齊 鵬

(南京大學體育科學研究所，江蘇 南京 210093)

校園三人籃球發(fā)展的審視與思考
——基于南京大學三人籃球賽滿意度調(diào)查分析

齊 鵬

(南京大學體育科學研究所，江蘇 南京 210093)

基于南京大學三人籃球賽參賽者、志愿者賽事滿意度調(diào)查分析，通過競賽組織、賽程賽制和服務保障3方面分析參賽者賽事滿意度；通過組織管理、服務保障2方面分析志愿者賽事滿意度。在此基礎上就校園三人籃球的價值、功能、改革做出審視與思考，為校園三人籃球的發(fā)展提供理論依據(jù)。

三人籃球；校園體育；賽事滿意度；審視與思考

自20世紀60年代三人籃球產(chǎn)生以來，其在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展，街頭和校園成為三人籃球發(fā)展的重要平臺，三人籃球已經(jīng)成為人們最喜愛的運動項目之一[1]。20世紀90年代，三人籃球在亞洲地區(qū)逐漸開展，最早開展這項運動的多為經(jīng)濟發(fā)達、開放比較早的國家和地區(qū)，如我國的香港，澳門等地區(qū)[2]。1993年7月，三人籃球賽首次在中國舉辦，香港維多利亞公園引進并舉辦三人籃球賽，最終獲得成功。1995年1月，《全民健身計劃綱要》頒布，正式認可并鼓勵民眾參與三人籃球賽事活動，由此我國三人籃球賽正式開展起來[3]。近年來，無論是一線城市還是二三線城市，舉辦三人籃球賽事的趨勢愈演愈烈，無論是在企事業(yè)單位還是在校園，三人籃球已經(jīng)演變成為一個體育社會化符號。

2002年教育部提出了“終身教育”的概念，在此契機下，中國大學生體育協(xié)會推出了TBBA（Three Boys Basketball Association）中國大學生三人籃球聯(lián)賽，在全國16個大中城市的120所高校進行，直接參賽學生達到10萬人，這標志著三人籃球比賽正式進入大學[4]。在全運會、青運會和大運會等國內(nèi)大型綜合賽事中將三人籃球列為比賽項目，或直接承辦大師杯和大師杯資格賽等精英賽事[5]。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象以校園三人籃球的發(fā)展為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 為了解校園三人籃球的研究概況，檢索中國知網(wǎng)和中國國家數(shù)字圖書館，以“三人籃球”“校園文化”“賽事滿意度”“賽事管理”為主題檢索詞，檢索時間為2013-2016年。檢索發(fā)現(xiàn)，以“三人籃球”“校園文化”為主題檢索詞文獻數(shù)量有41篇，“賽事滿意度”“賽事管理”相關文獻643篇，為研究提供了堅實的理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法 以問卷調(diào)查法的形式對南京大學仙林校區(qū)三人籃球賽參賽者和志愿者進行調(diào)查，參賽者主要從賽事競賽組織、賽程賽制和賽事服務保障3個方面調(diào)查，志愿者主要從志愿者組織管理、志愿者服務保障2個方面調(diào)查。發(fā)放調(diào)查問卷300份，參賽者發(fā)放240份，志愿者發(fā)放60份。其中參賽者問卷回收225份，回收率93.8%，有效問卷218份，有效率96.9%；志愿者問卷回收56份，回收率93.3%，有效問卷56份，有效率100%。

1.2.3 訪談法 對部分參賽者和志愿者進行訪談，重點了解其參加該項賽事的動機，對賽事的整體滿意程度以及對賽事組織管理方面的建議。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 問卷回收后，按照研究的需要，逐一對問題采用Microsoft Excel2007、Spss Statistics17.0軟件進行數(shù)理統(tǒng)計操作。

