胡杰

“你這一生，沒有后悔過的事是什么？”她問?！皝淼竭@里，遇見你們?！蔽逸p輕地笑著，風(fēng)從窗戶吹進來，一頁一頁翻起那幾年夏至一樹的蟬鳴。

第十四年夏至

當我莽撞地停好自行車時，迎面遇上的是母親喜悅的神情。她告訴我，我考上S中了。我一時竟不知該把自行車就這樣停在外面，還是把它搬進屋里。樹上蟬鳴聲聲，燥熱的風(fēng)拂過被汗水沾濕的頭發(fā)，我呆呆地站在原地，心里泛起一圈圈漣漪。

開學(xué)的前一天，母親忙著給我準備要帶去學(xué)校的各種東西，而我在各種圖案的本子面前猶豫著到底哪種更好看。母親走來走去，不時問我一些問題：“要喝哪種牛奶？”“要不要再帶一床被褥，萬一床鋪太硬呢？”我有些嫌她煩，覺得她的許多問題更像是在問她自己而不是在問我，就像我一直認為會不舍的是她而不是我一樣。到了下午，一切都收拾好了。母親躺在沙發(fā)上，閉著眼睛養(yǎng)神，連圍裙都來不及解下。我有些茫然，原來一切都溜得那么快，就像小學(xué)六年留給我的只有一麻袋沒有用的書和一些會掉眼淚的回憶而已。這時候，你才想著去珍惜，而那些想珍惜的已經(jīng)消失得無影無蹤。

還記得開學(xué)的第一個星期，是我最想家的一個星期。以前從來沒住過校，不知道離開家的滋味有多苦。每當午睡時，我抬起頭看到身邊都是陌生的面孔，就會想到家里媽媽在廚房忙碌的身影，或是爸爸坐在沙發(fā)上沖我笑的模樣，淚水便盈了眼眶。

偶然間，望見窗外的天藍得明媚，陽光透過葉縫閃著金色的光。我一下子怔住了，一直趴在桌上看窗外的景色看得出了神。我想起了小時候的自己，也是這樣坐在窗邊，呆呆地望著學(xué)校旁邊一片碧綠的湖水就能消磨好久的時光。好像時間在我面前停下了腳步，湖水靜靜的，心里蕩漾起的每一圈漣漪也靜靜的。

我又想起了那場S中的分班考。爸爸記錯了開考的時間，一路上把車開得飛快。我望著窗外極速倒退的一棵棵樹、一座座山、一幢幢老式房屋，恍惚得像是做了一場夢。我孩子氣地想著，也許考試遲到了，我就能回到自己家旁的那所初中，繼續(xù)和昔日的小學(xué)好友打打鬧鬧了吧。

遲到半小時，我匆匆跑上教學(xué)樓，跑到教室門口，監(jiān)考老師一臉驚愕，我有些緊張，但還是迅速地解釋了一下。她點了點頭，示意我進去。我便在一片筆尖觸及紙張發(fā)出的“唰唰”聲中，提筆寫下了以后的青春。

第十五年夏至

我開始漸漸習(xí)慣，從教室去食堂的超長旅途；我開始漸漸習(xí)慣，一周五天不能回家的思念之苦；我開始漸漸習(xí)慣，太多一開始的不習(xí)慣。

蟬鳴聲漸漸而至，在一切都完美得剛剛好的時候，我和可愛的她在友情之路上揮手而別。曾以為我眼前的路會因此昏昏暗暗、磕磕絆絆，即使像唱針一樣劃破天際的蟬聲也無法喚醒昏昏沉沉的我時，一轉(zhuǎn)身，就看見我親愛的朱大亦搖晃著一樹蟬鳴，大笑著朝我揮手。

