廳合辦。

(2)北疆青少年足球聯(lián)賽競賽制度和辦法(見表1和表2)。北疆青少年足球聯(lián)賽小學男子組，比賽用球為4號球，2011—2014年均采用五人制比賽制度和競賽要求、比賽時長為上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。2015年后有較大變化，比賽競賽制度改為11人制，比賽規(guī)則也相應地變?yōu)?1人制規(guī)則，比賽時長增加了5分鐘。北疆青少年足球聯(lián)賽中學男子組，比賽用球為5號球。2011—2013年競賽制度為7人制，競賽要求為11人制，比賽時長為50分鐘。自2014年后競賽制度變成8人制，競賽要求和時間不變，到2015年時長增加了5分鐘。

表1 北疆青少年足球聯(lián)賽競賽制度和辦法(小學組)

表2 北疆青少年足球聯(lián)賽競賽制度和辦法(初中組)

2.參加北疆青少年足球聯(lián)賽男子組的民族構成

北疆地處天山以北地區(qū)，氣候屬于溫帶大陸性干旱半干旱氣候特征，全年四季分明，這樣的氣候特點有利于開展大型戶外運動。本文所探討的北疆包括伊犁哈薩克自治州、博爾塔拉蒙古自治州、昌吉州、克拉瑪依市、石河子市、烏魯木齊市、阿勒泰地區(qū)、塔城地區(qū)。自治區(qū)體育局和教育廳從2011—2016年已成功舉辦過6屆北疆青少年足球聯(lián)賽。通過對2011—2016年北疆青少年足球聯(lián)賽的分析，男子組漢族與少數(shù)民族的參與人數(shù)分析如表3所示：

表3 參加北疆足球聯(lián)賽男子組民族構成(小學組)

通過對2011—2016年參與北疆青少年足球聯(lián)賽小學男子組的參與民族構成可知，少數(shù)民族參與人數(shù)成“U”字形，2011年和2012年人數(shù)較多，2013年和2014年人數(shù)較少，2015年和2016年人數(shù)逐年增多，相比漢族學生占有較高的比重(見表4)。

表4 參加北疆足球聯(lián)賽男子組民族構成(初中組)

通過對2011—2016年參與北疆青少年足球聯(lián)賽初中組民族構成分析可知，參與北疆中小學足球聯(lián)賽初中男子組的民族構成中少數(shù)民族從2011年以后逐年遞減，但相比漢族學生依然占有絕對比重。

3.提高北疆青少年足球聯(lián)賽男子組水平的措施

(1)北疆青少年足球聯(lián)賽男子組比賽制度在2014年前后有較大變化，但這種變化一方面擴展了中小學生參與足球的人數(shù)，另一方面，為學生走向更高一層的足球運動輸送了足球人才。

(2)通過對教練員的訪談以及分析歷年比賽成績后發(fā)現(xiàn)，參加北疆青少年足球聯(lián)賽男子組的各個代表隊，存在明顯的競技水平差距，這樣會影響成績欠佳的代表隊參與校園足球的積極性。

(3)北疆青少年足球聯(lián)賽男子組中，少數(shù)民族學生參與的比例較高。新疆文化特殊，讓少數(shù)民族參與校園足球運動，為少數(shù)民族學生融入現(xiàn)代生活提供了更好的選擇。

(4)北疆青少年足球聯(lián)賽男子組在比賽開賽前，互相友好問候，之后列隊整齊，右手放在胸前唱國歌，此種形式很好地培養(yǎng)了學生的愛國主義思想。

(5)自治區(qū)體育局和教育廳應提高參與青少年足球聯(lián)賽男子組中小學的學校地位，以此激勵更多的學校參與進來。

(6)引入贊助商，參與足球聯(lián)賽男子組的中小學校，在平時訓練和比賽中缺乏資金支持，引入當?shù)刂髽I(yè)進行贊助是一舉雙贏的措施，一方面提高了企業(yè)的知名度；另一方面，改善了中小學足球的訓練條件。

[1]趙彩俠.開展人人受益的校園足球——訪北京師范大學體育與運動學院院長毛振明[J].中國教師,2015(11):8—12.

[2]托起新疆足球的未來之星[N].新疆日報(漢),2011-12-20(012).

[3]薛紅強.在各級學校開展五人制足球勢在必行[J].西安航空技術高等?？茖W校學報,2004(6):54—56.

[4]夏青,秦小平,王春明.五人制足球在中小學校園推廣與普及研究[J].運動,2013(19):6—8.

[5]趙少蘭.女子五人制足球運動適合校園開展的幾點原因分析[J].體育師友,2014(2):59—60.

〔責任編輯：李海波〕

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.05.044

2017-03-16

楊大海(1989—)，男，河北邯鄲人，碩士研究生。

G633.96

A

1008-6714(2017)05-0099-02