2 結(jié)果與分析

2.1 賽事競賽組織調(diào)查顯示，報名方式滿意度離散程度較小，基本滿足參賽者報名需求。但是隨著網(wǎng)絡社交軟件以及校園BBS的應用，為提高報名效率和傳播賽事影響力，在以后的校園賽事報名過程中應當加大社交媒體的應用，擴大賽事的受眾覆蓋面積。就抽簽程序而言，整體滿意度較低，在對參賽者現(xiàn)場訪談過程中了解到，部分班級同時報名多個參賽隊，在淘汰階段提前相遇，削弱了自身實力，降低參賽者比賽積極性。在以后賽事競賽組織方面應當規(guī)范抽簽程序，提高比賽觀賞性和懸念性。賽事檢錄工作在調(diào)查中得到較高認可。校園籃球賽事的裁判培養(yǎng)問題一直是制約中國籃球發(fā)展的瓶頸之一，除了體育院校外，綜合性大學籃球裁判培養(yǎng)發(fā)展遲緩。在本次調(diào)查中顯示，裁判臨場執(zhí)法水平滿意度也較低，這就要求在校體育教師在籃球課堂中加大對籃球規(guī)則和裁判法的相關培訓，提高學生對于籃球基本規(guī)則與臨場實踐的結(jié)合能力，保證校園籃球賽事的順利開展（表1）。

表1 賽事競賽組織滿意度調(diào)查情況 最高分值=5

2.2 賽程和賽制運動員參加每一項賽事都要經(jīng)過認真的研究和權衡，并且制定出周密的參賽計劃去實現(xiàn)預定的目標，從而體現(xiàn)自身價值[6]。在對參賽者賽程賽制滿意度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，參賽者對于賽程安排和比賽規(guī)則較為滿意，但是對于競賽賽制滿意度低。三人籃球規(guī)則簡單易懂，操作性較強，所以參賽者對于賽事規(guī)則比較熟悉，這也是三人籃球在我國高校廣泛開展的原因之一。由于賽程較為集中，比賽周期有限，所以賽事主辦方給予參賽者休息期和緩沖期時間有限，對于參賽者體能狀況提出較高要求。因此在今后的賽事舉辦過程中，應當充分考慮三人籃球整體比賽周期，合理安排比賽及休息時長，為參賽者體能恢復提供足夠時間（表2）。

表2 賽程和賽制滿意度調(diào)查情況 最高分值=5

2.3 賽事服務和保障參賽者的賽事體驗是基于賽事服務保障的質(zhì)量，為了提升校園賽事的整體質(zhì)量以及品牌效應，就參賽者對賽事服務保障的滿意度進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，參賽者對于賽事服務整體滿意度較高，對比賽志愿者服務質(zhì)量做出肯定。但是對于比賽器材滿意程度較低，這就需要賽事組織者提高硬件設施質(zhì)量，提升參賽者賽事體驗感覺（表3）。

表3 賽事服務和保障滿意度調(diào)查情況 最高分值=5

3 志愿者賽事滿意度調(diào)查結(jié)果

3.1 志愿者組織管理表4顯示，除主辦方臨場應變滿意程度外，志愿者對于賽事組織管理滿意度均值都達到4.0以上，對于志愿者招募方式最為滿意，均值達到4.7。但是對于臨場應變滿意度相對較低，均值均為3.7，部分志愿者沒有完全理解工作崗位的工作內(nèi)容，工作效率較低，無法激發(fā)志愿者工作熱情。說明賽事組織者應該加強志愿者組織培訓力度，完善組織培訓方案，提高志愿者工作能力。組織培訓滿意度調(diào)查顯示各部門志愿者對于主辦方組織培訓滿意度較低，說明各部門相關負責人在組織培訓方面不足，沒有根據(jù)賽事需求，針對部門特點進行全面的組織培訓。在今后的志愿者培訓前，賽事組織者還需要提高處理臨場應變的能力，賽前針對突發(fā)情況設計預案，通過完善的賽事組織機制確保比賽順利進行。

