本報記者　范凌志

香港教育局近日公布《中學(xué)教育課程指引》擬定稿，建議學(xué)校在現(xiàn)有的初中科目中，涵蓋共51小時《基本法》教育。“香港01”網(wǎng)站2日報道稱，在今年據(jù)此新增的教材中，有一個“中央與特區(qū)關(guān)系”短片，以校長和班主任比喻中央與特區(qū)關(guān)系，引發(fā)質(zhì)疑。擔(dān)任該短片旁白的《基本法》推廣督導(dǎo)委員會成員李浩然2日接受電臺采訪時回應(yīng)說，“該比喻恰當(dāng)正確”。

《環(huán)球時報》記者2日看到，這則短片在描述中央與特區(qū)的關(guān)系時提到，“校長要監(jiān)督班主任的工作表現(xiàn)”“哪位老師出任班主任則由校長決定”“雖然香港擁有高度自治權(quán)，但根據(jù)《基本法》，行政長官以及行政機(jī)關(guān)的主要官員仍需由中央人民政府任命”。

這種說法被香港教育界立法會議員葉建源質(zhì)疑為“將香港變成委任制”。他批評這種比喻容易令學(xué)生錯誤認(rèn)識中央與特區(qū)關(guān)系，“班主任與校長是直屬關(guān)系，本質(zhì)上就出現(xiàn)問題，未能準(zhǔn)確反映一國兩制和《基本法》。如果是這樣，都不用重啟政改，是不是應(yīng)該直接邁向委任制？”對此，李浩然2日回應(yīng)說，教育局、律政司及前線教師在編撰教材期間考慮到受眾為中學(xué)生，認(rèn)為比喻教書做法比較好?！巴暾唐灿姓f特首由選舉產(chǎn)生，雖然比喻難以完全解釋特區(qū)的權(quán)力大小、權(quán)力結(jié)構(gòu)，但恰當(dāng)正確。”

“比喻所說的本來就是實際情況”，深圳大學(xué)《基本法》研究中心教授、香港時事評論員宋小莊博士2日對《環(huán)球時報》記者說，《基本法》界定的中央與香港的關(guān)系非常復(fù)雜，完全闡述可能需要幾千字，用形象化簡單化的比喻很正常?！叭绻磳θ耸空J(rèn)為不恰當(dāng)，那請舉出另外一個更恰當(dāng)?shù)谋扔鳌！?/p>

5月31日，香港教育局公布《中學(xué)教育課程指引》擬定稿，強(qiáng)調(diào)價值觀教育對學(xué)校課程至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)使學(xué)生了解《基本法》。這被反對派批評是“變相為國民教育”。對此，香港教育局長吳克儉1日表示，國民教育自2012年引起討論以來，各界都認(rèn)為有需要延續(xù)下去，而大部分學(xué)校都有進(jìn)行國民教育。他強(qiáng)調(diào)作為中國人，“絕對需要了解國家國情”。

宋小莊2日對《環(huán)球時報》記者說，推行《中學(xué)教育課程指引》是件好事，特區(qū)政府應(yīng)該反思過去幾年“國民教育”缺失造成的經(jīng)驗教訓(xùn)。他提醒說，在這個過程中選好教師，選好教材非常重要?！拔覀儾豢梢赃x擇學(xué)生，但可以選擇老師?！薄?/p>