王衢+成琳

黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的宗旨之一就是“讓黨員經(jīng)常受教育”，可以說這正切中了“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的題中之義。而如何利用遠程教育系統(tǒng)的學習實踐課堂、資源制作力量、信息傳播平臺來進一步推動“兩學一做”學習教育，也成為新形勢下各地黨員教育管理部門需要回答的時代課題。

在各地的探索實踐中，安徽省委組織部通過抓資源建設充實學習內容，抓平臺建設夯實陣地基礎，抓機制建設落實責任目標等一系列切實舉措，有力助推了“兩學一做”學習教育扎實、有序、深入開展，取得了實實在在的效果。

實在規(guī)劃精細。天下大事，必作于細。安徽省委組織部著眼于滿足基層黨員群眾多樣化的學習需求，層層部署組織針對性播放活動，逐級指導黨員教育系列平臺建設，廣泛調研開發(fā)特色教學資源，為各級推動“兩學一做”學習教育提供了指南、制定了目標、明確了路徑。

實在制度嚴密。沒有規(guī)矩，不成方圓。安徽省委組織部以促進學用結合為落腳點，堅持全覆蓋、常態(tài)化、出實效，通過健全完善組織領導、播放學習、考評問責等各項機制，形成了一級抓一級、層層抓落實的責任鏈條，確保了廣大黨員干部學有所獲入腦入心，確保了學習教育任務部署到位、落實落地。

實在載體豐富。百花齊放，春色滿園。安徽省委組織部既為基層搭建起上下貫通、兼容并包的學習平臺，又賦予基層結合實際、自主設計的創(chuàng)新空間。因此，我們才看到了傳統(tǒng)遠教課堂有聲有色的主題學習活動，看到了遠程教育走進電視、廣場、手機后的巨大宣教效應，看到了線上線下精準發(fā)力、精彩互動的“學做答卷”。

安徽省的實踐經(jīng)驗啟示我們，要發(fā)揮好遠程教育的功能作用助推“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，就必須開辟融入日常的學習通道，健全抓在經(jīng)常的責任體系，形成管在日常的監(jiān)督合力，完善嚴在經(jīng)常的考評機制。而要實現(xiàn)融入日常、抓在經(jīng)常、管在日常、嚴在經(jīng)常，則唯有出實招才能見實效。