而我那時也認真地想過：不管是現(xiàn)在，或是換作在日歷上隨便點到的某一天，我都會奮不顧身地奔向她吧。

不知何時與她漸漸親密起來。最早與她是前后桌，感覺到她對我過分的依賴時，我心里是有點嫌棄和抗拒的。可不論我對她說什么、做什么，她依舊很黏我，沒有任何道理地黏著我。

每次去排隊吃飯時，我總喜歡用右手抓住她的左手腕。她少不了要抱怨幾句：“你這么白襯得我更黑了好不好?！倍覄t是不停地笑著?？伤龥]有一次因此掙脫我的手，像每年夏天的蟬鳴，從未停歇過一樣。

她對我有求必應(yīng)。我記性一直不好，總是忘記一些事。寢室快要熄燈時，我常常會突然從被窩里鉆出來，一陣“朱朱，朱朱”地亂叫。她平常睡得都比我晚一些，聽到我的喊聲，便會立馬坐起身來，問我是不是又忘了什么。有時我突然胃疼，她見我這個活躍分子竟然如此安靜，便會爬到床尾，語氣沉重地問我是不是不舒服。有時候我覺得，她就是我的急救電話，隨時在我身邊。

我是不是要花光畢生的運氣，才能遇見一個你。

“朱大亦！”

“哎！”

“你不許離開我！”

“好！”

第十六年夏至

有太多太多的東西已來不及抓住，有太多太多的東西仍遙不可及。曾以為青春應(yīng)該如奔馬般轟轟烈烈，至少要狠狠地受過一次傷，至少要認真地愛過一個人?？傊啻翰辉撌瞧椒?，不該是平庸，不該是平淡。

可你拒絕不了青春啊，即使這個青春沒有故事，你也曾驕傲地抬起過頭，遇見一個美麗的自己。你也拒絕不了成長啊，不知你是否已比那棵劃過身高線的小樹高，不知你門前的花是否又一次綻放。

語文老師瀟灑的行文總會配上他那抑揚頓挫的聲調(diào)，數(shù)學(xué)老師的個子不高但她拿起三角板來卻像個騎士，英語老師教起學(xué)生來很有一套不過你千萬別惹她生氣，科學(xué)老師比較隨性但嚴厲起來也很讓人吃驚，社會老師的倒三角發(fā)型是個笑點但他上起課來簡潔有力……二班的課堂總有不間斷的笑聲，每一句玩笑是回憶也是淚點。

就這樣，初中兩年匆匆走完。

初二的合唱節(jié)，可能是我們初中三年最后一次集體合唱，畢竟升上初三后，學(xué)業(yè)繁重，沒有機會再用那么多時間去策劃和排練，所以這次大家都十分用心。幾個負責(zé)編排的同學(xué)不知花了多久的時間，才從大家的吐槽聲與喝彩聲里選定了兩首歌。他們還特意為這次合唱編了許多動作，甚至還為這兩首歌創(chuàng)作了一個小故事。大家都鉚足了勁兒想爭取這次的一等獎，為初二畫上一個圓滿的句號。

但總有些不順利的事。一天晚上，領(lǐng)唱的男生與負責(zé)指揮的女生起了爭執(zhí)，正在排練的大家都停了下來，沒有吐槽，沒有噓聲，大家默默地聽著他們兩人的對話，然后幫他們出主意，想辦法，繼續(xù)排練。

第二天上臺合唱，大家唱得出乎意料的整齊。排練時一直踩錯節(jié)拍的我們竟沒人忘記動作。一曲終了，全場響起熱烈的掌聲，老班捧著剛剛由我們奉上的玫瑰花笑靨燦爛。

也許這就是最圓滿的結(jié)局，雖然有小矛盾，但不會影響我們之間的團結(jié)和諧，不會影響我們相親相愛。剎那間，是真的有些感動。

也許不會再有十四歲那年夏天的不安與躁動，也許不會再有十五歲那年夏天的悵然與感動。第十六年的夏天，我不再拼命奔跑，不再拼命追趕，不再用力抓緊害怕失去的一切。

我只想好好地再聽一次蟬鳴，我只想好好地再唱一首歌，我只想好好地、好好地保留青春，好好地與好好的你們一直在一起。