張建鵬

在當(dāng)今這個(gè)信息技術(shù)不斷更新的時(shí)代，要想讓信息技術(shù)學(xué)科能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須努力構(gòu)建高效課堂。那么，在構(gòu)建信息技術(shù)高效課堂的過程中，信息技術(shù)教師需要做些什么呢？

● 要有責(zé)任感，熱愛自己的工 作

作為一名信息技術(shù)教師，首先要熱愛信息技術(shù)教育，這樣才會(huì)給教學(xué)注入旺盛的活力，有活力的教學(xué)才會(huì)產(chǎn)生燦爛光芒。其次，要有責(zé)任感，要擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。信息技術(shù)教師必須要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，這是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)。

● 要有扎實(shí)、豐富的學(xué)識(shí)

俗話說，“打鐵還需自身硬”。教師只有自身素質(zhì)過硬，才能更好地面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生。要給學(xué)生“一杯水”，教師就要有“一桶水”。對(duì)信息技術(shù)教師而言，可能“一桶水”都不夠，還需要多方面獲取知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，多角度應(yīng)用知識(shí)技能，這樣才能構(gòu)建屬于自己的高效課堂。

● 要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)

教師是教育的踐行者，缺乏理論指導(dǎo)的教學(xué)是盲目的教學(xué)。信息技術(shù)教師除了要了解基本的教育教學(xué)理論，還應(yīng)深入研究信息技術(shù)學(xué)科課程理論和學(xué)科素養(yǎng)理論，這樣才能為構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，并更好地指導(dǎo)教 學(xué)。

● 要深入分析吃透教材

教材是實(shí)施教學(xué)的重要依據(jù)，因此教師一定要深入理解教材的指導(dǎo)思想，剖析教材內(nèi)容，這樣在教學(xué)中才能游刃有余。同時(shí)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)發(fā)展迅猛，教學(xué)若不能與時(shí)俱進(jìn)，那也談不上構(gòu)建高效課堂。所以，在吃透教材的前提下，教師還要與實(shí)際生活對(duì)照，看教材內(nèi)容是否符合學(xué)情和時(shí)代的發(fā)展，要用批判的眼光去審視教材，這樣才能更好地提高教學(xué)效率。

● 要利用不同的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

教學(xué)的“主體”是學(xué)生，學(xué)生參與課堂教學(xué)的程度直接影響課堂教學(xué)的效果。當(dāng)教師教授某些知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生可能已經(jīng)掌握，而有些學(xué)生對(duì)此完全不了解，這時(shí)教師就要使用不同的方式和方法激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們都積極參與到課堂教學(xué)中，這樣才能構(gòu)建高效的課堂。例如，教師在講到程序設(shè)計(jì)時(shí)，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手制作小游戲；或者建立任務(wù)機(jī)制，通過任務(wù)驅(qū)使學(xué)生參與學(xué)習(xí)，利用思維導(dǎo)圖把知識(shí)串聯(lián)起來；等等。這些都可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，構(gòu)建高效的信息技術(shù)課堂。

● 要智慧地安排教學(xué)

教師對(duì)課堂的掌控能力在某種程度上體現(xiàn)了教師的教育藝術(shù)。信息技術(shù)課堂比較復(fù)雜，除了教學(xué)環(huán)節(jié)外，學(xué)生機(jī)器、機(jī)房網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等都有可能出現(xiàn)狀況，教師要及時(shí)有效地處理，使其對(duì)教學(xué)產(chǎn)生的影響降到最小。在課堂教學(xué)過程中，教師不能忽略每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的掌控和優(yōu)化，以構(gòu)建更高效的課堂。

構(gòu)建高效課堂，就是要?jiǎng)?chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。信息技術(shù)教師要努力創(chuàng)造條件達(dá)成信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)設(shè)想，構(gòu)建高效的課堂，這是實(shí)現(xiàn)教育理想的有效途徑。