創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式—三位一體培養(yǎng)模式
2017-06-05 23:33:52
北京教育·高教版 2017年5期
學校圍繞建“一流本科”教育目標，深入推進教育教學綜合改革和人才培養(yǎng)體制機制創(chuàng)新，主動適應(yīng)21世紀經(jīng)濟、社會、科技、文化發(fā)展對人才培養(yǎng)的客觀要求，形成專業(yè)建設(shè)與社會需求之間的良性互動機制，構(gòu)建知識傳授與探究、能力培養(yǎng)與建設(shè)、人格塑造與養(yǎng)成三位一體的本科教育培養(yǎng)范式，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新思維、實踐能力、國際視野和健全人格的人才。根據(jù)新形勢和新要求，學校主動作為，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，多措并舉、協(xié)同推進，取得良好的育人效果和社會效應(yīng)。endprint
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