表4 志愿者組織管理滿意度調(diào)查情況 最高分值=5

3.2 志愿者服務和保障志愿者本身作為賽事活動的利益相關者，理應受到賽事組織方的服務。部分志愿者第一次參加志愿者活動，而部分志愿者已經(jīng)有過志愿者經(jīng)歷，所以對于主辦方獎勵機制存在爭議，標準差為1.10477，滿意度離散程度較大(表5)。由于獎勵機制不完善，所以校園賽事志愿者招募較為困難，由于本次賽事沒有進行相關市場開發(fā)工作，因此缺乏資金對志愿者進行物質(zhì)獎勵，僅僅提供工作服、志愿者證書和素質(zhì)拓展加分等獎勵。所以，在今后的賽事舉辦過程中，應該加大市場開發(fā)力度，逐步打造校園品牌賽事，吸引潛在贊助商，增加資金注入，提升賽事級別，在最大程度上滿足志愿者需求。

表5 志愿者服務和保障滿意度調(diào)查情況 最高分值=5

4 校園三人籃球?qū)徱暸c思考

校園體育文化是一種特定的體育文化氛圍，它是以學生為主體，以課外體育文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化[7]。校園體育文化本身就是校園文化的重要組成部分，而校園三人籃球賽無論是參與人數(shù)還是比賽形式，都有利于校園體育文化的積極開展和有效傳播。通過對南京大學三人籃球賽參賽者和志愿者的賽事滿意度調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校園三人籃球的發(fā)展還存在諸多問題，這就對今后校園三人籃球的發(fā)展提出了更加嚴格的要求和考驗，只有不斷地審視和思考，才有可能改變校園三人籃球的發(fā)展現(xiàn)狀，推動校園體育文化的進步。

4.1 價值審視與思考校園三人籃球是一個多元、融合的群體活動，是體育文化在校園內(nèi)部的延伸和擴展。由于三人籃球被賦予了體育的使命，那么它一定會具備體育價值，主要體現(xiàn)在思想精神價值、教育價值、生物學價值、心理學價值，生活娛樂價值[8]。三人籃球的比賽形式和競賽體系，幫助大學生保持健康積極的態(tài)度，在球場文化中感受體育對于自身的人文熏陶和人格塑造，對于提升大學生道德修養(yǎng)、踐行校園文化起到助推作用。體育精神是一種深層次的群體意識，主要包括健康第一的觀念、公平競爭精神、頑強拼搏精神、團結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神等[9]。由于三人籃球自身的項目特征與運動特點，三人籃球在校園的發(fā)展和盛行對于學生群體體育精神的培育和引導是一個重要的載體，在建立校園體育文化和培養(yǎng)校園體育精神的實踐過程中，大力開展和支持校園三人籃球?qū)W校體育發(fā)展尤為重要。

賽事志愿者在為賽事服務期間,既是奉獻者，也是受益者。志愿者通過為賽事提供服務，與各種群體進行社會互動，來達到“助人助己”的目的[10]。校園賽事志愿者對于拓展自身社會交往能力、語言表達能力和活動執(zhí)行能力都是一次積極嘗試，志愿者通過賽事組織者招募和選拔，經(jīng)過培訓與溝通，感受校園賽事活動鍛煉價值。

4.2 功能審視與思考校園體育文化是一個多元的、復雜的群體文化，是體育文化在校園這一特定范圍內(nèi)的延伸，它的外在表現(xiàn)是通過體育活動的形式來實現(xiàn)的，因此校園體育文化就具有體育最基本的功能：強身健體的功能、教育學習功能、社會功能和情感功能[11]。

三人籃球運動負荷適宜，隊員在比賽過程中完成諸如奔跑、跳躍等動作，有利于身體各組織器官的發(fā)育完善，也增強消化、呼吸系統(tǒng)的功能機制，讓全身各個組織運動起來，達到強身健體的功能。三人籃球在籃球項目中戰(zhàn)術要求簡單，對抗性較弱，所以籃球課堂中，教師也經(jīng)常使用三人籃球作為開展教學設計的有效途徑，對于培養(yǎng)學生籃球興趣和提升籃球水平起到重要作用。三人籃球由于在世界不同范圍內(nèi)得到認可，因此成為不同國家、民族之間在籃球競技場上的體育語言，這對于促進人的社會化和情感培養(yǎng)起到顯著作用。

