李弗不

中考有一種病句題考得非?；馃帷⒒鸨?，這就是“兩面對一面”不對稱的病句題。我們還是先看看今年（2016年）的若干中考真題再說吧。

（1）閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。（2016·福建三明市第5題C項）

（2）能否順利開展大課間活動，也是提高學生身體素質(zhì)的重要保障條件。（2016·甘肅蘭州市第4題A項）

（3）能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。（2016·四川南充市第4題A項）

（4）我們在期末檢測中能否取得好的成績，關(guān)鍵是平時的努力。（2016·甘肅天水市第5題C項）

（5）憑借《太陽的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示，會不會再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。（2016·廣東省卷第4題D項）

（6）能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。（2016·廣西河池市第4題C項）

（7）良好的心態(tài)， 是我們參加中考能否取得成功的關(guān)鍵。（2016·四川雅安市第5題C項）

（8）是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)走出國門、走向世界的前提條件。（2016·廣西南寧市第4題C項）

（9）能否讓自己的青春綻放光彩，關(guān)鍵是自己要有理想并為之努力奮斗。（2016·黑龍江綏化市第3題D項）

（10）能否真正做到精準扶貧，是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證。（2016·廣西梧州市第4題B項）

（11）有沒有堅定的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。（2016·湖南邵陽市第5題B項）

（12）能不能切實提高銅仁市民的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明銅仁的關(guān)鍵。（2016·貴州銅仁市第4題D項）

（13）能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。（2016·湖北襄陽市第4題C項）

（14）郴州城區(qū)機關(guān)事業(yè)單位實行錯時上下班制是能否緩解交通壓力的重要措施。（2016·湖南郴州市第4題A項）

（15）一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（2016·江蘇鹽城市第4題A項）

（16）考場上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。（2016·山東濟南市第4題C項）

上面16題都是一種病句題——“一面對兩面”或“兩面對一面”病句題。

生活中，我們一般是這樣說話的：“你能不能考上大學，關(guān)鍵就看你努不努力學習。”這句話中，“能不能”是兩面詞，“努不努力”也是兩面詞，兩面對兩面，沒有問題，完全正確?？墒?，你再看看上面的16題，都不是這么對應的，⑵⑶⑷⑹⑺⑼⑽⒀⒁⒂⒃句中，都有“能否”兩面詞，可是，其前面或后面都找不到與之對應的兩面詞，找到的都是一面詞。同樣，⑴⑸⑻⑾⑿句中的“是否、會不會、是否、有沒有、能不能”這些也是兩面詞，而在句子中也找不到與之對應的兩面詞，找到的也都是一面詞，不能對應。

當然，有的句子是兩面詞在前，一面詞在后；而有的句子是一面詞在前，兩面詞在后。如⒃句，“考場上沉著，鎮(zhèn)靜”，說的是一面，但后面又出現(xiàn)了“能否正常發(fā)揮水平”，明顯又是兩面了，一面對兩面，就不對稱了。

通過以上分析，我們基本上看清了哪些詞是兩面詞，哪些詞是一面。

像：能否、是否、高低、優(yōu)劣、勝負、成敗、得失、冷暖、存亡、好壞、大小、快慢、是不是、要不要、能不能、可不可、行不行、有沒有、會不會、來不來、去不去、在不在、做不做、看不看、吃不吃……這些都是兩面詞。

而像：是、能、可、行、好、高、去、做、關(guān)鍵、提高、成了、肯定、取決于……這些又都是一面詞。

一般而言，在一個句子中，不能同時出現(xiàn)一面詞和兩面詞，出現(xiàn)了往往就是“一面對兩面”（或“兩面對一面”）的語病句。今后改病句或作答病句題時，一定要加以注意，見到句子中有兩面詞時，一定要看看其前后有沒有與之對應的兩面詞，再行定奪。