王學(xué)華

【寫作指導(dǎo)】

“豐富”是對(duì)文章內(nèi)容的高標(biāo)準(zhǔn)要求，包括材料豐富、形象豐滿和意境深遠(yuǎn)。

“材料豐富”指文章使用材料種類多、內(nèi)容充實(shí)，血肉豐滿。具體要注意以下幾點(diǎn)：（1）整合生活素材。生活是寫作的源泉。社會(huì)生活是豐富多彩的，只要善于思考，善于對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行整合歸類，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多可以利用的材料。（2）借鑒課本、范文、名著。課本上學(xué)過的知識(shí)都可以被整合到筆下。同時(shí)，可以從平時(shí)閱讀過的范文中，尋找與當(dāng)前話題相關(guān)的素材，按照一定的原則進(jìn)行整合。還可以整合名著中的相關(guān)內(nèi)容，讓藝術(shù)長廊中的名人出現(xiàn)在作文中。關(guān)鍵的一點(diǎn)是要找到切合點(diǎn)，也就是說要找準(zhǔn)這些素材和所要表達(dá)的主題的連接點(diǎn)。（3）注重論據(jù)多維性。一是指論據(jù)的多樣性，即在選擇和運(yùn)用論據(jù)時(shí)考慮古今中外引例，考慮正反引例，考慮排比引例等。二是指提高論據(jù)選擇和運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)，把論據(jù)選擇定位在不同指向、不同層面上，以擴(kuò)大文章思想表現(xiàn)的廣度，借以提高文章的表現(xiàn)力。

“形象豐滿”指文中人物形象、社會(huì)環(huán)境形象和自然環(huán)境形象等的豐滿。具體要注意以下幾點(diǎn)：（1）要注意形神兼?zhèn)洹＿@里的“形”指外在的形象特征，“神”指內(nèi)在的本質(zhì)特征。文章的“神”，要追求新穎的思想，或者是成熟的、深刻的認(rèn)識(shí)?！靶巍钡乃茉熘饕趦蓚€(gè)方面下功夫，一是編織與主題相統(tǒng)一的情節(jié)，二是把每一個(gè)環(huán)節(jié)寫豐滿，力求塑造較為典型的形象。（2）要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)人物一些看似平凡簡單、不被人們注意但卻具有深刻意義的細(xì)節(jié)特征（如人物肖像、語言、動(dòng)作、服飾、神情等）和細(xì)小事件的描寫。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，往往使人物神情畢肖，性格鮮明。（3）要合理安排情節(jié)。情節(jié)設(shè)計(jì)有兩種途徑，一是在情節(jié)過程當(dāng)中設(shè)計(jì)起伏，在矛盾中見主旨；二是寫兩件以上的事，讓這些事前后構(gòu)成一正一反的對(duì)比，在對(duì)比中見精神。當(dāng)然，情節(jié)的安排，還必須合乎情理，使人信服。要做到既出乎意料之外，又在情理之中。

“意境深遠(yuǎn)”指文章所描繪的圖景與所表達(dá)的思想感情自然融合而形成的一種藝術(shù)境界。做到“意境深遠(yuǎn)”要注意以下幾點(diǎn)：（1）情景交融，體物寫志。不論是記敘類還是議論類的文章，作者所抒發(fā)的情，表達(dá)的“志”，都應(yīng)該寄托在具體的事物之中。只有情與景的融會(huì)，才能創(chuàng)設(shè)深遠(yuǎn)的意境，才能給讀者以審美的體驗(yàn)與享受。（2）虛實(shí)結(jié)合，以小見大。把抽象的述說與具體的描敘結(jié)合起來，虛實(shí)結(jié)合，融為一體?？梢詮膫?cè)面烘托寫，也可以從正面直接寫。虛實(shí)結(jié)合，可避免文字的繁瑣和重復(fù)，使結(jié)構(gòu)緊湊有力，增加思想容量，使文章色彩更加豐富，給讀者更多的審美愉悅。（3）形象表達(dá)，蘊(yùn)含哲理。要求作者善于挖掘平凡小事中的不平凡之處，描繪藝術(shù)畫面，把自己對(duì)人生、社會(huì)的感悟自然地融入記敘和描寫中?？梢栽诰唧w敘述的基礎(chǔ)上，在文章的關(guān)鍵處，水到渠成地加入一些言簡意賅的語句，引起讀者的思考；也可以透過生活的表象，剖析萬事萬物的內(nèi)在規(guī)律，將之升華為哲理?？梢赃@樣說，材料豐富可增強(qiáng)感染力，形象豐富會(huì)催人淚下，意境深遠(yuǎn)則令人思想震撼。要做到這些，就要有奇特的想象，要有奇妙的構(gòu)思，要設(shè)計(jì)鮮活的細(xì)節(jié)，要表達(dá)獨(dú)特的情感。

【文題亮相】

閱讀下面的文字，按要求作文。

關(guān)于“綠色發(fā)展”理念，習(xí)近平總書記在不同時(shí)期有過不同的表述——

十五年前，他說“什么時(shí)候閩東的山都綠了，什么時(shí)候閩東就富裕了”；

十年前，他說：“綠水青山就是金山銀山”；

今天，他說“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”。

要求選擇一個(gè)角度，一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路導(dǎo)航：

這道題抓住當(dāng)前的熱點(diǎn)問題進(jìn)行命題，具有極強(qiáng)的時(shí)代性和前瞻性。命題選用習(xí)近平總書記在不同時(shí)期關(guān)于“綠色發(fā)展”理念的不同表述，讓考生把握時(shí)代脈搏，思考當(dāng)下生活，尋找精神皈依。綜合這三句話，考生可以確立文章的主旨，那就是遵循“綠色發(fā)展理念”，保護(hù)自然生態(tài)，創(chuàng)造綠色生活?？梢哉劅釔圩匀坏膯栴}，可以談倡導(dǎo)綠色生活的問題，可以談順應(yīng)自然規(guī)律的問題，可以談呼喚自然生活的問題。具體寫作時(shí)要選好觀點(diǎn)，找到一個(gè)合適的切入口，從自己的內(nèi)心出發(fā)，立足真實(shí)生活，抒寫真情實(shí)感，表達(dá)真知灼見。同時(shí)，要善于用辯證的觀點(diǎn)看待問題，注意多重開掘，寫出深度和廣度來?？梢哉f，對(duì)生活的觀察是否獨(dú)到，體驗(yàn)是否深入，思考是否深刻，應(yīng)該是本題作文內(nèi)容上的區(qū)分尺度。另外，從文體來看，這個(gè)命題似乎寫成描述性強(qiáng)一些的抒情散文，更容易得高分。如果寫成議論性的文章，那就需要從現(xiàn)實(shí)中選擇一個(gè)有意義的視點(diǎn)，展開想象和思索。其突破口是“綠色”“生活”和“發(fā)展”。當(dāng)然，如果寫成人物故事、片斷體敘事散文等也都是可以的，但要注意文體意識(shí)，中心要明確、集中，不宜模糊、松散；描寫要具體、細(xì)膩，不宜抽象、寬泛；盡可能做到虛實(shí)結(jié)合，情理并重，形神兼?zhèn)洹?