4.3 改革審視與思考高校是眾多籃球愛好者的聚集地，高?；@球理應肩負著培養(yǎng)中國籃球人才的任務和使命，由于校園三人籃球的功能和價值，校園籃球賽事的改革和創(chuàng)新已是勢在必行。對于參賽者而言，這種改革應該體現(xiàn)在2個方面：1）在學生課余活動時間增加三人籃球的舉辦次數(shù)，形成校園特色活動，讓更多的學生走出戶外，參與其中。同時，在籃球課堂中應該加大三人籃球的普及和推廣，尤其是三人籃球技戰(zhàn)術和規(guī)則的教學設計。2）應當加強校園賽事市場開發(fā)力度，為校園賽事發(fā)展注入活力，不僅局限于學校內(nèi)部支持，通過體育產(chǎn)業(yè)市場化發(fā)展模式帶動學校體育發(fā)展，由此打造校園三人籃球品牌賽事。

學校體育的開展經(jīng)常面臨人力不足的局面，由于酬勞、時間等問題，部分學生參與校園賽事志愿者活動的積極性不高，不利于校園體育文化的開展，也不利于學生社會化發(fā)展。為了提高校園賽事舉辦質(zhì)量，在今后的校園賽事籌備過程中應該充分借助學校學生會和學校社團組織力量，整合人力資源，完善整個賽事組織機構(gòu)，提高賽事籌辦效率。重視體育社團作為校園體育文化傳播的載體作用，加強高校體育社團物質(zhì)及精神文化建設對校園文化傳播的積極作用。通過建立長期的聯(lián)席合作機制，強化校園賽事合作舉辦模式，爭取賽事組織機構(gòu)日趨完善，賽事工作分配日趨合理，賽事志愿服務更加規(guī)范和全面。

5 結(jié) 語

我國校園三人籃球起步晚，發(fā)展緩慢，在南京大學賽事滿意度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：校園三人籃球作為籃球運動的一個衍生項目，其競賽規(guī)則和賽制還需要不斷完善，需要充分調(diào)動大學生體育協(xié)會、學校體育部和社會各界的積極性，為校園三人籃球提供競賽、制度和人才保障。校園三人籃球由于賽事運作還不夠成熟，無法形成有特色的品牌賽事，所以也就無法完成校園體育的市場化運作，吸引潛在贊助商的合作與資金注入，也就導致比賽獎勵機制的匱乏和人力資源的緊缺。校園三人籃球作為“隱性課程”不應該被體育課堂所忽略，應當更加注重其功能價值，改變師生觀念，形成一種積極有效的課堂互動模式和文化傳遞形式。

校園體育文化不僅僅作為一種文化現(xiàn)象而存在，它更起到傳承校園文化，弘揚校園精神的作用。作為體育活動的一種“隱性課程”，校園三人籃球以其固有的價值功能和表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出校園體育文化的真實內(nèi)涵，通過積極向上和豐富多彩的元素構(gòu)成當前校園體育的活動主體。校園三人籃球作為校園體育賽事發(fā)展的產(chǎn)物，是促進整個校園體育文化發(fā)展，構(gòu)建和諧校園的有效途徑，也是體現(xiàn)人文關懷的重要載體。

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Examining and Thinking on the Development of 3v3 Basketball on Campus——Investigation and Analysis on Satisfaction of 3v3 Basketball Match in Nanjing University

QI Peng
（Sports Science Research Institution，Nanjing University，Nanjing 210093，Jiangsu China）

Based on the survey and analysis of the event satisfaction of the competitors and volunteers of the 3v3 basketball match in Nanjing University, this study investigates competitors’ event satisfaction through the competition organization, schedule system and service support three aspects and through the organization and management, service support in two aspects. Based on the survey, this study makes an examining and thinking from function, value and reform, so as to provide the theoretical basis for the development of campus 3v3 basketball.

3v3 Basketball; campus sport; event satisfaction; examining and thinking

G80-051

A

1004 - 7662(2017 )02- 0028- 04

2017-01-03

齊鵬，碩士研究生，研究方向：體育教育訓練學。