張振家：

我愿意。因為這學期開學典禮的時候，我發(fā)現(xiàn)自己被授予了上學期的“優(yōu)秀班干部”稱號，真的是又驚又喜，驚的是我覺得自己明明做得不太好，卻能拿獎。這次老師讓我們寫關于勞動委員的作文，我才知道同學眼中的我還是挺不錯的，這很大程度改變了我以前的想法。所以，今年我也會繼續(xù)努力，讓我們班級變得更好！

53968：不愿意。需要承擔的壓力好大，每天放學都是最后一個走，還要趕不回家的同學，催做值日，代做值日，記各種逃值日的人。

郭晨希：愿意呀！和我競選時候的理由一樣！

朱捷：我仍然愿意當。不僅可以鍛煉自己的勞動能力，還可以為班級服務。

三廣甘京：其實不是很愿意。畢竟事多且雜，比較影響學業(yè)。

張振家：你們這群人吶，什么時候才能主動打掃衛(wèi)生啊。

杜懿：茍利班級生死以，豈因值日避趨之。

53968：對全班同學我只想說，放學早點回家，放我一條生路。

郭晨希：勞動使我快樂！這份工作在一定程度上治愈了我的懶癌。希望大家都能

維持一個干凈整潔的學習環(huán)境，讓我們互相尊重，打造舒適的公共空間。

朱捷：我希望全班同學都能當一次勞動委員，體會勞動的快樂。

三廣甘京：請更加積極地完成打掃衛(wèi)生的任務吧。勞動委員真的挺累的。

我有幾個招式要傳給你

勞動委員互助類

1. 每天在黑板上寫上值日生的名字以及重點需要打掃的位置。

2. 小組包干制。很多班級都是一個小組里各干各的，但實行小組包干的話，當周小組成員必須一起值日一起走，如果有人想提早走，就必須互相幫忙做值日。

3. 積分獎勵制。認真完成勞動任務可換取積分，積分累積到一定程度可換“好禮”，如免值日券（召喚“勞動力”1次）、換同桌券（交換1天）、分期跑步券等。

4. 在教室內(nèi)放置不同的垃圾箱，培養(yǎng)大家垃圾分類的習慣。

日常生活類

1. 沒用的東西就扔，不要猶豫，不要猶豫，不要猶豫！

2. 把零碎的小東西放到不同尺寸的收納盒里，看起來整齊而且不容易丟。

3. 分門別類地放置物品，取放都會更方便。

4. 可以用酒精去除地面的污漬或者清理衛(wèi)生死角。

小編手記

在做這期“天地聚焦”的時候，小編采訪了很多勞動委員。小編發(fā)現(xiàn)，無論是否熱愛勞動委員這份工作，他們都提到了勞動委員是一個非常辛苦的崗位。不僅因為身體上的勞累，還有精神上的壓力。每個人或多或少都經(jīng)歷過流淚的瞬間：因為委屈，因為憤怒……當然，也因為幸福。

這是一群勤勞勇敢、內(nèi)心強大的人。他們犧牲了時間與自我，為集體服務。他們不相信眼淚，而是相信：我一定能做好這份工作。總有一天，同學們一定能理解我的工作。

5月1日是國際勞動節(jié)。正如杭州采荷實驗學校的朱捷同學說的，希望我們每個人都能當一次勞動委員，不僅體會勞動委員的艱辛，更要體會勞動的快樂。